读后感可以是对书中的情感体验和情绪反应的表达,也可以是对作者意图的推测和解读,读后感是对作品中的冲突和矛盾的思考和解读,今天就为您带来了青铜葵青铜葵花读后感最新8篇,相信一定会对你有所帮助。
青铜葵青铜葵花读后感篇1
?青铜葵花》这本书讲的是农村两个少年经受苦难的历程和各自显现的风度。他们一起经历了火灾、水灾和蝗灾的摧残,他们在严寒和饥饿的折磨中挺立,他们便是青铜和葵花。
全村人"都挺成一棵树",这一场景显示,正是曹文轩这本书所呼唤的,不仅是个人,而且是全村人民对待苦难应有的强劲和风度。就在这一天,葵花的奶奶卖掉了自己的金戒指,她操劳终身,力竭而逝。只留下了一大袋亲手摘的棉花——留下了生命的温暖,带了一辈子的手镯给了葵花——留下了未来的希望。
葵花为了给奶奶治病,去拾银杏卖钱,她只得了几张面值很小的票子,她以为自己挣了"很多"钱,她还不懂得金钱的价值,她只懂得了爱的份量与责任,岁月艰难,爱却弥足珍贵。
正是爱给了人们支撑苦难的力量,爱的主人公便是青铜,火灾使他不会说话,在无言的成长中,他对人、对事、对生活、对大自然心领神会,聪明绝顶。不聋却哑的残疾,更是磨练了他正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的个性,这个奇特形象,正是曹文轩以爱心和精心塑造的体现爱的典型。
?青铜葵花》像一个至真至美的童话,书都是满满的爱,爱得人心头阵阵发热,这热一直蔓延到心的深处,触动了那根深藏的心弦。
只要能体会这份爱的人,就能懂得人生的价值与意义!
青铜葵青铜葵花读后感篇2
他,为了妹妹放弃了盼望已久的上学机会,每天护送妹妹上学、放学,却从未抱怨;她,为了奶奶的病,为了减轻家里的经济负担,在考试时故意考差,想辍学回家帮家人干农活,却心甘情愿。他们便是著名作家曹文轩笔下打动无数读着的一对兄妹——青铜和葵花。
他们原本素不相识,命运却将他们紧紧联系在一起。他们虽不是亲兄妹,却胜似亲兄妹。葵花怕费家中的灯油,晚上去同学家做作业,青铜知道后,捉来无数萤火虫为葵花做南瓜花灯;葵花因赶不走嘎鱼家的鸭子,而被鸭子们吃光了自家田里寄托着所有人希望的茨菰,青铜知道后,顶替葵花承受了父亲责骂;葵花为了过年时在学校表演节目,想要一条银项链,青铜听说后,不顾寒冷为葵花用冰作了一条令所有人都惊叹不已的冰项链。青铜对葵花的关心、爱护在书中随处可见,到处都洋溢着他们之间浓浓的亲情。
每当读到这些感人的片段时,我总是情不自禁地想起我的表弟。我俩总是一见面不到五分钟便开始吵,无论多么小的事情都能成为我们吵架的引火线。经常吵着吵着便追逐起来,我在后面追,他在前面满屋子跑,常常弄得鸡飞狗跳。现在想想,我真应该向青铜学习,以后做个好姐姐。
在读完整本书后,令我很感动的还有青铜的父母。葵花虽然不是他们亲生的,但他们待葵花比自己的亲生女儿还好。在家庭经济很紧张的时候,依旧坚持供她上学、供她吃饱穿暖,给她一切他们所能给的。最近的一则新闻更使我感到青铜父母的善良和伟大,那则新闻讲的是一位养母殴打才上小学的养子,被老师发现后报警。照片中,孩子身上的伤痕触目惊心、惨不忍睹。同样是养父母,同样是肉做的心,却为何有如此不同的差别?
