茅以升讲话稿模板7篇

大家在参加演讲活动之前，一定要将讲话稿写完善，一篇优秀的讲话稿是非常考验我们的语言组织能力的，以下是好文笔小编精心为您推荐的茅以升讲话稿模板7篇，供大家参考。

茅以升讲话稿篇1

同学们：

今天这节班会课很特别，这将是我们高一（16）班最后一节班会课。在此，我对各位同学的支持与理解，对各位科任老师的积极配合，表示衷心的感谢！下面，我将从回忆、青春、梦想三个方面来完成我今天的讲话。

一、回忆：一路走来，不容易

20xx年4月，在铜仁一中的自主招聘教师中，我通过面试；20xx年7月，在铜仁市中考里，经过自己的努力，你们在全市几万中的考生中脱颖而出。正是这样，我们都走进了铜仁一中怀抱。

难忘走进铜仁一中的历程，更难忘的是我们的相处。

20xx年8月13日，当在开新生分班会的时候，我命运之手拿到新生名单，看着78个新生的名单，我的心就开始期盼着你们，希望早点看到你们。

20xx年8月15日，新的班主任，新的学生，在铜仁一中这块沃土上初次见面。虽然当时彼此都还不熟悉，但我相信，我终究会爱上你们。

20xx年8月16日，你们开始军训。在军训的日子里，你们饱尝了军训的滋味，也感受了军人的职责。在短短的十天里，你们和教官、和同学、和老师在操场、在教室和睦相处，风雨同舟，抱着“吃苦在前，享受在后”的精神，圆满地完成了军训要求的各项内容，也和教官、同学、老师结下了深厚的友谊。

20xx年8月18日，我们正式开始了学习的旅程。在接下来的日子里，你们经历了学习、参加校运会、篮球赛、羽毛球赛、元旦晚会、演讲比赛、作文比赛、研究性学习汇报会、春游、登山、出版报等等活动，在各项活动中，高一（16）班都取得了不错的成绩。参加的这些活动，一方面提高了自己，拓宽了你们的兴趣爱好，另一方面也增强班级的凝聚力。同时，在这近一年的学习和生活中，高一（16）班在各位班干和同学们的努力下，学习成绩一次比一次提高，由当初的全年级第16名，到第9名，再到第8名；在同学们的积极配合下，班级量化分也是处在前十名等等，这些成绩的取得，离不开各位同学和老师的心情劳动。在此，我只想说：我们高一（16）班，一路走来，不容易！

二、青春：活力四射，情如火

一部分人在经历青春，一部分人在回忆青春。作为正处在青春路上的你们，你们有的是激情，有的是火。我也相信，你们期盼心中的青春，但是家庭、学校的重任压在你们的肩上，让你们喘不过起来。你们既然走到了这一步，就要选择不退缩，勇往直前。在这方面，你们中的很大一部分人做到了。你们经历了不平凡的学习生活。同样，在这一年里，我也经历了不平凡的岁月。这一年，虽然有工作、生活、学习以及其他无奈之事压在我头上，但我始终坚信：只要生命在，事情总有解决的`那一天。我知道我的青春，年华虽逝，激情永燃。请大家记住：青春，不仅仅是年华，不仅仅是岁月，健康的心态，也是青春代名词。所以，青春，活力四射，激情如火。

三、畅想：努力拼搏，梦成真

关于“梦想”的语言，关于梦想的事实，你们看得比较多，听得也不少，我在此不想列举。但我只希望看到你们记住：不要做言语的巨人，也不要做行动的矮子！我最希望看到的是你们做行动的巨人。在接下来的高二、高三两年里，你们一定要努力拼搏，实现自己的大学之梦，人生之梦。但还要记住：在实现梦想的过程中，你们中的一些人，可能会经历或多或少的失败，只要你们学会总结失败的教训，进而迎难而上，相信梦想之花总会有开放的那一天。所以：努力拼搏，梦成真！

同学们，我们相处了一年，也发生了一些不如意的事，请受到伤害的同学，以你们的宽容之心融化我心中之块垒。同学们，你们中的一部分同学还会和我们走过余下的两年，我们相信，这部分同学还会和我们一起强壮我十六班，另一部分同学即将离开十六班，我希望这部分同学走进其他班级后要听老师的话，做一个乖学生；与其他同学和睦相处，做一个好朋友。

