智慧教师演讲稿5篇

在正式场合，演讲稿应该更加庄重和正式，用词要得体，以展现自己的专业素养和认真态度，通过撰写演讲稿，我们可以更好地组织思路和表达观点，今天就为您带来了智慧教师演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。

智慧教师演讲稿篇1

尊敬的各位评委、亲爱的同事们：

大家晚上好!

今天我演讲的题目是《在教育行走中追逐梦想》。

许多年前我曾经在自己的一篇文章中这样写道：我是一个永远在路上的苦行僧，我要为自己的梦想筚路蓝缕，一路前行。现在，为了这个梦，一个教育的梦，我从黄土高原一个贫穷闭塞的山沟沟，山西吕梁来到了风景秀美的伟人故里湘潭，度过了我人生中最宝贵最充实的大学四年，然后又满怀憧憬从“莲城”来到素有“小温州”之称的邵东，一路走来，一路梦想，一路坎坷，一路欢歌，我用自己坚定的步伐在教书育人这条漫漫征程上迈开了自己的第一步。

来到邵东一中，从踏上三尺讲台的第一刻起，我就告诉自己，我的梦想要在这里点燃，我的生命之帆要在这里启航，我的精彩人生要在这里演绎!在有些人眼里，做一名教师是职业，可在我看来，教师就是我值得为之奋斗终身的事业，我要为这份我所深爱的事业探索不息，奋斗不止。

从教一年来，我一直用三句话激励自己，鞭策自己。完善自己。

第一句话是著名教育家欧阳代娜说的：“教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵”。我深深地爱着我的每一个学生，从踏上讲台的第一天起，在与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起，我就从心底产生了对这些小弟弟小妹妹的爱，我告诉我的学生，老师愿意成为你们的朋友，成为你们成长道路上的知心大哥。学生上课玩手机，我没有当面进行批评，而是在课后动之以情，晓之以理，以一个朋友的身份真诚地与他交流;一个学生与妈妈闹情绪，上课不好好听讲，我找到他，用自己苦难的身世告诉他及时行孝是多么的可贵，每天醒来能够叫一声妈妈是多么的幸福;学生早恋了，我以一个大哥哥的身份倾听学生对感情的看法，耐心地引导他们在感情的道路上要慢慢走，小心走;每次考试结束后，我都会找到相关的学生谈心，帮助他们分析考试失败的原因，点燃他们的希望。就这样，我真诚的爱我的每一个学生，也换来了学生对我的爱，20xx年2月19日，是我在邵东一中过的第一个生日，学生们给我送来了一份特殊的礼物，一个写满全班同学祝福的小册子，里面满是真诚的话语，他们说，老师，是您真诚的爱，让我们感受到作为您的学生的幸福。可是，我却要说：能够爱我的学生，我也很幸福!

第二句话是语文特级教师李镇西说的：“你不能够把课上得精彩，但至少你要把教案背下来”，就是这句话指导我在教学业务上如何步步为营，扎扎实实。是的，不登上讲台，永远不知道做老师的难，作为一个年轻的教师，我深知自己还有许多的不足，要想把课上好，必须花上比别人多得多的功夫。在平时的备课中，我研读教材，勤查资料，尽力做到一丝不苟，精益求精。“把教案背下来”，用自信的姿态面对学生，让学生在我的从容自信的讲授中享受知识的润泽。为了培养学生良好的学习习惯，我精心组织教学环节，我的“三分钟课前演讲+两分钟成语接龙”的教学组织形式得到了学生的普遍欢迎，极大地提高了学生学习语文的兴趣，学生的考试成绩更是稳居前三

