临近中考的我作文优秀5篇

通过写作文，我们可以学会合理运用各种修辞手法，使文章更加生动有趣，作文是我们用文字传递积极向上的价值观和思想理念，今天就为您带来了临近中考的我作文优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。

临近中考的我作文篇1

清晨的鸟鸣唤醒沉睡中的人们。平凡而美好的一天伴随着朝阳缓缓而至。

“起床啦，快快快，去上学了。早饭做好了……”匆忙的套上校服，一脸懵的冲向卫生间，清凉的水拍打在脸上。囫囵吞枣似的扒了几口饭。挎着书包，含糊的答应两声就飞奔出门。“这孩子”。转过身，哼着轻快得歌，收拾着餐桌。平凡而温馨的一天由此展开。

漫步于烟雨朦胧的小路上，散发着茉莉花香的湿润空气伴随左右。令人神清气爽。人们疾走于闹市，追逐着梦想。平凡而充实的一天伴随着理想的花香扑面而来。

郎朗读书声在洁净校园散播开来。洋溢着青春气息的操场上，三两成群，或在奔跑，或在嬉闹，亦或在讨论知识。划破夜幕的黎明之光照耀在学生的脸上，映衬着童真的笑容，显得那么美好，那么可爱。柔和的阳光照耀在老师手中飞舞的精灵上，洪亮的声音缭绕在耳边，传递着人类的文明。祖国的花朵正在朵朵绽开。平凡而青春洋溢的一天与郎朗读书声一起散发在校园里。

夕阳余温尚存，懒懒洋洋的洒在脸上。“糖葫芦嘞，好吃的糖葫芦嘞”年过花甲的老爷爷推着一车色彩缤纷的糖葫芦走在街道上。一群年幼孩童，嘻嘻哈哈的围在老人边上，嬉闹着。老人笑呵呵的吧糖葫芦一个一个的递给小孩。平凡而简单的一天陪伴左右。

生活像一条路，重要的不是终点而是路上的风景。平凡，简单却有着极致的美。

平凡的美需要欣赏的目光来发现，

平凡的美需要智慧的目光来发现，

平凡而不平庸，平凡而又美丽。

临近中考的我作文篇2

今天，我和往常一样坐在公车上，望着窗外如出一辙的景色，不免有些无聊。那些来来往往的私家车，让公路显得十分的拥挤，狭窄。

突然一个拾荒者进入了我的眼帘，他不管公路上穿梭着的汽车，

冲 到公路了中间，不曾想到这些汽车会对他的安全造成什么威胁。我打量了他一番，蜡黄蜡黄的脸上，扳着一副面孔，背上还背着一个破旧的旅行包，让人猜不透他要 干什么。只见他快速弯下自己骨瘦如柴的身子，眼前一亮，脸上露出让人不易察觉的微笑，原来他发现了公路上有一个遗弃的矿泉水瓶，他把垃圾飞快地塞进包里， 然后，他以疾风一样的速度走了，继续寻找下一个目标。我想：在这个世界上，还有许多成熟的人，可是饥寒交迫的日子让他们迫不得已做这种事！

看 到这幅情景我忽然有很多感想，这年头其实就是一个弱肉强食的年代，很多时候不管你有没有理只要你强你就能胜利，这包括经济实力，人势等各方面原因。有的人 认为强盛劣汰不合天道，强弱相济才称天道，也有人认为强盛劣汰是自然法则，证明社会在进步，只有跟上步伐才能让自己成为强者。不过相比之下，我更加支持前 一者，因为这样能让这个社会一同进步，而不是个人。

我静静地坐在公车上，一语不发。许久，回想起刚才的场景，我不禁感慨：也许，社会就是这么残忍，弱肉强食的规则是谁也改变不了的。

临近中考的我作文篇3

沐着改革开放的东风，我轻松地回到电脑前，前一阵子可谓是黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还呀！

说时迟，那时快。三天苦战忽悠一下就过了，只留下一阵紧张的回忆。也许，那恰好是人生需要的吧！

考完后，心里确实如从监狱里刚被释放的囚犯一样，得到解脱。我非常开心地去玩，把学习暂时抛到脑后。不过，一些日子过去了，那分数也好像很惦记我似的，常常在我身边萦绕，我的心也似十五个吊桶打水dd七上八下。我迫切想知道分数，又不想很快知道，真是伤脑筋。

我于是上网玩游戏，跟同学聊天。一聊起来，又说到了分数，这也让我更加学会面对现实。我于是很乐观地对自己说：我干得一定不错！但事实上，这次数学很难，我有一条小题没做，也没时间检查，很是担忧，怕其拖了总分。烦闷间听起音乐，听到了杨坤的无所谓，自己也随着旋律一起唱：无所谓，考不好无所谓，无所谓这是不是有点太夸张了，不过，我就是这样一个夸张的人。

其实，我并不笨，在班上也常常是名列前茅的，这样子写会不会太做作了，太假了？这我也很难说，半是算鼓舞自己，半是安慰别人，因为，这次跟别人比起来，我考得还不错，数学出乎意料的好，但总分离目标还有距离。这可就由不得我了，如果凡事都可以随心所愿，反而会变得无趣。虽然拿不到奖学金，但家长朋友们都认为我很厉害了，我也很高兴。

