六评语年级作文7篇

作文的整体思路需要围绕着主题写作才行，对于写作文而言，词汇量是极为关键的，下面是为您分享的六评语年级作文7篇，感谢您的参阅。

六评语年级作文篇1

1、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、

2、 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、

3、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱、

4、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、

5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、

6、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`

7、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、

8、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、

9、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、

10、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、

11、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、

12、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、

13、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序

14、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、

15、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

16、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

17、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

18、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

19、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线！

20、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的5篇《三年级作文评语》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在一秘。

六评语年级作文篇2

21.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

22.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

23.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

24.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

25.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

26.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

27.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

28.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

29.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

30.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

31.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

32.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

33.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

34.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

35.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

36.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

37.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

38.轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

39.文章前后连贯，形成完整的形象。

40.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

六评语年级作文篇3

41.详略安排不当，主次不够分明。

42.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

43.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

44.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

45.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

46.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

47.神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

48.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

49.以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。

50.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

51.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

52.孩子的气的语言很有意思。

53.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

54.本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。

55.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……

56.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

57.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

58.......和......构成鲜明比较，突出......

59.结尾同样搞笑。

60.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”

精选阅读

无论是小学初中还是高中，作文都是必修课。通常在我们交上作业后，老师都会在后面写上评语。评语作为一个让学生们直观就能感受到自己水平的东西，是很重要的。那点评学生的作文批语该如何写才更合适呢？工作总结之家小编特地精选了“小学语文作文写事批改评语”，欢迎大家阅读，并灵活运用到方案中。

1.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

2.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

3.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

4.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

5.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

6.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

7.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

8.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

9.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

10.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

11.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

12.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

13.语言简练，规范，开篇吸引人。

14.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

15.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

16.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

17.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

18.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

19.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

20.字迹也要端正，这和第一条一样是基础……

21.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

22.文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

23.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

26.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

27.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

28.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

29.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

30.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

31.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

32.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

33.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

34.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

35.本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.

36.充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

37.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

38.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

39.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

40.…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。

41.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

42.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

43.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

44.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

45.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

46.借景抒情，托物咏志，很有特色。

47.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

48.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

49.加入人物行为，使画面生动。

50.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

51.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

52.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

53.故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

54.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

55.用了列数字，举例子的方法，很形象。

56.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

57.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

58.场面和气氛描述为文章增色不少。

59.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

60.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

作文是学生最避不开的作业。老师在平常就会让学生扩充知识面，同时在日常作文上批改上评语。以便学生发现写作上的不足以及优秀的部分，合理取舍。而一份正确的作文评语，老师又该怎么写呢？为满足您的需求，工作总结之家小编特地编辑了“小学语文想象作文批改评语大全”，真诚希望能帮助到您。

1.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

2.拟人化语言使文章更显得生动活泼。

3.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

4.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

5.结尾呼应应开头，结构完整。

6.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

7.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

8.你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

9.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

10.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

11.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

12.故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13.文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

14.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

15.引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

16.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

17.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

18.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

19.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

20.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

21.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

22.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

23.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

24.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

25.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

26.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

27.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

28.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

29.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

30.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

31.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

32.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

33.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

34.外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。

35.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

36.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

37.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

38.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

39.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

40.文章前后连贯，形成完整的形象。

41.轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

42.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

43.比喻贴切，用词生动。

44.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

45.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。

46.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

47.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

48.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

49.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

50.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

51.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

52.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

53.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

54.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

55.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

56.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

57.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

58.由景生情，结尾自然。

59.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

60.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

每回布置作业，作文都是必不可少的，可见作文的重要性。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方。那点评学生的作文批语该如何写才更合适呢？下面工作总结之家小编就收集了“小学语文差作文批改评语大全”，以供大家选择、借鉴，希望有所助益。

1.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

2.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

3.语言简练，规范，开篇吸引人。

4.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

5.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

6.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

7.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

8.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

9.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

10.本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

11.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

12.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

13.......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

14.运用多种感官，描述十分仔细。

15.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

16.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

17.心理描述细腻，比喻句用得好。

18.排比名的使用为文章增色不少。

19.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

20.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

21.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

22.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

23.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

24.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

25.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

26.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

28.情境描述调动起悬念。

29.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

30.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

31.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

32.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。

33.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

34.细节描写颇具匠心。极富功底。

35.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

36.这段描述读来令人感动。

37.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

38.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

39.场面和气氛描述为文章增色不少。

40.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。

41.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

42.作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

43.本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.

