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书是我的老师的作文推荐8篇

2024-08-05 08:49:55 无锡英才网

写作文是一个思考和表达的过程,需要认真对待,通过对作文结构和语言的把握,可以提高作文的质量,下面是为您分享的书是我的老师的作文推荐8篇,感谢您的参阅。

书是我的老师的作文推荐8篇

书是我的老师的作文篇1

我的启蒙老师有一双炯炯有神的大眼睛,闪着智慧的光芒,她和蔼可亲,同学们都喜欢她,她就是我们的赵老师!

随着时间的流逝,我们和赵老师共处了六年的光阴,同学们都喜欢赵老师,我最喜欢她的眼睛。她的眼睛非同一般,当你对眼前的一切失去信心,想退缩的时候,看着她,她的眼睛里就会流露出一种催人奋进的目光,激励你,让你信心百倍的去迎接挑战;当你取得好成绩的时候,她会和蔼可亲的面带微笑望着你,仿佛在称赞你,又好像在告诫你不要骄傲;当你在课堂上思想没集中,在做小动作、说小话时,你不经意一抬头,会发现她正盯着你,眼睛在指责你,告诉你要专心听课。

赵老师还经常带着我们一起玩,让我们在玩中悟出道理,使我们在快乐中成长。记得有一次我,老师带着一个杯子和一双筷子走进了教室里,同学们纷纷议论、猜测:“是不是老师在办公室吃饭忘记把筷子放在办公室了?”“是不是……”老师笑了笑说:“我们大家一起来猜一猜杯中水是什么味道?”然后老师把筷子浸在水里尝了一下,露出了甜美的微笑。又请了几位同学来讲台上,让他们分别都品尝了一下,他们尝过之后,有位同学露出了甜美的`微笑,而其他同学的脸上露出很难喝的表情,大家都被他们的表情搞迷茫了,水到底是什么味道呢?有同学猜水是甜的,有的同学说水是咸的,老师笑了笑,让全班同学都尝了一点“啊……·”我刚尝过,就尖叫到“好咸啊”老师笑着说:“你们啊!真是粗心,没有观察到我尝的是没有浸泡在水里的筷子头,哈哈哈……”

老师通过这件事,让我们全班同学明白了一个道理:做事要善于信心的观察!

这就是我的启蒙老师——赵老师!作文

书是我的老师的作文篇2

自从我上初中后,我就认识了一些不同寻常的人,像妈妈一样的龚家琳老师,像爸爸一样的黄和峰老师,像爷爷一样有智慧的李老师,但让我印象最深的还是龚老师。

龚老师虽然长得有点黑,不高,还戴着一副眼镜,但他可以跟同学打成一片,就拿开学来讲,他给我们说一个关于“blue”的故事:“大海是白色的,因为鱼儿一直叫:‘布鲁,布鲁’,所以大海就被吐成蓝色了。”讲到这,我们哄堂大笑,这个老师太搞笑了,从此,他在我们心目中的形象上升了一步。还有一次,他给我们讲个笑话:“在我刚开始教的时候,有个女孩想吓我,就躲在门后面,没想到我从后面进来了,坐在讲台上,这个女孩说:‘龚老师唉?’,一转头,看见我正在盯着她,马上跑了。所以,门叫‘door’。”这一次,众人笑得前仰后伏。

他不仅能讲笑话,还能告诉我们怎么记单词。

例;“language”语言的`意思,刚开始,我们以为好难,谁知,他把拼音拼出来:“南—瓜—哥,记住,遇到“语言”就想到‘南瓜哥’。”这真的是个好办法,昨天考试,刚好遇到这个题,瞬间想到“南瓜哥”,这真是天助我也!