最后，我代表各位老师，再次感谢你们。因有你们，我们感到很幸福；因有你们，我们的教育教学生涯才会精彩。20xx届16班，永远是你们的家，永远是你们心灵的港湾！谢谢！

茅以升讲话稿篇2

亲爱的老师同学们：

大家好！

今天是中国的另一个传统节日——重阳节。九重阳，因与“九九”谐音，是数字中最大的数字，寓意长寿。况且秋天也是一年中收获的黄金季节，重阳节影响深远。中国将重阳节定为“老人节”。从那以后，农历九月初九就成了尊老、敬老、爱老、助老的日子。

中国已经进入老龄化社会，进一步倡导尊老传统文化尤为必要。

“花无复开日，人无复年轻。”有一天我们也会变成老人。作为实验中学的学生，我们应该发扬尊老爱老的优良传统。重阳节，向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候，感谢他们为自己所做的一切；平时，帮他们做一些力所能及的家务，关心他们，多陪他们聊天，从每一件小事做起，做他们的好孙子。同时向社会上的爷爷奶奶伸出关爱之手，伸出援助之手。

当然，敬老绝不是重阳节一日之事。应该是帮助老人解决日常生活中的困难，给他们更多的心理安慰。所以我建议每个队员都要用实际行动向老人们表明我们的心意，为爷爷奶奶或者邻居做一些力所能及的事情，比如帮他们洗衣服，洗碗，扫地，叠被子，多为他们着想，让他们少做一些应该由我们自己做的事情，给他们做好吃的，给他们讲有趣的事情，对邻居长辈有礼貌，出门对老人有礼貌。“重阳老了，现在是重阳。”我希望我们所有人从现在开始都能尊敬和热爱老人。在天高云淡，秋风送爽的季节里，让我们祝愿天下所有的老人幸福安康。

愿所有的老人都像我们一样过着幸福的生活！

茅以升讲话稿篇3

各位家长、老师们、同学们：

大家下午好!春回大地，万物复苏。今天，我们隆重举行“边阳一小道德讲堂启动仪式”旨在推动社会主义核心价值体系建设，提升师生文明素质和社会文明程度。在此，我谨代表学校向参加此次活动的各位领导、家长、老师和同学们表示热烈地欢迎，向关心和支持“道德讲堂”建设的同志们表示衷心的感谢!

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要意义。随着工业化、城镇化、信息化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。当前，我市已进入全面建设小康社会的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固全市人民共同团结奋斗的的思想基础。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入到广大人民群众的血液中去，在潜移默化中不断提升公民文明素质、推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化城市文明创建，建设富裕文明城镇、和谐校园，打造幸福三小、和谐三小魅力三小奠定强大的思想道德基础。

“道德讲堂”每次开展活动都要以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”建设为范围确定一个明确的主体，突出“善、诚、孝、强”，用传统的道德文化，身边的道德典范来引人叩问良心、生长道德。

“道德讲堂”开展活动要按照“长德心(行一个崇德礼)、唱歌曲(唱一首道德歌曲)、学模范(讲一段故事)、诵经典(诵读一段经典)、净灵魂(做一次自我反省)、谈感悟(做一番点评)、送吉祥(送一份吉祥)”七个基本环节，规范活动流程。也可在坚持七个基本环节的前提下，根据自身实际，创新形式，丰富内容，增加互动情节，使道德讲堂更加生动饱满，富有感染力。

最后，预祝我校首次“道德讲堂”活动取得圆满成功祝各位领导、家长和老师们工作顺利、身体健康!祝同学们学习进步，茁壮成长! 谢谢大家!

