生与死读后感作文6篇

优秀的作文可以激发我们的创造力和想象力，开拓思维的边界，逻辑清晰的作文能够让读者在阅读过程中不会感到困惑和迷失，以下是精心为您推荐的生与死读后感作文6篇，供大家参考。

生与死读后感作文篇1

最近，我读了一本名叫《一只猎雕的遭遇》的书。一开始，我只是觉得书名有趣，之后，我却被它的故事内容深深地吸引住了。

这本书讲的是一只猎雕巴萨查一生的遭遇。一开始，它的猎雕生涯很辉煌。可是，因为一次误解，它被主人达鲁鲁卖给马拐子当诱雕，诱雕，诱雕比起猎雕要差100倍。它每当看到同伴看叛徒的眼神时，就感到无比内疚。一次，他心爱的白唇雕因为它成为了人们的佳肴，它因此三天三夜不进食，马拐子只好把它卖给程姐做种雕，种雕比起诱雕，一个是天堂一个是地狱。可是它还是选择了逃跑，成为了野雕。在一次猎食中，它救了旧主达鲁鲁，在一次成为了达鲁鲁的猎雕。在最后一次狩猎中，他用自己的鲜血换回了主人的生命……

在生活中，我经常不敢面对挫折。记得有一天，妈妈给我买了一辆自行车。于是，我就兴致勃勃地学起了骑车。可是效果并不理想，我没有学会，身上就青一块，紫一块了。这时，妈妈对我说：“不经历风雨怎么会见彩虹？不经历考验怎么会成功？”听了妈妈的话，我又学起了自行车，最后终于学会了骑车。

读了这本书，我知道了：在人生中我们要勇敢的面对挫折，克服困难。俗话说‘天下无难事，只怕有心人’。克服困难后就一定会成功。

生与死读后感作文篇2

今天早早起床说按时收看了山东卫视的感恩教育。

于丹老师主要说了三点。他们是第一：如何培养孩子的孝心，教孩子理解父母，尊重老师，感恩。懂得感恩；二是如何培养孩子的爱心，正确传授人际交往中的一些技巧；三是如何培养孩子自力更生、自力更生、自信心等抵抗挫折的能力。不要为了培养依赖他人的心而被宠坏。

在他的故事中，我感到非常惭愧。同时，也让我想起了一个故事：从前，有一个孩子喜欢在大树下玩耍。他每天都来，可有一天，孩子一脸悲伤地对树说：“看看其他孩子要上学了，我每天都有好玩的玩具，但我没有。”树说：“摘下我生产的水果卖掉，你就有玩具了。”将来，孩子们只会在秋天来到树下。几年后，孩子变成了青年。他对树说：“别人有房子，但我没有。”树说：“你可以砍下树枝来盖房子。”时隔多年，青年变成了中年人，对树说：“别人渡过了大洋，我没有。”树说：“你可以砍下我的树干，做一艘独木舟。”中年人把独木舟推了进去，大海不见了。中年白发渐长，他来到树桩前，树桩问他：“我已经是个废柴了，（你别理我！”男人说：“不，我会永远陪你晒太阳。”

这正是我们的父母为他们的孩子所做的。但我们生在福中，不知福，常使父母心烦，惹怒。有时他们打我们，我们的心中充满了仇恨，但如果你仔细看看他们打你的手，他们就会不断地颤抖。他们不怕打你，但做不到，不忍打你。俗话说。说得好：打是爱，骂是亲！但是我们很久以前就出于愤怒把这句话放出来了。在我们的生活中，我们无私地、毫无期望地培养了我们。孩子们，要懂得感恩，勇于承担爱与责任。

如果你想拥有不一样的生活，你必须亲自点亮自信的灯塔。

看完感恩教育，我对自己的未来有了新的认识。要想成为人才，首先要成为大人。

生与死读后感作文篇3

感谢张老师能够让我读到此文，先不说从中能够获得什么能量。首先你能分享你所拥有的能量，并且传授给我们，这本身就是一种美德。感谢，感恩。

看完此书历时3个月左右，原因有几个。第一，我这个人比较懒，有时候偶尔翻几页。第二，书中您提到squo;您期望squo;我们能够慢些读，读完几章好好的咀嚼，反思一下。这样正好为我自我懒惰的行为找了借口，嘿嘿。

