精选大班工作计划范文三篇

好的工作计划可以帮助我们明确下一阶段工作的目标，在大班的教学工作中，你有准备好自己的工作计划吗？以下是无锡英才网范文模板栏目和大家分享的精选大班工作计划范文三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

   精选大班工作计划范文1

  一、指导思想：

  以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。

  二、主要目标

  1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。

  2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。

  3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。

  三、主要工作：

  (一)教师的成长与发展

  1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

  2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行体的讨论、交流、辨析和调，最大程度地帮助教师朝专业化方向的更好地发展。

  3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

  4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根据各班的实际情况的和孩子当前的发展水平及时进行生成与调.。让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如：体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。

  5、教师活动安排：9月：常规评比; 10月：午餐展示： 11月：餐后活动展示; 12月：午睡展示：寻找适合自己的研究之路，探索个性化的教学活动。各位教师根据自己所长确定研究方向的不断地进行实践、思考、再实践，不断完善。

  (二)幼儿的成长与发展。

  本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有：

  1、开展兴趣组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，老师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个机会，抓住每个细节，提高体效益。

  2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会;另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面能力发展。

  (三)加强安全意识、严格各项规范常规

  一个宽松而又洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师互相配合，共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然。并责任到人。

  家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

  四、具体工作安排

  八月份：

  1、家访

  2、调.各班物品，大扫除。

  3、各班环境布置及公共环境布置。

  4、各班..第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、

  5、小班入园前亲子活动

  九月份：(9/1-9/4)

  第一周：

  1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。

  2、各班学额汇报。

  2、安全工作汇报。

  第二周：(9/7-9/11)

  1、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。

  2、庆祝教师节活动。

  3、安全工作汇报。

  第三周：(9/14-9/18)

  1、抓好各班幼儿常规工作。

  2、讨论迎“国庆”的活动方案。

  3、各班幼儿测体重。

  4、安全工作汇报。

  第四周：(9/21-9/25)

  1、常规评比。

  2、主题环境及时存档。

  3、安全工作汇报。

  第五、六周(9/28-10/9)

  1、中大班早操比赛。

  2、做好国庆假幼儿安全教育工作。

  3、安全工作汇报。

  十月份

  第七周：(10/12-10/16)

  1、年级组活动：讨论家长会方案。

  2、研讨：大班组好课活动。

  3、安全工作汇报。

  第八周：(10/19-10/23)

  1、幼儿午餐展示。

  2、安全工作汇报。

  第九周：(10/26-10/30)

  1、主题环境及时..、存档。

  2、年级组活动：安全工作的研讨。

  3、安全工作汇报。

  十一月份：

  第十周：(11/2-11/6)

  1、十月歌会(幼儿合唱比赛)。

  2、体育节准备

  3、安全工作汇报。

  十一周：(11/9-11/14)

  1、年级组活动：讨论如何上好好课。

  2、幼儿活动：快乐体育节。

  3、安全工作汇报。

  十二周：(11/17-11/21)

  1、餐后活动展示

  2、观摩各班主题环境、调.、丰富。

  3、安全工作汇报。

  十三周：(11/24-11/28)

  1、年级组活动：讨论班务工作。

  2、安全工作汇报。

  十二月份(12/2-12/6)

  十四周：

  1、交流各班游戏组织开展情况的。

  2、安全工作汇报。

  十五周：(12/9-12/13)

  1、年级组活动：插塑活动引起的思考与讨论。

  2、主题环境及时..、存档。

  3、安全工作汇报。

  十六周：(12/16-12/20)

  1、幼儿午睡展示

  2、安全工作汇报。

  十七周：(12/23-12/27)

  1、年级组活动：讨论庆元旦、迎新年活动方案。

  2、各班撰写幼儿评语。

  3、安全工作汇报。

  十八周：

  1、庆元旦，家园同乐。

  2、安全工作汇报。

  一月份：(12/30-1/4)

  十九周：

  1、年级组活动：讨论期末展示方案。

  2、做好幼儿素质发展期终评估，做好学籍卡。

  3、寒假安全教育。

  二十周：(1/7-1/11)

  1、各班以软盘形式上交教育教学电子档案、杂志..装订、保教工作资料收...

  二十一周：(14/2-1/18)

  1、结退幼儿各类费用。

  2、休业式。

  3、幼儿期末汇报活动

  

精选大班工作计划范文2

  一、指导思想：

  悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。在新学期里，我们将继续深入贯彻《-x市教育指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

  二、主要工作：

  (一)、班级情况分析

  本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。基本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活能力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种情况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作;引导幼儿友好交往，大家都是好朋友;知识技能上注重培养幼儿的听、讲、动手的综合能力，增强幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步!

  (二)生活活动

  生活活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，学习保护自己，体验安全生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将健康常识、安全常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。

  1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培养。

  2、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教育幼儿。

  3、注重随机性、个别差异性。

  

精选大班工作计划范文3

  一、教材分析

  这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培养幼儿多动脑思考，帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。

  二、教学目标

  1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。

  2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分成。

  3、指导幼儿认识生活中的加减法，进一步认识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。

  4、让幼儿初步了解、认识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。

  5、帮助幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。

  6、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。