2020意识形态工作总结及下一步工作计划
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今年以来，X党委认真贯彻落实中央和省、市委关于意识形态领域的相关工作部署，以党的政治建设为统领，以落实全面从严治党要求为主线，以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，把意识形态工作摆在X各项工作的重要位置，全面落实意识形态工作责任制，在工作中找准立足点、守好责任田、坚守主阵地，真正让意识形态工作发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用。现将X意识形态工作责任制落实情况报告如下：
一、工作开展情况
2019年，X始终坚持“XX”原则，把意识形态工作贯穿办学全过程，牢牢把握意识形态领域工作主导权、主动权，坚持守好意识形态主阵地，X意识形态领域工作总体态势向好，夯实了X内涵式高质量发展的思想基础。
(一)完善“三项”机制，制度管理“常态化”。X进一步完善意识形态工作领导机制、日常工作运行机制、长效管理机制，强化行政、科研、培训等各方面制度建设，做到抓制度管长远，推动意识形态工作规范化长效化。一是强化领导机制，确定一名X领导分管意识形态工作，夯实党委书记的“第一责任人”和其他班子成员的“一岗双责”职责，坚持把意识形态工作列入年度全X工作要点和党建工作要点，X党委坚持每季度分析研究一次当前主要形势任务，理论学习中心组开展意识形态领域专题学习X次，每半年向市委专题报告一次工作情况，形成了“X党委统一领导、班子成员分工负责、部室具体参与”的工作格局。二是探索建立日常工作联络机制，安排专人负责日常工作，加强意识形态责任制的督促落实并选派名政治强、业务精、作风良的教职工组建网宣员、网评员等工作队伍，加强X网站、公众号等网络安全管理。三是完善长效管理机制，结合X实际，完善《XX报告会、研讨会、讲座及论坛等活动管理办法》《微信工作群管理》等制度，引导教职工和学员做到讲座论坛有纪律、公开言论守规矩、学术研究有方向，强化意识形态阵地管理，推动意识形态工作常态化、规范化。
(二)突出“三大”教育，自觉种好“责任田”。坚持“让有信仰的人讲信仰”，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，旗帜鲜明讲政治，切实加强教职工和学员的政治教育、理论教育、党性教育。一是强化政治教育。始终将马克思主义基本理论教育作为X理论教育的主体内容，坚持主体课程设置党性教育课程，邀请XX等专家教授，围绕《深入学习贯彻党的十九届四中全会精神》等开展专题宣讲，不断夯实理论教育和党性教育主责主业地位;严格课堂管理，决不允许在课堂上散布、宣扬或变相散布、宣扬宗教和有神论;坚持X领导听课评课制度，严把课堂教学资料关、宣讲关，坚持X内课堂讲纪律、专题教师讲政治、教学领域无“杂音”。二是开展理论研究。编印出版了XX等系列教材，持续加强党的基础理论、意识形态等方面的专题建设，全力打造意识形态领域的精品课程，开设X等X门专题课程，唱响主旋律。三是注重党性提升。持续传承党的优良传统，带领教职工到X党员政治生活馆等教学基地学习，提升党性修养的实践体验;组织教职工开展廉政警示教育，增强党性锻炼，进一步夯实X讲政治、讲党性的“红色学府”地位。
(三)发挥特色优势，传播X“好声音”。以宣传X精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、XX党的建设和经济社会发展为重点，牢牢掌握意识形态工作领导权、主动权，讲好X“故事”、传播X“声音”。一是深化对外交流。组织到中国政法大学等高校开展“X精神进校园”活动;参加学术论坛、研讨会，宣传弘扬X精神。二是注重氛围营造。邀请专业设计公司先后对X内宣传栏、宣传画框、宣传标识等进行集中设计、更换，累计更换社会主义核心价值观、十九大精神等近X多幅;积极开展省级文明单位创建，累计开展各项活动X场次，参与教职工X多人次。三是讲好“X故事”。利用X网站、微信公众平台等网络平台，围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育等专题，开设专栏、设置话题，累计推送X各类信息X余篇，对X网站和微信公众号进行维护更新，累计访问近X万人次;四是传播X“声音”。成功申报省级社科示范基地，定期开展形式多样的社科活动，在省委组织部、省委党校和省社科联等科研机构课题立项X项，在《光明日报》等刊物上共发表了X精神相关的理论文章X篇。
没有涉及省(市)委巡视(察)、督查反馈的意识形态领域问题。
二、2020年意识形态领域情况分析
2020年是打赢脱贫攻坚战的收官之年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年，重大时间节点较多，意识形态领域的斗争形势依然严峻，为进一步加强X意识形态工作责任制落实，注重从以下几个方面进行强化。
(一)网络舆论方面。随着新媒体的不断发展，网络已成为意识形态斗争的新领域、新战场，意识形态工作的对象、渠道、方法、手段发生了很大变化，无形中增加了掌控意识形态工作方面的难度。X作为主流舆论宣传中的主力军，在挖掘利用网络宣传潜力、网络舆情处置、分析研判等方面应对方法较少，与其他部门联动协调、凝聚合力等方面还需加强。
(二)阵地管理方面。党的理论教育和党性教育作为X的主课主业地位还需进一步强化，在引导学员原原本本学习和研读经典著作上，还存在一定的差距，主要表现为培训效果上存在激动一阵子的多，牢记一辈子的少等情况，在充分教育引导学员对理论认识的升华还不够，在以理服人等方面还有待加强。
(三)形成工作合力方面。意识形态工作责任制内容多、任务重，X的一些工作机制尚未完全理顺，党员干部对新形势下加强意识形态工作的重要性认识上还存在差距，思想重视程度还有待进一步提高，在具体操作层面对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，自上而下强劲有力的工作合力还需进一步强化。
三、下步打算
一是建设网络良好生态。重视网络舆情管控，组织好网上正面宣传，用好网言网语，引领网上舆论态势;开展专项治理，建立完善网络安全和信息化工作协调机制，推进互联网安全管理，引导网民自觉规范网络行为，加强对党员干部网络活动和行为的管理，维护清朗网络空间。
二是加强干部队伍培训。XX牵头，加强对基层意识形态工作的调研指导，采取定期培训、交流学习、走出去、请进来等多种方式，举办意识形态领域的专题培训，加快提升意识形态工作责任制相关单位党员干部的知识储备和工作能力，不断适应发展变化的新形势、新任务的要求，为做好意识形态工作奠定坚实的理论基础和思想基础。
三是开展专题分析研判。针对意识形态领域的民族宗教渗透、扫黄打非专项斗争、互联网舆情管控，特别是针对党校、干部X等前沿阵地，可以采取靶向定位的方式，开展专题分析研判，确保定期分析研判的主题突出、目标明确、有的放矢、措施得力、效果明显，推动不同领域意识形态工作扎实开展。
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