第三句话是我自己写给自己的话：“做一个科研型的教师，做一个专家型的教师”。一位哲人曾经说过，当你选择了天空，你就会成为翱翔天空的雄鹰;当你选择了大海，你就会成为乘风破浪的帆船。教书匠，教师，教育家，是一个教师成长的三种不同境界，而我，要选择天空和大海!用我一生的努力去书写自己无悔的青春。在从教的日子里，我不断思索着自己的教学，在不断思索中总结，在思索与总结中书写，针对高中生作文难的问题，我结合自己多年来的写作经验，总结了一套简单易行又符合教育规律的作文方法“赋、比、兴、绘”四步作文法，并在作文教学中进行实践，文章在华中师范大学主办的《文学教育》杂志上发表;针对诗词教学困境，我摸索出“意象”教学的方法，论文《意象在诗歌教学中的作用》一文在广西师范大学《阅读与写作》杂志发表;针对散文教学，我的论文《浅谈如何运用散文形象美对学生进行感染》在《教育研究与评论》杂志发表;不仅如此，我还广泛阅读，勤写教研心得，论文《浅论传播致效理论对语文教学效果体系的启示》和《易中天口才艺术对课堂语言艺术的启示》两篇文章分别在《教书育人》和《语文教学通讯》杂志发表，并收到了读者的.来信，信中对我的文章给予了高度的评价。繁忙的教学之余，我没有忘记读书充电，我深深的知道，一个好老师，一个优秀的语文教师，只有不断的读书学习才能成长进步，才能为自己的未来发展搭建好坚实的平台，我在读书和写作中寻找灵感，不断为自己的教学补充新鲜的血液，在广泛的涉略中启示自己的教学，在广泛的爱好中充实自己的生活，书法之路迄今走过了16年，目前正在筹备庆祝建国六十周年个人书法展;我也热爱写作，一直笔耕不辍，第二本个人作品集即将付梓，另外我还荣幸地担任了我校文学社的常任指导教师。

教育之路，是百年树人的事业，漫漫长路，我始终心怀感恩，我要感谢我苦难的父母给了我生命，给了我踏实做人，自强奋斗的品质;我要感谢一路走来鼓励和支持我的恩师们;我更要感谢一中的领导和老师们，在我遭受人生重大打击的时候给予我的温暖和关怀。我的内心始终充盈着一种感动，千言万语只能汇成一句话：谢谢你们，我的亲人，我的朋友，我的领导，我的学生们!

我坚信，有了你们的爱，我的脚步迈得更加有力，我的人生之路越走越宽阔!

谢谢大家!

智慧教师演讲稿篇2

大家上午好！

我不知道我是不是很幸运，因为每次期末总结会，我都被划进了发言者的行列。第一次是代表年级组发言，第二次是年级组长发言，这一次，没想到又是青年教师论坛。我今年32岁，很幸运，我还属于青年教师的行列，所以，我今天就要紧紧抓住青春的尾巴，在这里发表我的成长感言，也许下一次青年教师论坛，我已经步入了不惑之年了。

前几天，李主任让我在这次期末总结会上围绕“智慧伴我成长”这个主题，就我获得的几个奖来进行发言。说实在的，要在这么多获得过各种奖励的优秀的老师面前班门弄斧，我实在觉得羞愧，但我又不得不完成我的任务，所以我现在就围绕我近几年在成年过程中的一些做法和感想来谈以下五点，希望不是王婆卖瓜。

一、 选择我爱的，不如爱我选择的。

准确地说，截止到今天为止，我的教龄是三年半，但我的工龄却有十多年了。在做教师之前，我做过不少工作，做过传呼小姐，当过会计、出纳，做过大学生村官等工作。我曾经在成都和大邑之间来回奔波，曾经手握一张地图，穿梭于成都的大小招聘会，也曾经在找工作的过程中上过当，受过骗。以前的工作经历让我目睹了社会上一些丑陋的东西，可以说在我做教师之前一直有种山重水复疑无路的感觉。一直到三年前，我参加了我县的教师招聘，并幸运地成为一名教师后，我才真正有了柳暗花明又一村的感受。和以前的工作相比，我更喜欢教师这个工作，因为教师工作是单纯的，不用东奔西跑；我的同事是单纯的，不用勾心斗角；我的学生更是单纯的，他们像待放的花苞。