在生活上,他也给了我们许多关爱,例如他生病了,三天都没来,黄老师就说好好养病。第二天,一大包感冒药堆在讲台上,我们正疑惑是谁给的,龚老师上来说:“每人一包感冒灵,预防感冒。”我瞬间好诧异,龚老师生病了,还想着我们。这是我上学以来第一次遇到的。一个老师把学生放在心中,无论自己怎样,总先想到别人。

遇到这种老师是我的福气,如果不再认真,那就……

书是我的老师的作文篇3

黄老师,你是我的启蒙老师。有了你的教育,我学到了很多课堂上学不到的知识。我永远不会忘记你教给我的知识;永远不要忘记你善良的微笑;我不会忘记你和蔼可亲的脸……我会永远记得你的一切。包括那一件事:

在一个寒冷的早晨,我来到学校。一进校门就听到你的问候:“早上好,你看起来不太好,不舒服吗?”我连忙摇头。突然,我的眼睛黑了。我晕倒在地上。

“叫——叫——”一阵冷风吹过,我迷迷糊糊睁开眼睛。我第一眼看到的就是你。我很惊讶。突然,你亲切地对我说:“你醒了,刚才你晕倒在地上。我现在送你去大医院,但别劝我放下你。”我想对你说:“我没事,你不用背着我。但你这么说。

寒风吹口哨,刺骨的寒风无情地吹着你善良的脸庞。这时,我的眼睛湿了,心里就想到这么一句话:“老师,您辛苦了!”

就是这一件事,一直记在心里;正是这一件事让我更清楚地知道,教书是世界上最伟大的职业。有人说,老师就像园丁,培植茂盛的树木;有人说。老师就像蜡烛,不停地燃烧着自己,给别人带来光明……而我觉得老师就像温柔的母亲,喂养着一个无知的孩子。写到这里,我不禁想起了李商隐的一首诗:春天的蚕织到死,每晚蜡烛都在哭泣。

这是我的第一篇教师节作文。当老师让我写这篇短文的时候,一个满头白发、满脸皱纹的瘦子出现在我的脑海里。黄老师就像那篇散文:他是一个关心学生的好老师。我不知道我是否会再见到她。分开四年,我在她心目中可能已经不是学生了。毕竟她一生教过无数的学生。但是我永远看不到那个为我们哭,为我们担心的老师。

书是我的老师的作文篇4

有人说老师是太阳底下最光辉的职业;有人说老师是播撒知识的种子,有人说老师是传递文明火炬的使者……,我觉得一位好老师,犹似万卷书。

可我的史老师不像书,而像一块冰,又”冷”又”硬”。从一年级到四年级,他是我碰到过的最最严厉的体育老师,没有之一。他不苟言笑,即便偶尔能看见他的笑,也是皮笑肉不笑,笑容转瞬即逝。

一双炯炯有神的眼睛时不时闪着冷酷的光,让人觉得很“冷”,一点也不“酷”。

他天生好像就长着“千里眼”和“顺风耳”,无论课上多小的小动作,都逃不过他的“手掌心”。当你犯错时,他就会用像鹰一样的眼睛盯着你,泛着寒光。当你课上交头接耳时,他总会杀气腾腾、气势汹汹地杀到你面前,让人不寒而栗。每每上他的课,我都感觉脊椎凉气直冒,都能嗅到弥漫在空气中的冬天的味道,单说一个“冷”字不足以表达我的感受。

路遥知马力,日久见人“心”。渐渐地,我们觉得史老师外表是“冷”的,心却是“热”的。做剧烈运动前,他会让我们充分做好热身运动,运动过后,又会嘱咐我们不要贪凉脱衣服。一次,我不慎跌倒了,他二话不说背起我拔腿就往学校医务室跑,自己小腿被花坛磕破了也不顾,那时,我觉得心里热乎乎的。

慢慢的,大家再也“怕”史老师了。后来,大家觉得史老师其实是一个“刀子嘴豆腐心”的人,再后来,大家一致喜欢上这个外“冷”内“热”的老师。

书是我的老师的作文篇5

看到这个课题,老师为什么要加一个“”,告诉你们吧,这位“老师”其实是一本学习工具书--字典。为什么说他是我的老师呢?现在我先卖个关子,不告诉你们,稍后再告诉你们答案。

记得我上一年级的时候,听见我们语文老师在跟一位同学讲字典的好处,便好奇的走过去问老师:“什么是字典?”“字典就是学习上的工具书,帮助我们学习的……”听着语文老师滔滔不绝的说了那么多,当时的我半信半疑,真有这么神奇的东西吗?后来我才真正懂得了字典的用意,记得那是三年级的时候……