茅以升讲话稿篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好! 今天我演讲的题目是《做一个有责任的小学生》。

同学们，你们知道什么是责任心吗?所谓的责任心就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任 认识 ，情感和信念，以及与之相应的自觉态度。 其实责任心也就是一种良好的习惯行为，是一种很重要的素质，要做一个有责任的小学生，就必须做到对自己负责，对他人负责，对社会负责。

同学们， 一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是要体现在具体行动中。一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么该做，什么不该做。

作为学生，我们该如何承担起我们的责任呢?课堂上认真听讲，努力学习就是对自己学习负责的表现，也是尊重老师劳动的有责任心的表现;我们每天认真做广播操，就是对自己有个健康体魄负责的表现;犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现;课间不大声喧哗，保持安静，是对自己与同学的健康负责的表现;友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对同学有责任心的具体表现;平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现;随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现;爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现;认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现。

同学们，在我们的生活与学习中，有许多小事都能体现一个人有没有责任心。一个道德情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心，也无法与人真诚合作，更无法适应未来社会的。只有责任心强的人，才容易获得成功。

同学们，让我们从身边的点滴做起，从每天必须经历的小事做起，培养自己的责任心，养成一种良好的行为习惯，把责任心渗透到我们全身的每一个细胞，成为一种习惯，让强烈的责任心和良好的行为习惯改变我们的一生，成为当今社会有用的人，一个有责任心的人。我的演讲完毕。谢谢大家!

茅以升讲话稿篇5

尊敬的xx老师、亲爱的同学们、家长朋友们：

下午好！

我是雷~~的妈妈。首先，我代表各位家长向长期以来关心、照顾、支持、教育孩子的各位老师表示衷心的感谢！今天，很高兴参加了咱们四一班的主题班会——《感恩的心》。同时，也感谢各位给了我这个跟大家交流和提高的机会。刚才看到孩子们精彩、生动、投入的表演，我十分欣慰和高兴，也很受教育和启发，心灵也得到了震撼和洗礼。

我感觉这次活动搞得特别好，好就好在：一是立意好，抓住了“感恩”这一社会、学校、家庭、家长都很关心、关切的热点问题来召开主题班会；二是形式好，这次活动以主题班会的形式，教育我们从细节、从小事、从自己做起学会感恩；三是组织得好，整个活动在老师的精心指导下，孩子们充分发挥自己的聪明和智慧，把整个教育活动开展得生动、活泼、流畅；四是内容好，活动中有朗诵，有小品，有情景剧。时间虽短，但内容丰富多彩，寓教于乐；五是效果好，老师、孩子们还有我们家长，都受到了一次很好的感恩教育。

感恩说到底是一种品德，是一种责任，是一种担当。我们中华民族是一个十分懂得感恩的民族，感恩是我们中华民族的传统美德。“滴水之恩当涌泉相报”、“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”都是很经典的感恩故事。所以，我们每个人都必须学会感恩。感恩不分大小、早晚、快慢与多少。我们应当从自己做起，从现在做起，从小事做起，从细节做起，把感恩的话说出来，把感恩的情感表达出来，让应该受到感谢的人能够感觉得到。

我们要拥抱亲情，感恩父母；我们要爱校如家，感恩学校；我们要发奋学习，感恩老师；我们要珍惜友情，感恩同学；我们要保护环境，感恩自然；我们要帮助他人，感恩社会。让我们用感恩的心去学习，去生活，去工作！孩子们，让我们共同行动起来吧！

谢谢大家！

茅以升讲话稿篇6

同学们，离期末考试只有短短几天的时间。对于考试的意义，各位老师尤其是班主任老师做过多次的阐述，同学们也已心知肚明;但在具体的学习过程中，还存在着许多不足，例如：学习紧迫意识、复习目的性、学科学习效率、学科复习方法、对基本能力学科的重视程度等方面仍存在着许多问题，需要尽快提高警惕、强化认识、落实于行动。现在，各学科都已进入复习应考阶段，借此希望把一些学习建议与同学们交流一下。

一、 学习要有持之以恒的精神

战争时期，攻坚战的胜败很大程度上取决于胶着状态的毅力、斗志、契而不舍的精神。同样地，我们的学期学习也进入了关键的时刻，只有认定目标、分秒必争、保持旺盛的学习热情和持久的刻苦学习精神，才能取得期末考试的全面胜利。

在此特别提醒同学们提高警惕、以忘我的学习状态、持之以恒的学习精神投入到期末复习中去。

二、 重视学习计划的制定与实施

增强计划性、学习无不胜。学习计划包括学期计划和阶段计划，现阶段需要同学们做好的是总体复习计划和周学习计划。学习计划的制定一定要与老师的教学计划相联系、不冲突;要突出周计划的实效性，从早到晚、从周初到周末到边到角地打算，尤其重视老师支配以外时间的安排;每周对计划的完成情况进行简单的检查分析，不求百分之百完成计划，但求通过计划的实施明确自己多了哪些学习收获。