从我的工作经历，我得出一个结论：对待工作就应该像对待爱情一样，选择我爱的，不如爱我选择的。

二、 不能改变环境，不如改变心境。

刚刚走上教师工作岗们时，我在蔡场小学任教。由于我之前从没教过书，所以我对教书是一无所知，可以说，明天就要上课了，今天的我还不知道这个课该怎么上。大家可以想象一下，开学初，我的工作有多么忙碌。我记得开学的第一天早上，其他的师生都在操场上排得整整齐齐地准备升旗，我却还在教室里和我们班的孩子一起打扫卫生，当大队辅导员来叫我时，我才匆匆忙忙地带着学生向操场跑去，因为我不知道要参加升旗仪式。当散会后，其他班都是安静有序地排着队回教室，我们班却是一轰而散，因为我不知道要排队回教室。当我正在教室里手忙脚乱地处理班务时，学校的广播站却通知全体教师开会。我往教室外面一望，见幼儿园的一位老师也在班上，我便以为还没开始开会，便继续在教室里处理着班务。过了一会儿，当一位老师过来叫我时，我才匆匆忙忙地来到会议室，这时我才知道，只有我一个人未到，领导和老师们已经等了我很久了，而那位没去开会的老师是事先请过假的，于是，我不免挨一顿批评。

记得我第一次上教研课时，我根本不知道该怎么上，便凭自己的感觉糊里糊涂地上。上完后，一位老师毫不留情面地对我说：“你上的这堂课真是太糟糕了。”记得当时的我曾为这句话偷偷地哭过两次。

可以说，初为人师，我的工作是很不顺利的。但就是我这个对教书一无所知的人却是学校里的工作量最大的。我一周要上21节课，除了上我们班的语文课外，我还要上两个班的音乐课、三个班的信息技术课和幼儿园的课，除此之外，我还是71个孩子的班主任。

工作上的劳累和不顺利让我变得恢心沮丧、心浮气躁，我对工作没有了信心。有一次，我和我哥哥谈起了我的工作，哥哥的话改变了我。哥哥告诉我：“既然你已经选择了你现在的工作，你已经接受了你的工作任务，你就应该努力把它做好。不能改变环境，你却可以改变你的心境。”哥哥还说：“蔡场小学是个很锻炼人的地方，如果你连这样强度的工作都能够把它做好，那还有什么工作你做不好的呢？”

听了哥哥的话后，我试着调整自己的心态。我白天在学校忙着上课，就利用晚上的时间去南街小学听课，同时我也找一些有关教学方面的书来看，我将在教学和班级管理中遇到的问题记在本子上，向有经验的老师请教，我珍惜每一次听课的机会。慢慢地，我的工作进入了状态，班级管理工作也得到了学校的肯定。第一学期期末考试后，我班的成绩取得了全年级的第一，我也被学校评为了“最佳礼仪教师”。当我捧着学校奖励给我的一床床单的时候，我的心里非常高兴，我觉得还是我哥哥说得好：“不能改变环境，不如改变心境”，如果我当初一味地恢心沮丧、心浮气躁，我就不可能有任何进步。

三、 把困难当机会

应该说，现在许多学校都存在这样一种趋势：年轻老师做的事要相对多些，年轻老师上公开课、教研课的次数要多数，年轻老师参加各种活动的机会要多些。我也不例外。我自从踏上教师这一工作岗位起，每学期都要上教研课、公开课，有时一学期还不止上一次，也参加过不少活动。记得20xx年下学期，我就参加过不少活动，我当时罗列了一下，一共参加了六项活动：教师大比武的区点赛、“学谭东，做人民满意的人民教师”的演讲比赛、县上的家庭才艺比赛、排练学校的课本剧、排练学校的国学经典朗诵、在全县校长会的一个发言。这些活动前后相差的时间不远，大家可以想象参加这六项活动要花去多少经历和时间。我只知道当时的我没有睡过一个好觉，每天要加班到很晚，连睡觉和走路都在背稿子。当然，劳累过后能取得好的效果也能得到欣慰，可是由于我的精力有限，比赛下来，有些活动的效果并不理想。教师大比武中，只取前两名，我得了第三名；课本剧的排练，由于我和杨莎都没有经验，所以演出的效果并不理想；就连我最有把握的演讲比赛，也由于我记不住稿子而与决赛失之交臂。比赛结束后，我觉得领导和老师们似乎都用失望的.眼光看着我，我也有种“累死不讨好”的感觉。当时的我真正体会到了什么叫做“多做多错，少做少错，不做不错”。我甚至后悔自己为什么要参加这么多活动。可是后来我才发现，我的这些付出并没有白费，这些“困难”为我提供了不少机会。