有一天,我和往常一样在完整预习功课的作业,以前遇到不认识的字就去问爸爸。哎呀!这个字怎么读啊?还是去问爸爸吧,想到这里,我又一如既往的走到爸爸面前,指着那个不认识的字问道:“爸爸,这个字怎么读呀?”当时由于爸爸正在工作,被我这突如其来的一句话可能打乱了思绪,头也没抬一下的回答道:“乖孩子,爸爸真有事,要不你去查字典吧。”“不要!不要!就要爸爸教我。”听到这句话,我原以为爸爸会像以前一样认真的教我,可是这次却不同了,爸爸依旧像没有听见似的,头也不抬。看到此计无用,我就大声喊:“苍天啊,我如何会读这个字啊!”“查--字--典!”不知在什么时候,爸爸已经抬起头来,微笑的注视着我,语重心长的对我说:“xx,爸爸不能一直陪你学习,你要学会独立学习,而查着查字典,就是独立学习的第一步。”唉,看来我现在只有一条路可选的,那就是--查字典,当我捧起这本书的时候,四个大字“新华字典”便映入我的眼帘,这个真的有用吗?现在的我又想起小时候的疑惑,于是我将信将疑的带着这个疑惑,走进了汉字的世界,刚来到这个世界里,我便被深深的吸引住了,这里有拼音,有注释,还有组词……紧接着我又马上找到了那个字,知道了它的拼音,知道了他该怎么组词,还知道了他的意思……由于我非常想在这个新的世界里都探索,多多寻找,后来竟慢慢的爱上了查字典……

爱上了查字典之后,我有很多的变化,预习要查,看书要查,总之我的识字量渐渐的多了起来,后来每当同学问我字的时候,会的,我就脱口而出,不会的,我还是查了字典后才告诉他答案,最后我和同学相处得越来越和谐,越来越融洽。

现在大家知道我为什么把字典当作自己的老师了吧。没错!就是因为字典帮我解答难字,正如老师一样传授我们知识,所以我才把自己当作自己的老师。今天我要对我的老师说:“谢谢你“老师”,谢谢你字典!”

书是我的老师的作文篇6

我的老师,一位头发花白,皱巴巴的脸上爬满皱纹,一双慈爱的眼睛,总可以原谅不懂事的孩子。

我的老师,她是一位语文老师,他的语文课总是生动,活泼的。在她的语文课上,我总可以学到很多在课本上学不到的知识。她总是给我们讲一些非常好的故事,人生的哲理和做人的道理。在她的课上,有时会做错事,但每次他都会慈爱的原谅,我现在慢慢长大,在她的教导下,我懂得了很多……

有一次,“铃、铃、铃”上课铃响了。今天像往常一样,同学们都准备好了书本,也都全部做好了,但上课5分钟了,老师还没来教室,同学们有些躁动了,过了两分钟,同学们像疯狗一样开始聊天,还有扔橡皮、扔书。这下好了,教室变成了狗笼。其实,老师就站在教室门口,看着我们的一举一动,老师在最乱的时候走了进来,瞬间便“一鸟入林,百鸟压声”了。老师就像没看见一样,走上讲台开始上课。下了课,同学们围成一圈讨论:老师为什么没责罚我们?所有的同学充满了疑问。

有一次是放学后,天已经要黑了,我和几名同学在回家的路上边玩边走,这一幕正好让老师看见。之所以老师火冒三丈的责骂了我们一“顿”。是因为放学的时候老师刚说完不要到处玩、不要在路上玩耍、不要在马路上并排走。所以一直慈爱的老师大发雷霆,其实老师是为我们好。

这两次经历让我看见了老师的两张面孔,从前一直以为老师永远是慈爱的,其实还有凶巴巴的一面。

我一生不能忘记语文老师的教诲,和告诉我们的人生哲理、做人的道理。

书是我的老师的作文篇7

“感恩的心,感谢有你。”心中不停地唱着这首歌,越唱越激动,仿佛那激情跳动的旋律将要从我口中迸出,那柔情似水的音符在我的眼前舞动。我的脑海瞬间浮动出许多人的影子,那慈祥的笑,那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震惊,心里是无限的感激与敬佩,他们就是我们可爱又可敬的老师。