愿世界上多一些像青铜一家善良、慈祥的人,少一些新闻里的养母般冷血无情的人
青铜葵青铜葵花读后感篇3
九月份,推荐学生阅读曹文轩的纯美代表作品《青铜葵花》。我也再一次捧起这本书,经历了一次动人的心灵之旅。
“用诗意如水的笔触,描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间。”这是国际安徒生奖评委会主席帕奇亚当娜评价曹文轩作品的一句话。曹文轩文字的纯美,从《青铜葵花》这本书中可窥知一二。
大麦地景美。在大麦地,那一片金黄灿烂的葵花田,给从城里来到乡下的葵花爸爸以创作的灵感。“这种含着阳光气息的香味,使人温暖,使人陶醉,并使人精神振奋。”所以,更重要的,它应该是葵花爸爸孤寂、迷惘的干校生活时的精神家园;那青青的、辽阔无垠的芦苇荡,则是青铜的心灵港湾。当他被人误解、冷落时,他会骑着他家的老牛进入芦苇荡抚平伤口。当妹妹因天黑无法写作业时,他会到芦苇荡捉来萤火虫制作南瓜灯——大麦地最亮、最美丽的灯。当蝗灾来临时,他会领着妹妹到芦苇荡挖甘甜甘甜的芦根,他还独自在芦苇荡潜伏很长很长时间逮野公鸭。而当他听说城里人要带走葵花时,芦苇荡则成了兄妹俩的藏身地;更有那一条长长的大河,哺育了淳朴、善良的大麦地的人们。
大麦地人美。如名字一般勇敢、坚毅的担当男孩——青铜,即使自己哑了,也要活得有尊严。他努力地向葵花学习识字,当别人嘲笑他是一个傻哑巴时,他用白石灰水在墙上刷刷刷地刷了一行大字:我是大麦地的青铜!那一行歪八斜扭但却个个劲道的字向大麦地的那几个人宣告了他的尊严!当嘎鱼爸爸诬陷青铜偷他家公鸭时,青铜抱着自己费尽心思找到的公鸭走过每一条街巷告诉全村人他的清白。而他时时处处对葵花的关爱在书中的每一章节都表露得淋漓尽致。葵花,一个乐观向上、善解人意的小姑娘,尽管她父母双亡,却在青铜一家的关爱下健康地成长。她不是心安理得地接受着他们的关照,而是也用自己一份小小的力量回报着青铜一家:努力教青铜识字,用自己最优秀的成绩回报父母,到外地捡拾银杏赚钱为奶奶治病……瘦瘦小小的葵花给青铜一家清贫的生活带来更多感动、温暖的片段。还有那尽管穷苦却总是穿得干干净净、给青铜葵花以无限关爱的奶奶,甚至那一头温顺、听话的老牛也给我们留下了深刻的印象。
大麦地情更美。且不说那一只只精美、如鸟儿般轻盈的芦花鞋,那一盏盏透亮、美丽的萤火虫南瓜灯,更不必说那一串串纯净的、神秘而华贵的冰项链,还有那一盏深夜亮在油麻地小镇码头的纸灯笼……无不饱含着青铜对葵花浓浓的深情。
苦难是不可避免的,苦难是永恒的,也许正是因为有了苦难的浸润,青铜与葵花的生命之花才会开得如此美丽、绚烂。
那至美至爱的大麦地,我心向往之的心灵故园……
青铜葵青铜葵花读后感篇4
在我看过的书中,给我印象最深,也最让我感动的就是今年寒假看的《青铜葵花》了。书的作者曹文轩,这本书描述的是一个男孩和一个女孩的故事。
年仅三岁就失去母亲的小女孩葵花跟着爸爸来到大麦地的村庄生活,她的爸爸是个艺术家,制作着各种艺术品。一天,她的爸爸去大麦地的葵花田里画画,坐船过河时不幸被淹死了,葵花成了无依无靠的孤儿。但是,大麦地最穷的人家—青铜家把葵花给收养了,青铜从此成了她的哥哥。青铜是个哑巴,但对妹妹照顾的无微不至。家里人在饭都吃不饱的情况下,毅然决定放弃青铜的学业,而把机会留给了葵花。村里人也给了这个特殊的家庭许多帮助,一家人过着清贫而幸福的生活。葵花上五年级的时候,青铜的奶奶染上重病,不幸过世。在这不久后,葵花爸爸的单位来人,要把她接到城里去,养父母听到这个消息后悲痛万分。在多年的朝夕相处中,他们视葵花为自己的亲生骨肉,青铜也把她当自己的妹妹…… 葵花被接走后,一连数日,青铜没有哭,也没有闹,从早到晚就坐在河边的大草垛上,望着葵花离去的方向。村子里的人都知道他在等妹妹归来!终于有一天,他看见葵花向他跑来,激动地使出平生的力气,大喊一声:"葵—花!"路过的人都惊呆了,因为对葵花的思念,竟然使多年的哑巴开始说话了。
我在感动中读完了《青铜葵花》,还不停的回想着书中的内容。我心中不禁想着:虽然葵花遭遇了如此的苦难,但仍然能够乐观着生活,这点就十分了不起。虽然她的日子过得一直很苦,但仍然乐观着生活,不像我们现在的一些人,有时候经历一点小挫折,都会心灰意冷。
在我们生活中,有时候也会遇到一些不顺心的事情。像上学期,我好几次在考试中失误,仅得80多分,而对同学的嘲笑,老师的责备,我真是垂头丧气,弄不懂为什么,一直唉声叹气。可就在我沮丧的时候,我想到了青铜和葵花。像他们遭遇的苦难比我大的多,但却都能够乐观地去面对,我为什么不能呢?因此,我振作起来,认真学习,终于在期末考试中考出了好成绩。
读了《青铜葵花》,我终于明白了:痛苦不是今天的少年才有的,每一个时代的人都有每一个时代的人的痛苦。若少年时就有一种对痛苦的风度,长大后才可能是一个强者。
青铜葵青铜葵花读后感篇5
青铜葵花,听着这书名,我们都感到眼泪在眼眶里打转。作者曹文轩是我们最热爱的儿童作家,他用最“美丽”的文笔写出了这本让孩子们着迷的书,相信读过这本书的同学们一定生有感触吧!
