相信大家在上学时一定免不了要写作文的，优秀的作文能体现我们的语言组织能力，下面是为您分享的野?作文参考6篇，感谢您的参阅。
野?作文篇1
台湾省著名作家柳永说，成长是一种美好的痛苦，这也许是对成长最好的描述。成长的每一个过程都是蜕变。经过蜕变的痛苦，你会发现自己比以前更美了。
小时候看着那些大哥哥大姐姐背着书包走到独山子二中门口。他们大胆、自爱、自信、机警，触动了我幼小的心灵。我渴望成长，我也在欲望中成长。渐渐地，门离我越来越近。终于过了门，脑海里不仅是大胆，自爱，自信，警惕。还有就是竞争激烈，气氛压抑。
随着成长，有些人叛逆任性，开始关注自己的观点、观点、理想。
随着我们的成长，要注意很多事情，比如关心别人的立场，关注场合，该做什么不该做什么，什么是对什么是错。该走就走，该回就回。总之一切都要衡量。随着长大，我逐渐学会了放弃，放弃玩耍，放荡不羁。长大了，有了不同的品味，丰富了我们的生活。有了成长，有了自己的理想，挫折就成了理想的对头，边缘在挫折中磨砺，在艰辛中形成，在成长的道路上留下深深的脚印。
挫折是一个成长的过程，痛苦是这个过程中不可缺少的过程。就像一杯冷却的咖啡，苦尽甘来；像蛹一样，变态后才能飞。
野?作文篇2
童年像一片森林，我们在里面自由穿梭；童年如一片蓝天，我们在天上展翅飞翔；童年似一片大海，我们在一望无际的海里探寻海洋的奥秘。在童年中我们感受真快乐，回忆童年更加快乐。
小时候，我十分害怕蚯蚓，误以为蚯蚓就是那神圣不可侵犯的有剧毒的蛇！我在外公家里除草，其实算不上除草，而是挖土。突然之间，一条长长的东西出现在我面前的坑里。我俯身一看，一条蛇！不对，蛇怎么会这么细小。突然，我呆若木鸡，以为我已经被吓呆，这是蛇的幼儿。我把锄头一仍，迅雷般的跑到外公家里，上气不接下气地说：“有蛇！有蛇！”爸爸急忙跑出来叫到：“哪里有？哪里有？”我把爸爸带到那个坑里，可惜那条“蛇”跑了。我又说到：“那蛇很细很小，是一条小蛇。”爸爸似乎看穿了我的心思，拿起锄头开始挖地。我见没什么事就去玩。过了一会儿，爸爸叫我去一下，我来到土边，见爸爸手里有一条小蛇我吓呆了，又一次跑到外公家躲着。爸爸过来了，他说他、扔了，我的心终于轻松了。可当我放松时，爸爸把藏好的“蛇”拿出来扔向了我。这次我没有吓呆，而是敏捷的躲开，然后用“佛山无影脚”疯狂般的踩踏“蛇”，把它踩得粉身碎骨才罢休。当我回家时，突然想到“蛇”万一复仇，我再一次呆了。埋怨汽车开得太慢了，似乎看见后面有蛇在追赶。
现在回忆起来，变成了笑话。但我多么想永远置身在童年之中，在童年中体会着美好的真谛，感受那无边的快乐。
野?作文篇3
我是一个十足的“书痴”，在家没事儿就捧一本书看。但是令我又好笑又好气的，还是我六岁时的一件事。
那天晚上，做完作业后。我捧着一本《世界八大奇迹注音版》，坐在书屋里津津有味地读着。这本书让我深入了解了世界八大奇迹，令我回味无穷。突然，危机发生了，房子开始了轻微的摇摆，放在架子上的小碗抖动着，妈妈一见，大喊：“地震了，快跑呀！”可是我怎能听到呢？我又埋进了书里，正好看到了“金字塔”这一章，对了，同学们不都说金字塔是外星人造的吗？我倒要看看这个“金字塔”到底是什么东东？我带着疑惑的心情往下读。“恬恬，快开门！”妈妈急匆匆地叫，“咚咚咚”地敲着门。可我还是没听到，仍沉迷在金字塔里，它的构造、它的制作材料等强烈地吸引了我。