“一日为师,终身为师矣”我深深地记得这句话,为了这句话,老师付出了千万倍的激情与汗水;为了这句话,老师们每天挑灯备课;为了这句话,老师把全部的情感抛在脑后,用百分之两百的精力去照料我们;也为了这句话,他们失去了太多太多,并不是屈指可数。

老师,如果您是园丁,我们就是花朵,在您的精心照料下开出灿烂的花,结成丰收之果。

老师,如果您是鞋子,我们就是小脚丫,在您的悉心呵护下,迈步前行,走上成功的阶梯,敲响胜利的大门。

老师,如果您是海洋,我们便是浪花,在您的鼓舞帮助下,一步步前行,拾上花贝壳。

老师,如果您是路灯,我们便是行走在您脚下寻找光明的人,在您的温暖照耀下,顶着黑夜的恐怖和狂风的吹袭,大胆地往前走。

老师,如果你是。

太多太多的语言想要向你诉说;太多太多的疑难想要让你讲解;太多太多的不明想要向你说清;太多太多的感激想要和你倾吐。曾经天真幼稚的我,不懂您的艰辛;曾经调皮捣蛋的我,不懂您的用心良苦;曾经天真烂漫的我,不懂您的急切和着急。如今似乎成熟的我,想要和您倾诉;如今似乎长大的我,想要与您分享;如今似乎稳重的我,想要与您细细长谈:谈谈您的艰辛您的用苦;谈谈您的快乐您的幸福;谈谈您的目标您的宗旨;谈谈您的心情您的感受。现在坐下来,我愿听您讲起以前的故事,愿听您诉说心中的困苦,愿与您分享成功的秘诀,只要您愿意说的,我都愿意听。

历尽沧桑,我们似乎已经听懂您的心,我们开始去注意您在我们本子上写下的留言,开始去注意您上课时滴下的汗水,开始去注意您头发间新生的几条白发,也开始去注意您看到我们成功后甜甜的微笑。即使我们开始有错误,有烦恼,但不要放弃我们,因为我们仍是含苞待放的花朵,是需要呵护的小脚丫,是要人鼓励前进的浪花,也是希望寻找光明的人。谢谢您们,老师,是您们赐予了我强大的生命力。

书是我的老师的作文篇8

我们班有个高大的数学老师。他有着乌黑的头发,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁挂在脸上,脸上洋溢着笑容。他笑时,眼眯成了一条缝,脸上顿时没有了皱纹,看上去非常帅气。他走起路来雷厉风行,整个教室只能看见他的影子。

不过,这可不是他最大的特点。别看他爱笑,可他生气时,就像是京剧变脸似的,马上严肃,没什么是“一拳”解决不了的事儿(不过可不是一拳打死人哦)。

记得有一次数学课上,全班同学好像上节课下课没闹够,在数学课上一时兴起,跳舞的跳舞,唱歌的唱歌,乱成了一锅粥。老师被气得脸涨得通红,眉毛拧到了一起,鼻子里喘着粗气,天灵盖都跳了起来。

老师握紧拳头,高举头顶,重重地捶在了讲台,“啪!”就好象天空中闪过的一个雷,整个学校就要炸飞了一样,听见了这声音,全班同学顿时鸦雀无声。这时,“一拳”老师嘴巴大炮像是打了鸡血一样,充满了干劲,然后用炮弹连续轰炸同学们:“你们是我带过的最差的一个班,怎么……!”此时“一拳”老师更加眉毛紧凑,脖子爆筋。然而同学们也已死伤无数,其余侥幸活下来的人也不敢轻举妄动。

当老师在教室游走时,有几个同学没有做题还讲小话,老师的千里眼与顺风耳就能第一时间找到他们,然后召唤雷神,哈哈!

当同学表现好时,老师这时还是“一拳”老师,只是变成了全部的“全”。老师开心时,就能说出:“今天的`作业全部都免了!”“耶!”这时候的“一全”老师才是同学们心目中最帅气,最英俊的时候啊!

这就是我们的数学老师,也是我们敬爱的“一拳”老师。


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