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小学生演讲作文精选5篇

2024-07-17 17:50:22 无锡英才网

优秀的作文通过明确的写作主题和深刻的立意,能够表达出作者独特的思考和见解,优秀的作文要能够触动读者的情感和思绪,引起读者的共鸣和共情,下面是为您分享的小学生演讲作文精选5篇,感谢您的参阅。

小学生演讲作文精选5篇

小学生演讲作文篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天在这里作为毕业班学生代表发言,我感到非常荣幸。首先,我代表全校二百多名毕业班的同学祝我们的母校兴旺发达、蒸蒸日上!祝我们敬爱的老师身体健康、工作顺利、万事如意!祝全体学弟学妹思想好、身体好、学习好!

回顾六年的小学生活,我们感到是非常幸运的,我们不但成为了一名光荣的七里甸的学生,而且见证了母校的发展。我们的母校、老师尽自己所能为我们创设了良好的.学习环境。小学毕业演讲稿作文

以前我们当中有些同学不懂得珍惜,对自己要求不严,出现过一些不好的现象,不重视学习,违反校纪校规等。但是我们有勇气,有决心,把这些失误和不足彻底抛掉。在新的学校里,我们的学习将会更加紧张,更加艰苦,压力也会变得越来越大,但是请老师相信我们,压力压不垮我们,压力越大我们的动力会越足,我们将和新的老师密切配合,同心协力,共创辉煌,为我们的母校争光!

最后,请我们毕业班的全体同学用热烈的掌声献给我们美丽的母校!献给我们敬爱的老师!献给我们可爱的学弟、学妹们。同时,我们也用我们最热烈的掌声献给我们自己,因为我们都很棒,因为我们将做得更好!

小学生演讲作文篇2

1、这篇演讲稿告诉我们要用心感恩生活。本文开篇引题,中间部分能够紧扣“感恩”这个主题展开,同时选取“居里夫人、毛主席等伟人对老师表达他们感激之情”这些事例典型,感染每个读者。

2、这篇演讲稿开头连用四个排比句,形式新颖,大气恢弘。第四段再用四个排比句,气势磅礴,展现了梦想的力量。整篇文章文辞有力,展现出小作者的大抱负。

3、这是一篇在运动会的演讲稿,文字富有激情。相信奔跑在跑道上的运动健儿们听到这样激昂的文字,一定会取得优异的成绩。

4、本文是一篇演讲稿。文章格式规范,平铺直叙,用简洁的语言简单介绍了自己的竞选理由,以及未来对播音主持生活的设想。虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

5、这是一篇气势恢宏的演讲稿,将爱国主义精神传递的十分到位。先赞美进入二十一世纪的祖国繁荣昌盛,再回顾历史中的祖国的英雄事迹,最后升华感悟我们新一代年轻人,应当扛起肩上重则,为祖国奉献。文章层层递进,很有感染力。

6、这是一篇关于读书的演讲稿,文字富有激情且善于引用名言,例如:“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志”使文章的论述更加生动有力,突出中心小作者热爱读书。

7、这篇文章作者用“再回望一次……”开启每一段,将整篇文章串联起来。作者通过选取“榕树”、“老师”、“同学们”等突出了我们队母校的怀念,表达了我们临别母校时的依依不舍之情。

8、这是一篇演讲稿,作者言辞恳切,向我们讲述了诚信的必要。文章语言朴实无华,但具有道理,作者能够引用历史事例来阐述自己观点,使得语言具有说服力。作者在结尾处再次发出号召,感情真挚,表达了希望每一个人做到诚信的`愿望。

9、这是一篇题为“美丽的校园我的家”的演讲稿,语言富有文采且善于引用诗句。使文章的论述更加有力。表达了小作者对校园的热爱与赞美之情,希望在这美丽的家中能收获更多的知识。

10、文章旁征博引,列举了革命先烈为祖国抛头颅、洒热血的感人事迹,提醒我们在享受革命成果的同时,要抚今追昔,效仿先烈,提高自身修养,承担起建设祖国的重任。 文章一、二段均采用了排比的修辞手法,气势磅礴,使文章节奏和谐,感情洋溢,富于文采。

11、这是一篇与责任有关的演讲稿,语言准确且事例得当,使文章的论点更加突出。文章内容引人深思,希望小读者能够将责任谨记于心,真正在学习和生活中成为一个有责任感的人。

12、这篇演讲稿开篇即用排比引出我们面临的现实问题,引发听众的思考,接着直截了当,表明观点。文章能够紧扣“爱护资源,保卫家园”这个主题,精选材料, 突出重点,展示亮点,并能驳斥错误认识,突出自己的观点。文末再次呼吁,发人深省。

小学生演讲作文篇3

老师、同学们:

早上好!