三、 复习方法要科学有效

1、回顾学习：要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识;要熟练掌握各章节重点例习题的题型及解法，做到考必得分、得必满分;复习阶段应时时提问自己，加强学习反思，弄清“会什么”、“还有什么不懂?”，从而发现疑难薄弱，重点突破。

2、上课保持旺盛的精力，重视整课、自习的学习效率。要学会听课，善于归纳、归类，善于把握规律，重视解题技巧学习和老师的解题方法指导;要重落实，强化记忆与动手训练，精记笔记，当天问题当天解决，即多读、多思、多问、多练;应重视自习课的利用，抓差补弱，强化记忆性强的学科和基本能力学科学习。

3、在平时的复习中，应注意培养良好的“审题”习惯和规范地答题习惯，良好习惯的养成将最大限度地避免考试中的主观失分。

4、复习阶段，更应加强与任科老师的交流，尤其是应主动请教老师帮助解决薄弱学科知识或学科中的薄弱环节。

同学们，备战期末考试，靠得是你们的平日努力与关键阶段的冲刺。若不言败，就要自信;若要成功，就要稳定自己的情绪，以良好的心理状态、不懈的学习努力去应对考试;要坚信“地到天边我为界、山登绝顶我为峰”。

最后预祝全体同学期末考试取得优异成绩。

茅以升讲话稿篇7

各位学员：

大家好！

首先，我代表市南教体局向各校业务干部积极报名参加市南区“校本教研管理者培训班”的学习表示热烈地欢迎！近年来，我区十分重视对学校干部的培训工作，开办了校长任职资格培训班、校长提高培训班、研究生课程班、博士生课程班、科研实验教师高级培训班等等，此次校本教研管理者培训班是继这些培训班之后举办的又一专题性培训班，是在我区围绕“区域教育现代化”进行广泛深入地研究，逐步形成教师教育发展特色的基础上，针对学校业务干部发展需求，为促进教师群体教学专业的可持续发展，打造教师专业化而进行的又一次有益的尝试。

学校是教师职业生涯的重要场所，是教师成长的摇篮，理应为教师的自我实现、专业发展而服务。校本教研是以教师为主体、学校为沃土、课堂为基石、教育教学中的具体问题为研究对象的民主、开放的研究机制，是教师专业发展的有效途径，是学校发展的丰厚沃土和不尽源泉。课程改革让校本教研管理者与教师站在同一起跑线上，与教师同成长，是教师专业化发展的研究者、组织者、指导者，故而校本教研管理者肩负重任，是开展好校本教研的关键所在。因此近年来，我区一直致力于提高校本教研实效性的研究，自20__年我区率先引进企业文化，将竞标引入校本教研领域之后，在各校领导及各级专家的关心和支持下，校本教研正向着健康、实效的方向发展。在此基础之上，我们要考虑的是如何站在高起点上走内涵发展之路。因此，组织首届“校本教研管理者培训班”被列入20__年工作计划。开班前期，教育中心曾组织了“校本教研管理者培训班”开班前期的调研活动，邀请了北京师范大学芦咏莉博士共同参与听课、评课以及指导学校业务干部如何进行评课，使大家受益匪浅，此项活动受到了芦咏莉博士的充分肯定。各校业务干部也纷纷表示，参与培训班学习是自身专业发展的良好契机，也是促进校本教研深入发展的有效方法。

今天，校本教研管理者培训班正式开班了，希望大家在学习的过程中，能够进一步增强自身学科教学研究指导能力，提高校本教研制度建设、组织实施、评价管理等能力；关注学校班级、级部间教学质量优质均衡地发展，围绕本校工作中的实际问题及学生发展过程中存在的。疑难问题深入各学科教学研究，了解各学科教学特色，带领全校教师扎扎实实地、有针对性地开展校本教研；充分借助优质的专家资源，加强校际间的交流与合作，在相互借鉴中边学习边实践，边反思边提升，使我区区域教学质量得到进一步提升，为打造区域优质教育品牌奠定坚实的基础。

最后，祝愿首届“校本教研管理者培训班”举办成功，祝愿各位学员真正获得专业发展，提高校本教研的指导能力，在成就学校教师的同时发展自己，成就学生！

谢谢！