虽然我在演讲比赛中与决赛失之交臂，但我的演讲稿却获得了县级二等奖；我在教师大比武中虽然没有冲进县赛，但是我上的课却给在场的评委和教研室的老师们留下了深刻的印象，以致上学期要在全县选两位老师参加市上的青年教师阅读赛课活动，教研室的老师一致推荐我去参加，由此，我才有获得成都市一等奖的机会，并在整个参赛准备中学到很多东西。还有一个机会，便是在那段忙碌的日子里，我将自己的心情结合自己在教学中的一个实例写成了一篇随笔——“给学生的一封信”，这篇文章在上学期被学校推荐到县上参加德育征文比赛。前段时间听何主任说，我的这篇文章被评为了县一等奖，并被推荐到市上参加比赛。听了何主任告诉我的这个好消息后，我当时就想：如果我没有那种忙碌的经历就写不出真情实感，自然也不可能获奖，这个也是“困难“带给我的机会。

因此，我觉得，年轻教师应该把“困难”当机会，也许这些所谓的“困难”可能不能达到立竿见影的效果，但它却会在无形中给我们提供意想不到的机会，至少它可以让我们得到锻炼、积累经验，成为我们成长路上的垫脚石。

四、 多读书，多写随笔

我是一个没有什么爱好的人，工作十多年了，却一直不会打麻将，这让很多人给以置信，其间也有不少好心人想把我托下水而未遂。直到现在，我还是庆幸我不会打麻将，因为正是我不会打麻将，我才会有更多看书的时间。我喜欢看书，因为越是看书，我越是发现自己的肤浅，越是肤浅，我就越想看书，这是一个良性循环。

除了看书，有时心血来潮时，我也会写点随笔。我觉得写随笔很有好处，第一，可以练笔；第二，可以为交论文总结等材料作准备。当学校要交论文时，我们不必临时“抱佛脚”，可以在平时写的随笔中挑一篇来交；即使没有现成的文章，也可将平日里收集的一些素材稍作整理，而不用煞费苦心；如果在平时的随笔中连一点素材也找不到，那也没关系，因为你平时都练着笔，要临时写一篇应该也不是一件很困难的事。

所以我觉得年轻老师多读书，多写随笔可谓有百利而无一害，值得一试。

五、 学会感恩

我一直觉得自己是一个幸运的人，在我的人生道路上，总遇到许多好心人关心和帮助我，我在心里记住了他们，并永远感激他们。就拿今天来说，我能够站在这讲台上讲我的成长经历，我能够在银都学校里慢慢地成长起来，我首先要感谢领导对我的信任，并给了我许多锻炼的机会；其次，我还要感谢老师们对我的关心的帮助，我在心里记住了你们，并永远感激你们。在此，请允许我衷心地说一声：“谢谢！”

智慧教师演讲稿篇3

各位领导，各位老师：

大家好！

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做干叶的事业吧！因为它总是谦虚地垂着她的绿荫！”教师，这一传播文化，造就人才的职业，历来平凡艰辛、默默无闻。可他们“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，十年树木，百年树人，千秋功业，万世流芳。”当我还是一名学子时，笔记本里就记满了这些美好动人的词句。于是1年前，我怀着激动的心情和美好的憧憬，踏上了三尺讲台，实现了我梦寐以求的理想，开始了我人生的伟大征程。但是当我真正成为一名人民教师时，又感到发自内心的困惑与不安，感到责任的重大，感到经验的贫乏，感到肩膀的稚嫩。当我思索犹豫时，学校领导克服盛夏炎热的天气，悉心关切的为我们安排了这次培训活动。更让我感动的是，这仅仅是开始，开学后校领导还为我们量身选派了德育、教学师傅。并指导我们如何写好教学反思，怎样提高计算机技能，如何提高粉笔字书写能力。

在培训过程中，我深切的领悟到如何做人，如何行事。从为人方面讲，校领导给我们提出了殷切的期望，即要做一个能吸纳百川的青年，要在政治上多要求进步，克服个性多有共性，若要很快的进步，就应该做个有心的好学之人。从行事方面来说，对于我们要力求做到以下方面——即如何备课；如何写教案；如何上好第一节课。