我今天国旗下讲话的主题是“节约资源、从我做起” 。 3月21日 是世界森林日, 3月22日 是世界水日, 3月23日 ,是世界气象日。有人说:“没有森林就没有人类”,这句话并不夸张,森林可以调节气候,有了森林,地球上的气候会变得正常稳定,风调雨顺,可以减少干旱与洪涝的灾害,地面水土就不易流失,地球上的空气也可以得到净化。然而,森林却在以一种令人吃惊地速度消失。非法砍伐、破坏性砍伐等人类的行为正在吞噬着原始森林。毁林带来的炭排放逐渐改变着我们的气候,而依赖森林生存的`成千上万的人们以及超过2/3的陆地动植物都将无家可归。

有的同学会说:“我们连森林都没见过,怎么会破坏森林呢?” 其实,我们每天所用的纸张,都是用木浆制成的,为了供应用纸,每天就会有成千上万棵树木被砍伐。我们去餐馆使用的一次性筷子也是木头做的,据测算,5000双筷子就能毁掉一棵大树。

而水呢?水是我们赖以生存的资源。生活中,衣、食、住、行哪样离得开水?可能在我们大部分人脑海中总有一个观念——水是取之不尽的,随用随取。随着人口的与日俱增和工农业的飞速发展,人类需水量也随之增长,水紧张的现实日益突出。有一则公益广告说得好:“如果人类再不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”

为了不让悲剧发生,我们能做什么呢?我们能做的事情很多,比如:节约每一张纸,双面使用纸,回收废纸;拒绝使用一次性用品;一水多用,随手关紧水龙头;保护每一块绿地,爱护每一棵树木等等。同学们,让我们从现在开始,从自身做起,从日常生活中的点点滴滴做起,树立起环保意识,严格要求自己,让青山常在,碧水常流,我们才能在绿色世界里健康成长。

小学生演讲作文篇4

亲爱的老师、同学们:

一位哲人说过:”其实小学生活还是比初中生活甜蜜的多“其实这句话就是一个真理。可我为什么对这个真理视若无睹,感觉不到它的存在呢?

在小学生活中,最让我愁眉苦脸的,就属两个人之间的友谊。

我跟孟雨原来是要好的朋友,可之前我们发生了一点小矛盾,我们之间的友谊”走丢“了!开始,他有一刚买的圆珠笔,信息诺狂的她都很不下心来用,可让他出人意料的结果是那枝笔竟丢了,而我 的手里却有一枝一摸一样的笔,这让他大吃一惊。当时他简直不敢相信当时的眼睛,可他不信也得信啊,我的手里确实有一枝一摸一样的笔,他认为我拿了,大步迈向我,很显然,他误会我了,因为这 的的确确是我刚买的。

她张口了,说的内容是我意想不到的内容,他竟用”偷“ 来形容我。我知道他是无心的,我也不想再多说什么,变回了一句:”这不是你的,回吧!“这件事有始有终的发生后,我们之间就水火不容了 ,他冷酷无情,我冷漠至极。他走他的阳关道,我过我的独木桥。

还有一次是在寝室。我正在拖地,他就站在她的床边,我说让他过一下,他可能没听到,一如既往的.无动无语衷。我愤怒了,对他大喊大叫,一个人的忍耐是有限的,她也击了回来。我与他在一次于世 隔绝了。我们……

好多次都是这样。

我和他的好多次都是我的颇有用心,因为我一直相信”共患难的朋友才是真正的朋友!“不过,我们现在是”重见天日“,是一对”天造地设的好朋友!“

难忘的小学生活;难忘的老师、同学,我将要离开你们,进到一个陌生的校园,见到一张张陌生的面孔,开始新的学习环境。

小学生演讲作文篇5

获奖感??

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!我叫司兆琦,来自刁镇中心小学的金笔作文学员。 在本次“金笔作文”培训中,我很荣幸获得奖学金,首先我要感谢老师给予我的教导,在此真诚的对老师们说声“谢谢”。

在金笔作文培训班中,我学到了很多在学校里没有学到的很专业的作文知识和技巧。如:如何运用各种方式给作文开好头,结好尾;如何从动作、语言、心理、神态等方面来描写一个人的性格特点…...等等。正是有了如此夯实的专业作文技巧,我的作文水平才会有不断提高的今天。

在金笔作文培训班中,老师课上悉心教授、耐心指导,教学方法也生动有趣,能激发我们对作文的写作兴趣,老师们尽心尽责的指导我们每个人的作文。

在金笔作文培训班中,老师还教育我们课下要多读课外书,要善于积累好词好句,名人名言;还要记录身边的有趣的人和事,不断积累作文素材。

就是在金笔老师们的指导下,我不仅上课认真听讲,还把平时零零碎碎的时间都用在看书上。比如:小说、报纸我都看。再有我对待每一篇作文都非常认真,把所学的作文知识和技巧有选择的运用到写作中,反复修改中,作文本经常被我改成小花脸。付出总有回报,我也在老师不断的表扬中收获着喜悦。

在以后的培训学习中,我会再接再厉;在老师的谆谆教导下,争取把作文提高到又一个新的台阶。

最后,再次感谢指导和帮助过我的老师们。

谢谢大家!!!


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