我对此书印象，感触，共鸣，最深刻的有以下几个。1，我们到底要的是什么?2，主角面具。3，吸引力法则。4，潜意识。5，学会臣服，接纳自我的不完美。

第一，我们到底要的是什么?这句话倘若你此刻问一些人，他们的回答大致包括以下几个。金钱，权势，名牌，美女，心中向往的地方。然而此书中的答案却是：爱，喜悦，和平这五个字。虽然看起来平凡的五个字体，但是它的力量却远远能超越一切。爱这个东西我们懂得，与生俱来，爱的本能你我都有，爱的技巧需后天学习。喜悦，它跟squo;快乐squo;不一样。正如您书中写到：快乐是由外在事物引发的，它的先决条件就是必须要有一个使我们快乐的事物，所以它的过程是由外向内。如果快乐的事物或情境不存在了，你的快乐也会随之消失了。而喜悦不一样，它是由内向外的绽放。所以你一旦拥有它，外界是夺不走的。和平，这个世界上没有人愿意或喜欢纷争。

第二，主角扮演。生在这个纷繁复杂的社会，我们每一天都要去扮演很多不一样的主角，故此我们很疲惫。各种压力，各种应酬。导致的我们慢慢失落了那个真实的自我。(veryok)如果能找到那个真实的自我，能够肯定的是。你的智慧、喜悦、看待事物的态度，要比别人多出很多。一齐努力寻找，加油。

第三，吸引力法则。以前的我，看到这个词第一反应，我不懂。不懂就应来如何去解释这个词。此刻读完此书后，对此我有新的认知。看看你身边的人或物，他们的出现就是应证了一个理论物以类聚，人以群分说到那里，大家都就应明白什么是吸引力法则了吧。如果一个人充满了快乐、正面的思想，那么好的人、事、物都会和他起共鸣，而且会被他吸引过来。同样的，如果一个人老带着悲观、愤世嫉俗的思想频率，那么难怪常有倒霉的事情发生在他身上了。

第四，潜意识。什么是潜意识?我相信很多也人不懂，我之前也不了解潜意识是什么意思。甚至不明白它的危害。我们人人都明白吸烟有害健康意识是正确的，但是往往控制我们的是潜意识。它会透过各个渠道跟我们沟通，比如：每一天出现的负面感受，感觉自我不被爱，不受重视，不重要，自我是受害者等等，都是潜意识的运作。意识是吸烟有害健康，但是意识不能够阻止这种慢性自杀行为，这就是潜意识的力量，它在慢慢操控我们的身体。有人问：有没有办法消灭它?我的回答是，不好意思没有意识与潜意识的存在是相对的，缺一不可。我们能做的是就是好好去摸索潜意识，更好的跟它相处，接纳它。

第五，学会臣服，接纳自我的不完美。人为什么要学会臣服?此书真的是能够获得很多正能量的书籍，只要你好好去阅读。所有已经发生了的事物，我们没有办法去改变。因为毕竟已经发生了，我们唯一能够做的就是学会臣服。倘若你一向在抱怨，厌恶，嫌弃自我。那么负面的很多东西，都会跑来找你，臣服是我们唯一能够做的。

感谢自我能够喜欢上看书，感恩身边出现的每一个人，事，物，你们的出现使我的人生极具色彩。当然此书让我获得的东西远远不止这些，书中蕴含很多人生哲理需要去体会、去实践的。感谢张老师，多谢你的分享。

生与死读后感作文篇4

今天在韩寒的电子杂志《一个》里面看到一篇名为《属于自己的貂皮大衣》的短篇小说，看完第一遍感觉一头雾水，没闹明白啥意思，完全不知道作者想表达什么。我以为是我错过了什么细节，于是再看一遍，还是不知所云！我看书最闹心的两件事一个是看到错别字、再一个就是看不懂。无奈我只好去问度娘，度娘知道的也很少，只告诉我作者是个文学大家，叫“杜卢门·卡波蒂”并没有我想要的作品赏析或者读后感之类的东西。此大作情节很简单，简单到我可以给你们简述出来不用顾虑篇幅的问题——俩女士以前是好朋友，甲女士羡慕乙女士优越的生活。后来乙女士落魄了，把自己的貂皮大衣卖给了甲女士，甲女士没看好货就给钱了，后来发现大衣已经朽败了，后悔了，哭了。完了。如果你也爱较真儿的话就去《一个》的网页版搜原文看看，前天，也就是27号上的。