以前我一直认为，所谓备课就是把第二天的课程完整的写出来就行了。实际非也。备课固然是要写，但如何写，就是大学问了。记得刚刚讲课时，我竟然连教案的基本格式都不会。我思考、我犹豫，我困惑，我站在讲台上面对的是40多双晶莹剔透的眼睛啊！都说教师是红烛，但我是找不到自己的灯芯啊！正当我百感交集时，教务主任和我的教学师傅如雨后的微风般，走进我的教学世界。细致入微的帮助我确定教学计划、明确重难点。这点点教诲使我明白了满腔热忱要建立在有章法的工作经验中。

中国有句古语：“爱人者，兼其屋上之乌”。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。同样无论做任何事，只有爱才能使我们的学生产生对所学科目的浓厚兴趣。所以，教学中第一印象至关重要。对于我们教师而言，干净利索的外表是必然，新鲜漂亮的开场白是关键，务实有个性的教风则是拉近与学生距离的法宝。对于我所教授的物流、货运代理、商务英语来说，我认为我的开场白的就应该充分的表明我对这个科目的认识程度和认识角度，以及该科目在未来工作中具体作用和以后可能的发展方向。用我的专业知识和专业素养，渐渐的影响学生，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。告诉学生们，教室是船，书本是帆，我是舵手。挥汗如雨横渡浪谷潮尖，有智有勇飞越急流险滩，把一批批年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。

在培训中，给我印象最深的是学校领导请了几位经验颇深的“年轻的老教师”，她们以自己的切身体会和经验通过演讲座谈和观摩课的形式，为我们更真切的打开了教学的大门。我感觉自己如听传奇的孩子一般，如饥似渴的汲取着这些优秀教师的宝贵经验，“老教师”为我们讲了他们从教以来的感受和他们所走过的教师道路，更可贵的是她们还为我们讲了很多他们经历的经典的教学案例。这些宝贵的感受和经验，为我们在教师的道路上指明了方向。这些教师们深入浅出的讲解让我们感受到了什么是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师魂。更让我们从她们的眼神里读懂了浓浓的师爱——那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但为了一切学生，为了学生的一切，为了托起教育明天的太阳，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。

培训结束了，我的思绪万千。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在以后的工作中，我会多反思，认真做事，对待问题不犹豫，勤动脑，以实际行动回报校领导和老师的关心和厚爱。做一名旅游职专合格的教师，做一名让领导放心的教师，做一名让学生爱戴的老师。

最后有一首小诗奉献给大家并以此结束我今天的演讲：有一种风景最为隽永/那就是师德/有一首歌最为动人/那就是师爱/有一种人生最为美丽／那就是奉献／不要说我一无所有／我们拥有同一颗火热的太阳／拥有同一片广博的天空／在同一片天空下／用爱和智慧播撒着希望。

我的演讲完了。谢谢！

智慧教师演讲稿篇4

美国心理学家吉诺特曾说过这样的话：在经历了若干年的教师工作后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。因此，做一个智慧型教师尤其重要。

智慧，是一个人所具有的全部能力，集中体现在他所具有的思想与观念的创新能力、获得知识与应用知识的能力、选择方法及使用方法的能力、掌握技术与技术实践的能力、承担外界压力与把握心理平衡的能力，体现在他的个人意志品质、性格、气质，体现在他对自己的准确评价、他对人生的策划、自我管理、经营人生的能力，体现在他对事物的评价、美感与审美意识。

我认为做一名智慧型教师，首先需要主动学习，不断学习。教师的学习应当是持续的学习。只有持续的学习，才能赢得教师的持续发展。其次，是教学实践。如果说，学习是一个人成为智慧型老师的`前提的话，那教育教学实践，则是教师获取智慧的必要载体和重要通道。因为，实践出真知，实践长才干。教育教学实践活动，不仅会逐步形成教师外在教育教学行为的不断改善，而且会对教师内在素质修养的提升起到催化作用。正如每人各有一种思想，互相交换每人就同时拥有多种思想。只要我们相互之间多交流，多探讨，并在实践中加以验证，我们也一定能够取得和许多的教育家一样的成就。 再次，要学会反思。教师的反思，主要是指教师对其教育教学及其管理实践的过程和结果，不断进行自我诊断与自我修正的过程，也就是通过连续地自我追问、自我剖析、自我肯定或自我否定，从而实现自我提升、自我超越、自我飞跃的过程。如果一个教师只有实践而没有反思，那是很难有进步与发展的，更别说能体现教育教学智慧了。

