读后感是一个个人化的活动，每个人的感受和看法都是独特的，它反映了我们独特的思维方式和情感体验，通过写读后感，我们可以分享自己的观点和感受，与他人进行有意义的讨论，拓展自己的思维，以下是精心为您推荐的红色基因的读后感5篇，供大家参考。
红色基因的读后感篇1
什么是红色基因?红色基因，就是一种革命精神的传承，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。红色基因不是一家之言，而是官媒解说词用语，代表意识形态部门舆论导向。它是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，……鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、永往直前，续写出无数令世人惊叹的中国故事。
金色太阳，照在上海兴业路76号中共一大会址。100年前，中国共产党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。今天的上海，不忘初心，奋楫前行，不断将基层党建创新落到实处，让红色基因融入城市血脉，这是时代的典范。红色，代表着欣欣向荣，独立自主和与时俱进等所有积极、先进的优秀作风，深蕴着忠诚坚定、不畏牺牲、艰苦奋斗、服务人民的优良传统，这是必须一代一代传承下去的。
继续把人民对我们党的squo;考试squo;、把我们党正在经受和将要经受各种考验的squo;考试squo;考好，使我们的党永远不变质、我们的红色江山永远不变色。红色基因是共产党人的信仰根基、精神之源，党的事业薪火相传、血脉永续，必须传承理想信念的火种、红色传统的基因，焕发出战斗的精神、拼搏的劲头，夺取事业新的胜利。走进新时代的复兴之路，中国更需要继承革命先辈遗志的信念，脚踏实地，一步一个脚印，不畏困难，勇往直前。
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。如今，我们正在享受着老一辈革命家打下的红色江山，一定不能忘记共产党人的初心，要将红色基因传承下去，倍努力工作，为实现伟大的中国梦共同奋斗。
红色基因的读后感篇2
在遥远的东方，有一只雄鸡巍然屹立，他就是我们的祖国——中国。
五星红旗随风飘扬，鲜花摆满了祭台。我们是祖国的希望，祖国的未来。少年智则国智;少年强，则国强。
八国联军火烧圆明园，日本兵南京大屠杀，外国人疯狂的掠夺我们的领地，我们中国人不屈服，勇敢的抵抗。在长达八年的征战中，四千八百万同胞不幸丧失人民生活于水深火热之中，妻离子散，家破人亡，叫人痛不欲生。战场上的战士们血流成河。马革裹尸，浴血奋战，才挽回了我们国家的尊严。
泸定桥事变，九一八事变，徐州会战，台儿庄大捷，四五运动，百团大战，三光政策。红军长征出现了各类英雄：狼牙山五壮士，用身体挡住了敌人的子弹的黄继光，宁愿死去也决不投降的杨靖宇，走上刑场的赵一曼，死也不能倒下的吉鸿昌。他们都是为了一个目标：捍卫祖国，让中国复兴!
为什么我们的国旗那么红?因为这是战士们的鲜血所染红，为什么国歌那么高昂?因为这是战士们保卫祖国的号角。现在我们中国人民站起来了，飞机航空，制造汽车火箭腾空太空，遨游登上月球，文艺复兴，人民幸福…我们青少年是一代希望，更是我们中国的未来。
看着胸前飘扬的红领巾，望着那飘扬的五星红旗，我内心激动不已。我是中国人，我骄傲，我自豪!
红色基因的读后感篇3
梁启超先生曾在《少年中国说》中这样说道：“少年强则国强，少年智则国智。”是的，少年是祖国这个大花坛中含苞欲放的花蕾，亦是即将绽放的新希望。因此，为了加强中小学生爱党爱国爱社会主义教育，助力落实立德树人根本任务、培育时代新人。提高我校学生思想道德素质、丰富校园文化生活，我校教务处于4月7日、4月8日在学校多功能教室开展了“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动。
本次大赛共分为征文、朗诵、演讲三种形式，本活动在教务处的组织下顺利展开，先在各班选拔赛的基础上，分别选出一至两名优秀学生参加学校征文、演讲、朗诵决赛。
征文比赛中，王玲主任共收到三至六年级同学近30篇文章，许多班级甚至交上了四五篇作文，同学们以自己的亲身经历向我们诉说对国家的满腔热爱，激励着我辈青少年沿着先辈走过的足迹，一往无前地继续奋斗。同时，也进一步推动了学校作文教学校本教研长足发展。
朗诵与演讲比赛均在教务处程用力主任的主持下准时开始，学生按照班主任事先的抽签顺序，依次上台发言。秉着公平公正公开的原则，每一位参赛选手不报演讲和朗诵题目、不自我介绍、不致辞，直接进入主题开始演讲或朗诵，每一位选手演讲结束后，评委们会依据参赛选手的选题，读音是否标准，声音是否洪亮，情感及动作是否恰到好处进行综合打分，最后由计分员汇总去掉一个最高分和一个最低分，最终得出选手的最后得分并现场公布。
在教师的精心指导下，参赛选手的风格发挥的淋漓尽致，每位参赛选手都精神饱满、感情充沛、表达流畅，并辅以生动的肢体语言，他们富有感染力的演讲与朗诵深深打动了评委老师和在场观众，将现场气氛推向一个又一个高潮，赢得了观众的一阵阵掌声。展示完毕，评委对选手的表现做了高度的评价。
我校此次开展的“新时代好少年·强国有我”主题教育活动，通过征文、朗诵、演讲三种比赛形式，不仅为学生提供了一个展示自我的舞台，也推动一代又一代的少年向着光明前行，成长为担当起民族伟大复兴大任的时代新人!