此文的文笔并不唯美，断不是卖弄词藻的以彰显文字功底的，想来是传道的，可我就费解了，这么简单的.一个故事情节它能蕴藏住什么大道理呢？因为咱的文学“造旨”不高，时常被文学大师们隐晦的表现手法给虐的垂头丧气、臊眉耷眼、窝窝囊囊、傻不拉叽的！真气傻我也！不服！我今天还就跟这位文学大师干上了！我非闹明白这篇小说到底它是怎么个意思！等我弄明白了再给作者一个狠狠地鄙视！你说你写文章是给人看的吧？怎么生怕读者看懂似的？要说我连刘谦的魔术都看穿了好几个了，也不能算是傻人了吧？还真让你给难住了！煞费苦心把教义藏的如此之深奥，应该捻断了不少胡子吧？我要是轻易就看懂了是不是就要了你的老命了？你自说自话不求理解？那你搂着你的神作自我陶醉去吧你还发表出来作甚啊？我还会继续在这篇神作上面花心思的，直到看它的视角由仰视变为俯瞰为止。

虽是跟大师较劲，但我还没有较劲到非要跟他单挑不可的程度，我背后还有或正版或山寨的一大票文艺青年呢，咱们大清国人才济济，岂能输于洋人？！杨某在此广发英雄贴，怂恿各路英雄共同降服此贼！证明你比我牛逼的时刻到了！期待各位英雄前来试试身手，如果侥幸参透了个中奥妙的话，还望大侠不吝赐教、拨云见日。作为感谢，我会公然吹捧你两句。物质酬谢就不给了，因为我了解你们这些文艺到近乎二逼的货，在你们看来虚名远比实惠来的更受用。杨某在此静候各位佳音。老二，尤其等着你呢！

生与死读后感作文篇5

我一直都是一个自卑的人。

最近看了本书，却让我心态放平了许多，也许不只是这本书的功劳，只是从这本书开始，我有了真正的变化。所幸，真有了质变，我希望这质变能持续进行下去，让我变成自己想成为的人。

小时候，有位老师评价我说我学习是“蜻蜓点水”，我一开始不服气，后来渐渐长大，反省自己，发现自己真是这样，所以也经常那这句话警醒自己，不要再“蜻蜓点水”！但是，秉性难移啊……后来我渐渐发现，我做事总是希望得到别人的肯定，好像我的自信是建立在别人的鼓励、赞赏、羡慕之上，有时候，我甚至觉得自己学习这些知识，只是一种虚荣心在作怪。比如说这次学习园运动，看到别人回答问题都回答的很好，而我能回答出来的都是书上能找到的，找不到答案的脑袋就一团乱，总想着得到老师的鼓励，所以这之后我总是要先自嘲一番，然后小我萎缩到不行，幸福的学习过程变成了羡慕别人打击自己的过程。自己有时也忍着不去看别人的精彩答案，但是总避免不了的啊，所以有时痛苦，有时难过……

现在，这些我都放下了，虽然不知道是不是真正的放下了，但我现在确实心里很轻松，因为，不管我答得好与坏，完美与否，我都切实的学到了知识，得到了锻炼，我希望我能真正的自己肯定自己，不依赖别人的评价，虽然我不聪明，但我在尽力做到勤奋！我想慢慢的，等那些基本知识我都掌握牢固了，我会越来越熟练的运用联系的。

我看见我在寻求被打击的痛苦感受，我全心的接纳这种感受，并且放下对它的需要。

生与死读后感作文篇6

“不论发生什么，我总会跟你在一起！”当地震灾难来临的时候，这句话使一个七岁的男孩顽强的生存下来，同样是这句话使14个小学生，在七岁的男孩阿曼达的鼓励下，勇敢的活了下来。这对了不起的父子相互无比的.信任。年轻的父亲，执着地履行着自己的诺言。看似平常的一句承诺，包含了一个父亲对儿子深深的爱和责任，在危急时刻发挥了巨大的鼓舞力，使15个天真烂漫的孩子，在巨大灾难面前，表现出了超凡的勇敢、自信和顽强。

在经历了38个小时的艰难挖掘后，废墟中的儿子听到了爸爸的声音。

“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

此时，任何语言的描述都是苍白的，只有那伟大的父爱和父子间无比的信任，是永恒的！

我的儿子生活在父母的精心呵护下，非常的依恋我。因为工作单位远工作忙，有时几天都住厂里，儿子非常希望我回家，每次打电话我都能感觉到儿子那期盼的语气，“爸爸！什么时候回来呀！”

我能给儿子什么呢？我想应该是更多的自信、自强、自立。一个自信、自强、自立的孩子，一定是一个对社会有用的人！