记得一次区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来。由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。在讲评时，我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友，并组织幼儿讨论一个玩具大家都想玩怎么办？幼儿反应积极，都举起小手。然而，他们的回答大同小异：我谦让，让别人先玩。虽然我进行了引导，但仍没有幼儿讲出别的办法。我诧异：这是他们真实的想法吗？要知道，他们还只是五六岁的

孩子！无可否认，谦让是一种美德，但它绝不是解决问题的唯一途径。假如我们的教育只能使孩子违心的谦让，那它不是教育的失败吗？

我决定让幼儿想出更好的办法，既能满足自己的需要，又不伤害别人。在启发下，幼儿提出，可两个人一起玩、轮流玩，也可用交换、竞赛等方法确定玩者。我鼓励幼儿大胆地把这些经验运用于实践。

一次偶然的机会，我看到汪旭美想玩朵朵手上的玩具，就拿了自己的书去跟她交换。朵朵当时正玩得起劲，没有答应。汪旭美不死心，耐心的把自己的书一页页翻给朵朵看，还不停地介绍自己的书怎么有意思。终于，朵朵被吸引住了，同意了交换。

看着满心欢喜的两张小脸，我忽然觉得，教育不就是培养一种生活智慧吗？当我们的孩子运用这些智慧轻松自如的面对生活时，他们肯定会更快乐、更自信。我想，这也是教育对多元化世界的一种应答。

作为一名教育者，我们需要“用智慧去读懂每一位孩子”。

前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个故事：在他小的时候，曾将一把石子递给杂货铺老板“买糖”，杂货铺的老板迟疑了片刻后收下石子，然后把糖“卖”给了他。苏霍姆林斯基说：“这个老人的善良和对儿童的理解影响了我的终生。” 这个杂货铺老板不是教育家，但他拥有教育者的智慧与情怀，他没有以成人的逻辑去分析孩子的行为，而是以一颗宽容的心维护了一个幼小生命的尊严。教育是一门个性化很强的艺术，每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读的而又不易读懂的书，需要教师勤读、细读，用智慧与理性去读。

我认识到智慧型教师需要在不断地积累经验、不断研究、不断反思的过程中形成，也需要我们教师时时处处做个有心人，去发现孩子们心中那无数的梦想。我愿做一个智慧的引导者，为把他们引向健康快乐的成长之路，轻轻扬起小仙女的神奇魔棒.....

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

智慧教师演讲稿篇5

尊敬的各位领导、老师、同学们：

今天是×月×日，再过×天，我们就要一同走进令人掁奋的××年，借此机会，我代表学校深情祝愿在百忙中光临指导的各位领导身体健康、事业腾飞，祝全体老师吉祥如意、家人平安，祝所有同学学业进步、更上一层楼。

弹指一挥间，我们共同告别了风云激荡的××年。这一年来，在教育局的关注和鞭策下，在校长的直接领导下，我们全面贯彻党的`教育方针，推进素质教育，加强科研促教，力争同学们在德、智、体等全面发展。这年是一个不断取得进步、硕果累累的丰收年。德育工作实现平安是福、教学研究稳步开展、文艺比赛实现一等奖0的突破、体育工作刚刚评为市先进等。所有这些，是因为我们有教育局等各届领导的厚爱与重识，我们有一个廉洁奉公、团结协作的领导班子，有一支爱岗敬业、素质精良的教师队伍，有两千个尊师爱校、谦虚谨慎的同学。请允许我向全体师生表示衷心的感谢和崇高的敬意。

老师、同学们，新世纪的钟声回荡大地、新世纪的太阳冉冉升起。展望末来，东风更浩荡，春光更明媚。学校愿望与全体师生向着新世纪并肩同行，潮着现代化、信息化的社会共度风雨、同沐阳光。在新的一年，进一步启动信息化工程，推进素质教育，提高教学质量，抓住机遇，开拓创新，去夺取更大胜利。

老师、同学们，为欢庆元旦，我们准备了这台丰富多彩的文艺节目，同学们将用自已的舞步展示我们县一小的校园貌、师生情，同学们的歌声将走过大街小巷、飞越千山万水。此时此刻，学校盼望与大家一起迎着新千年的曙光，迈进新时代，在光辉灿烂的××年越干越好!

谢谢大家!