青铜葵花,青铜一个哑巴,他在一次偶遇中碰到了葵花,两人成了好朋友,一次,因为葵花爸爸的一次不幸——落水,使得青铜葵花变成了哥妹关系。葵花一个城里的孩子,她很孤独,爸爸要画“青铜葵花”一个人只能坐在田里自言自语。然而,因为这样爸爸的离去,所以让葵花到了大麦地,在这里有苦难,蝗灾。有生离死别,有各种各样的苦难,这一切都不能打倒青铜一家,他们面对蝗灾,没食物,他们也用各种各样的方法捉野鸡。面对生离死别,奶奶的离去于牛的离去,他们都坚强的面对,之一切源于的都是他们的坚强。
在演出,青铜为葵花做了世界上最珍贵、最美丽的冰项链,冰项链虽然不值多少钱,可是,这是青铜对葵花的一片心意,在学校拍照,葵花怕花家里的钱,不去拍照,却惹来了青铜的愤怒,这不是责怪,而是对葵花的关心,对她的行为表示一种遗憾。
从这本书中我读懂了:我们要珍惜我们现在的生活,不能浪费一切。
简评:你看到了文字背后所沉淀的晶莹如玉的思想,真美!
青铜葵青铜葵花读后感篇6
?青铜葵花》是曹文轩写的一本书。
书里讲到的青铜是一个哑巴,葵花是城市知青的孩子,他们在大麦田的故事。
葵花是个不幸的孩子,爸爸白天忙工作晚上陪她,尽管这样葵花的爸爸还是在意外中被淹死了,好心的村长把葵花领到大麦田的一棵大槐树下,希望有人能够收养葵花,青铜之前就在河边帮助过葵花,他一直想让自己家去把葵花领回去,可是他家里太穷,爸爸妈妈怕把葵花领回去受委屈,一直犹豫。最后,各种原因,青铜一家还是把葵花领回去了,从此,葵花有了新有爸爸、妈妈、奶奶还有一个哥哥,就是青铜。青铜一家对葵花特别好,供她吃,供她穿,家里有好的都仅着葵花。到了上学的年纪,因为家里太穷,他们家的钱只能供得起一个孩子上学。他们两个相互谦让以后,青铜还是想了个办法,让葵花去上学,回到家,葵花再把学的字教给青铜认识。他们生活虽然清贫,但是从来都很快乐,不管遇到什么困难,他们一家人都能齐心协力共同渡过难关。
几年后,奶奶得了病,葵花不顾家人偷偷出去跟别人一起采摘银杏叶子挣钱,可是她回来之后,奶奶苦撑着最后一口,见了葵花一面。奶奶去世后,大城市里的市长要把葵花接回城里读书。一家人都很舍不得,最后爸爸妈妈为了葵花能有更好的前程,决定让葵花回城里,寒暑假的时候再回大麦田。可是青铜舍不得他这个妹妹
这本书我最喜欢的人物是葵花,她是一个善良懂事的孩子。另外青铜也不错,勇敢、机智,执着。我为他们一家纯朴的感情感动。《青铜葵花》这本书建议大家去看看。
青铜葵青铜葵花读后感篇7
肃穆的青铜和暖心的葵花是怎样一个融合,会有怎样奇特而令人震撼的故事,从孩子的视角诉说着一个充满坚韧的力量的、温情的村庄。在村庄里有落魄不幸的艺术家,有倔强善良的孩子青铜,有坚强乐观的葵花,有纯朴勤劳的村民,他们一同住在这个小小的大麦村里,体味着生活的心酸苦辣、亲情大爱。
第一次读这本书时,实际上是在我读初一时,偶然看到同桌有这本书,被这本书的书名所吸引,在我13岁的时候我感受到的是一股冬日的暖流,带着特有的温度温暖着我,给我力量,给我美的感受。第一次看这本书我看到的是一个小家庭的幸福,为他们所受的苦而耿耿于怀,甚至我还想如果没有灾难,没有死亡,该是多么幸福的生活。所以我在看完书后死死记牢的仍是那些幸福的场景,而不是那些另人悲痛的事,我想着应该是我为什么要去看第二次的原因。