我仿佛亲临看到了金字塔，触摸它那经历了几千年风霜的土石壁。妈妈又气又急地大叫：“恬恬，快出来！不然要被埋了！”我终于听到了，大叫：“等一会儿，马上未解之谜就要被解开了！”妈妈又气又急地大叫：“再不出来我就撞门了”！一——二——三！“砰“地一声，门被撞开了，这可是七百元买的门呢！我紧紧抱住那本书，生怕跑太快丢了似的。妈妈也不管我穿着爷爷的拖鞋，拉着我就往楼下冲。冲到楼下后，大人们看着我那个傻样，大笑起来，“哈哈，真实一个十足的‘书痴’!哈哈！”大人们笑着说。
第二天看新闻联播，果然报导了地震，但却是两极地震！就两极？！
切入正题。当然读书是好事，它可以丰富我们的知识面，提高我们的阅读能力和写作能力。但像我这样闹出这种又好气又好笑的事可就不好喽！
野?作文篇4
我非常喜欢逛超市，这天妈妈又带我来逛超市了。
刚进超市，我就看见了有的人在买香蕉，有的人在买西瓜，还有的在买苹果。我和妈妈逛了一圈，也买了许多东西，有面包。牛奶等等。在我们正要回家的时候，看见了草莓，妈妈说：“我们买一斤草莓，好吗？”“我不喜欢吃草莓。”我说。妈说：“草莓含有许多营养，不吃草莓不行！”妈妈生气了。我只好跟着买完草莓再回家。
今天，我真开心，下次我还跟妈妈去逛超市。
野?作文篇5
大家听说过“医患矛盾”吗？医患矛盾就是医生和患者之间发生的冲突。
有一次，我去滁州市中西医结合医院看眼睛，坐着休息时，听到隔壁诊室里传来一阵很大的吵骂声，吵骂声打破了医院的宁静，这一层楼的医护人员和患者都围观到这间诊室门口，肇事患者和家属喋喋不休，不断对着医生大声吼叫和谩骂，虽然不断有其他医生和护士过来劝阻，但病人和家属丝毫没有善罢甘休的意思，纠缠了很长时间。终于诊室里出来了一位阿姨，应该是病人家属，出来时还骂骂咧咧的，说:“这什么医德啊？”然后又骂着返回诊室。又过了不知多长时间，病人和家属终于骂骂咧咧的走了。因为这件事，其他诊室几乎无法正常接诊。后来听见那个医生在和其他医护人员和患者说这件事的经过，原来那个病人是被别人打伤的，手术后可以出院了，医生就通知病人出院，但病人不想出院，就责怪医生不应该让他出院，于是就产生了矛盾，发生了刚才的一幕。
现在的医患矛盾频频发生，爸爸是一位医生，有时也听他讲过，但亲眼目睹，这还是第一次，心里非常难过，为什么会产生医患矛盾呢？我说不清楚是医生的错还是患者的错，但如果我们说话或做事时多思考，说话时小心一点，做事时谨慎一点，这样不就不会或少产生矛盾了吗？所以，我倡议大家以后少做一些伤人的事，少说一些伤人的话，学会换位思考，想想如果你是他，别人这样说或做，你是什么样的感受。
愿医患矛盾越来越少，愿医德越来越高尚，愿患者越来越文明就医，愿社会越来越和谐！
野?作文篇6
我想，每个人都有他快乐的经历，尤其在儿童时代和少年时代。我们小孩子的快乐感觉很单纯，在家人的呵护下，老师的循循善诱下面，我们在一个宽松的环境中茁壮成长，成长是人慢慢长大的过程，一步步走过来。
上幼儿园时，我常和伙伴们在一起调皮捣蛋地整老师；拿起油画棒在墙上乱涂乱画一通，有我们喜爱的小动物，以及我们想象世界中的事物。让老师发现了，一个字----跑！老师追来，我们就像兔子一样在周围乱窜，让老师抓不着。欢乐的.笑声蒸发了一切，留下来的只是一张张开心的笑颜。
终于，我走进了对于我们来说无处不新的校园。在这里，我们捧起了看不完，读不大厌的书本。书本里的一切是多么的有意思呀！好看的插图，有趣的内容，总是让人回味无穷！书给了我知识，让我自信。在与同学聊天时，我可以聊出很多有兴趣的话题。在课堂上，我可以滔滔不绝地说出有关的知识，让大家对我都刮目相看。我感到很自豪，很高兴，我知道这一切都是书赐给我的厚礼。
泛舟书海，感受古往今来知识的浩瀚，聆听古今中外智者的心声。一路欢歌，我读书，我快乐！
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