十年寒窗苦。苦尽甜也将来。暑假可以到深圳、广州玩一玩了，然后去吃肯德基。嗯，不错！

对了，最重要的一件事就是叫拿到奖学金的那些同学请客。不吃他们一顿，怎么够爽！

总之，暑假一定要玩得开心！

临近中考的我作文篇4

生活就像一盒蜡笔，天天都能展示出那一幅幅充满喜怒哀乐的画。它让我品尝到了生活的滋味，也让位了解了很多的生活道理。

还记得那一次，奶奶要下地干活，不放心我自己在家，所以我和奶奶一块去下地干活。我看见奶奶在拔草。心想：这小草长得好好的，为何要拔掉？如此岂不是可惜了它吗？便想立刻阻止奶奶：“奶奶，草长得这样旺盛，为何要拔掉，你这是在破坏花草树木。”我还理直气壮地指着小草，大声说道。奶奶却哈哈大笑起来：“你说得没错，但这是野草，它和别的草不同，它会吸收其他庄稼体内的营养价值。”我听了之后，恍然大悟，原来野草这么不好。

我感觉野草不拔掉，会留后患，便想帮奶奶拔，如此可以快点。奶奶答应了。我有模有样地卷起袖子，一幅要干大事的样子。来到一棵杂草前，我运足力气，抓起草，使劲往外拔，可就是拔不动。便想换一种办法试一试，我换了一个姿势，两手抓住草，前脚蹬地，后脚往后退，使尽了九牛二虎之力，心里想：这下一定能拔出来。我满怀信心。但令我出人预料的是，草没拔出来，自己却摔了一个四脚朝天，我“哎呦哎呦”地暗自叫疼。转过来一看，没拔出来。我看着草，心里有种无名的怒火。奶奶说：“你的办法不对，再用蛮劲，也是没用的。”我跟奶奶重试了一遍，奶奶如何做，我也跟着做。只见奶奶并没站起来，而是蹲下来拔，如此的话，做起来果然轻而易举。

从拔草这件事，我知道了：做任何一件事，不可以用蛮力，要有方法。这次的生活经历难以忘怀。

临近中考的我作文篇5

初三的节奏比以前快多了，所以要制定合理的初三学习时间表、初三学习计划，从而提高初三学习效率，轻松过初三。

这包含许多原因，其中重要的一条就是会不会合理安排有限的时间。不知道有多少人在进入梦乡前计划过，我明天将要干什么?初三的学习节奏比以前快多了，如果总是怀着无奈的心情，被一叠叠单调乏味的试卷牵着鼻子走，那么很可能你将一无所获。剩下来的200多天看上去遥遥无期，实际上很快就会过去。想要在中考中取得满意的成绩，必须学会充分利用自己有限的时间，制定合理的初三学习计划。

首先，为自己制定一个总初三学习计划表。这样做的目的只有一个：激励你发挥出自身最大潜能。想好自己在初中最后一年的目标。先制订最主要的，比如，要考什么层次的学校。这一步非常重要，它决定了你初三这一年的奋斗方向。因此落笔时要非常慎重，最好与父母老师一起探讨。不要把目标定得太高，使今后一年都生活在重压下。也不要把标准放得太低，否则目标就没有意义了。

然后，再将其分成若干个小计划。这些短期目标就好比是一格格阶梯，将现在的你和未来你想做的连接起来。它可以令你感受到计划实施的进程。能否达到最终的目标，就要看你是否按进度落实。最后，也应该是最基本详细的---每周计划。给自己制订一个精确的时间表，表中的安排一定要具体。其中的空格并不一定要被学习占满，但要保证留有充足的时间去完成学习计划。时间的选择也是有讲究的。每人可根据自己的不同情况，将自己精神最饱满的时间用在学习上。

除此之外，还有几点需要注意：

1、制定时间进度时最好有一点提前量。将来可能会发生许多预料之外的事，固定的时间计划就会被担搁。无法实现的计划，只不过是废纸一张。

2、学习时间不必过长，重要的是效率。好成绩的取得并不只在于你花了多少时间，重要的是你在有限的时间里都学到了些什么。

3、作息时间应有规律，劳逸结合，确保一定的休息时间。晚上不要太兴奋，要把一天中最好的状态应调整到白天。原因很简单，中考在白天进行。

4、当天的学习计划当天完成，不要以明天为借口。

这张时间表或许无法解决你学习上的所有问题，但它有助于使你了解你是怎样利用时间的。每个人都有自己的学习方法，或许他们自己还没有意识到。我们常常可以通过各种途径了解到许多好的学习方法，但那不是绝对的。任何方法都不能保证适合每个人或取得最佳效果。因此，自己的学习方法最好由自己去归纳、总结。

5、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

6、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?(中考体育考试问题)

7、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改变不了，就要做最好的适应者)

8、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

9、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪里。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。一个做事没有条理的学生不会学得很好。