44.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

45.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

46.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

47.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

48.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

49.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

50.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

51.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

52.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

53.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

54.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

55.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

56.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

57.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

58.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

59.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

60.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

作文作为贯彻初高中的一个作业，是老师们很在乎的作业。平常老师在阅读完作文后，都会写上合适的批改评语。多数都是写这篇作文存在的问题，让学生去取其精华去其糟粕。那么一份好的评语该如何写呢？经过整理，工作总结之家小编特意编辑了“小学语文老师批改作文评语”，欢迎大家阅读，并灵活运用到方案中。

1.以味诱人，意境深远。

2.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

3.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

4.简单介绍状况，自然过渡到下一段。

5.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。

6.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

7.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

8.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

9.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

10.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

11.过渡自然，每一段交待得很清楚。

12.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

13.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

14.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

15.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

16.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

17.开头打动人心，具有真情实感。

18.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

19.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

20.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

21.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

22.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

24.文章前后连贯，形成完整的形象。

25.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

26.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

27.细节描写颇具匠心。极富功底。

28.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

29.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

30.心理描述细腻，比喻句用得好。

31.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

32.中心不够明确，立意不够清晰。

33.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

34.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

35.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

36.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

37.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

38.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

39.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

40.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

41.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

42.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

43.这段描述读来令人感动。

44.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

45.涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

46.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

47.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

48.可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

49.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

50.文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。

51.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

52.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

53.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

54.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

55.引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

56.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

57.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

58.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

59.......和......构成鲜明比较，突出......

60.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

六评语年级作文篇4

1、语言简练，规范，开篇吸引人。

2、以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

3、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

4、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

5、开头直奔主题，也是一种写法。文章语言生动丰富，可读性强

6、开头非常活泼。拟人化手法的运用使开头看上去活泼，

7、反问句开头，吸引读者。

8、开头直奔主题，被人一 .1mi.n .1mi.net et 清二楚。起到总领全文的作

9、关于小学习语文小学三年级作文评语：开头点题，用词非常吸引人，点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

10、文章开头新颖，具备先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

11、开头打动人心，具备真情实感。

12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

13、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

14、细则描写颇具匠心。极富功底。

15、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特点。

六评语年级作文篇5

作文开头

1、开头出手不凡,吸引读者

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

作文过程

1、以饱满的***,描写了……

2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

3、比喻贴切,用词生动。

4、重点突出,详略得当,内容具体。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

作文结尾

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。

7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

六评语年级作文篇6

作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动、具体、详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

14、文章想象合情合理。

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理、

23、文章将…写得细致入微。

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸显了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

六评语年级作文篇7

1、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

2、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

3、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

4、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

5、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

6、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

7、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

8、直接指导学生行为，帮助其学习进步！

9、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

10、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

11、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

12、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

13、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

14、一份耕耘，一份收获！

15、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

19、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

20、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

21、对，希望你更专注些，再把目的定得高些！

22、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

23、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

24、言语可以更活泼些！

25、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

26、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。

27、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

28、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

29、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

30、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

31、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

32、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

33、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊。

34、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

35、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

36、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了？，文笔间渗透了情感。

37、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

38、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

39、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天。

40、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

41、结束得有点突然，夸张了。

42、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

43、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

44、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的。能力。

45、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。

46、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

47、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

48、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

49、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

50、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

51、要结合自己生活实际谈感受。

52、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

53、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

54、相信你能做得更好！

55、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

56、后面没有前面认真，“持之以恒”！

57、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

58、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

59、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

60、这不是你的水平！

61、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

62、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

63、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

64、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

65、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

66、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

67、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

68、全文通俗易懂，趣味性强。

69、大小一致，行款整齐。

70、文章将…写得细致入微。

71、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

72、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！

73、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

74、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

75、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

76、语言活泼明快，富有情趣。

77、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

78、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

79、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！

80、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

81、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

82、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

83、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

84、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

85、…和…形成鲜明对比，突出。

86、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

87、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

88、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

89、开头打动人心，具有真情实感。

90、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

91、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

92、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

93、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

94、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

95、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

96、文章简洁明了，语言平淡朴实。

97、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

98、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

99、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

100、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

101、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

102、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

103、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

104、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

105、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！