第二次看书是在高三的时候,那是突然要写你读过的印象最深的一本书,因为我只记得书中那美的场景,美的亲情。但对全书的内容忘的差不多了,我第二次把书从头看了个遍,青铜的孤独,葵花凄惨身世,亲人的离世,大麦村遭受的洪涝、三月蝗,随着一页一页书的翻开,那些情景好像重新在我脑海里翻腾着。我似乎明白我为什么如此记得那书中的美,因为苦难,是苦难给了书中的人打击,但他们身处苦难的从容,让人不得不忘记他们所受的苦,就好像他们一直都是幸福的。
在我所生活的环境里,几乎所有身边人都在想方设法的告诉我,你会成功,你会成为某某人,你会很快乐。生活中没有苦难,这是别人想给我表达的最多的意思。父母老师不会提前告诉你失败的痛苦,不会告诉你失去亲人的痛苦,不会告诉你如果你一无所有的痛苦,苦难是不属于老师所教书本范畴,父母用尽全身力量去为孩子阻挡苦难,可就是忘记培养孩子承受苦难的能力。当你周围所有人都希望你生活在一个美的世界里,那么你面对苦难时的惊慌可想而知,当一个又一个拥有成人体魄的大学生,相继因所谓的苦难的折磨而离世,我们不得反思,是该持续对快乐疯狂的吸吮?还是学会面对苦难?
青铜葵青铜葵花读后感篇8
“青铜又大叫了一声:‘葵——花!’当时阳光倾盆,一望无际的葵花田里,成千上万株葵花,花盘又大又圆,正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……”我含着泪读完了曹文轩所写的《青铜葵花》。正如这本书的书名一样,这是讲述一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩,她是随爸爸来乡下的。他们要在这里盖房子、开荒种地、挖塘养鱼。但葵花的爸爸意外逝去,可怜的她伤心极了。但老天也并不是无情的,苦难过后葵花被青铜家收养,青铜与她成为兄妹相称的朋友。看来人世间随处充满爱呀,虽然伤心和痛苦是难免的,但人们的爱心却无处不在。
但老天似乎在捉弄他们,葵花十二岁那年,命运又将葵花召回她原来所生活的城市。从此,青铜常常遥望芦荡的尽头,遥望着葵花所在的地方……对葵花的思念,使一个不会说话的青铜开口喊出了葵花的名字。我想,身在远处的葵花一定会感受到青铜对她的思念吧。
在这本书中,个个人物都被曹文轩描写得栩栩如生,有善良朴实的青铜,有可爱俊俏的葵花,还有慈祥可亲的奶奶……于是一幅幅充满爱、感人肺腑的画面在我眼前展开了:当葵花唯一的亲人爸爸不幸落水离开人世后,葵花却谢绝了村里最富有的嘎鱼家要寄养她的好意,然后走进了贫穷的青铜家。从此,青铜和奶奶不让她担惊受怕,不管是风吹雨打,大雪飘飘,还是三月蝗灾,他们都尽力让葵花吃好穿好。为了葵花上学,青铜放弃了自己的心愿;为了葵花照相,青铜在寒冷的冬天里卖芦花鞋;为了葵花晚上做作业,青铜捉了萤火虫做了十只南瓜灯,他全力以赴地尽了哥哥的职责,不管寻找葵花把脚刺破,还是给她做冰项链吹小洞吹得腮帮子直麻……甚至带她看马戏争夺位置被有几个孩子欺负,他都尽了一份心给葵花。
葵花也是一个天真、懂事的好女孩。为了给自己贫困的家庭省钱,学校组织的拍照活动她没参加;为了能多编些芦花鞋去卖,每天放学和哥哥一起去采芦苇;为了赚钱、省钱给奶奶看病,自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏、考试故意考差……
“每一个时代的人,都有每一个时代的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。”我想,《青铜葵花》这本书不是单单讲亲情,而是更教育我们要敢于面对现实,敢于面对痛苦,不向困难低头!