红色基因的读后感篇4
红色基因产生于井冈山、古田、遵义、延安以及西柏坡艰苦卓绝的革命斗争中，既是我们党始终立于不败之地的关键所在，也是我们不断增强“四个自信”的底气所在，已经成为了激励近14亿中华儿女不断奋进、砥砺前行的精神力量。20-年3月8日，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时强调：红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。
传承红色基因，牢记初心使命，既是当前的一项重要政治任务，也是开创新时代各项工作新局面的精神支柱和力量源泉。我们要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，认认真真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学原著悟原理，推动思想学习往深里走、往心里走、往实里走。通过红色教育重温历史，让思想接受先辈鲜血的洗礼，缅怀先烈，饮水思源，切实增强学习教育针对性、实效性和感染力，引导党员干部发扬为了救国救民、不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的红军长征精神，就没有战胜不了的困难，没有完成不了的任务。新时代新气象，深感今天幸福生活来之不易，作为新时代党员干部，只有保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，才能为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，才能倍加珍惜今天的幸福生活，才能走好新时代的长征路，永葆共产党员的先进性和纯洁性。
传承红色基因，牢记初心使命。要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持思想建党、理论强党，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”;要不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；要全心全意为人民服务，保持党同人民群众血肉联系，坚持以人民为中心，不断巩固党执政的阶级基础和群众基础；要发扬忠诚、干净、担当的优良作风，勇担职责使命，焕发干事创业精气神，理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率，把“两个一百年”奋斗目标变成现实的战略之举。传承红色基因，牢记初心使命。要以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，从光荣的革命传统中汲取营养，把红色基因融入血脉，坚定理想信念，大力弘扬勇往直前、攻坚克难的奋斗精神，找准工作的切入点和突破口，为建设美丽中国、共圆复兴梦想提供坚强思想保证和强大精神动力，努力创造出无愧于历史、时代和人民的新业绩。
红色基因的读后感篇5
暑假，我读了《小英雄雨来》这本书，主人公雨来在我的心里留下了深刻的印象。
?小英雄雨来》是由著名作家管烨写的一本书。主人公雨来来自于晋察冀北边的一个小村子，从小水性极好。有次他在玩耍的时候遇到了正在被敌人追赶的八路军李大叔，为了保护李大叔雨来不幸被日本侵略者所抓。面对敌人的威逼利诱，这个年仅仅12岁的少年不为所动。面对敌人的严刑拷打，他顽强不屈。最后雨来利用自己熟悉水性的优势成功从敌人手里逃脱出来，不仅保护了李大叔的安全，也靠自己的聪明机智让自己虎口逃生。
雨来不害怕吗?我想任何人遇到这样的事情都会害怕，更何况是一个12岁的少年。但是雨来首先是把国家放在了第一位。他有一颗爱国的心才支撑着他不屈不挠顽强的面对着一切。而在以前艰苦的生活下像雨来这样的少年层出不穷。少年强，则国强。正是有了这些英雄的付出才会有如今我们衣食无忧的生活。
读了这本书，我是惭愧的。雨来的爱国心让我惭愧。为了国家他能连生命都能放弃;而我在升国旗的时候却还在和别人说话，嬉笑打闹，却不知这鲜红的国旗是由多少为国献出生命的人换来的。雨来的机智冷静让我惭愧;每次遇到困难挫折时，我都是想着找什么理由去逃避。
相对于和我差不多年纪的雨来，我才意识到自身的种种不足。从今以后我会努力去改正这些缺点，从我做起，努力学习科学文化知识为建设祖国做出应有的贡献。我想，这才是我对千千万万像雨来一样为国家为人民牺牲的先辈们最好的报答!
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