心理健康活动方案热门优秀示例三篇

心理健康活动在开始之前一定要做好十足的准备，只有完善好活动方案，才能让活动更加丰富多彩，你还在为写相关的活动方案而发愁吗？以下是和大家分享心理健康活动方案热门优秀示例三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

心理健康活动方案 篇1

  教育目标：

  教师：教育学生在学校爱学习、爱劳动、乐于助人、懂礼貌，同时在家里同样要像在家里一个样，在社会生活中同样要做到。

  学生：明白学校的我与家里的我是否一个样，懂得一名优秀少先队员应该具备的基本条件，时时处处严格要求自己，争做同学中的楷模。

  一、导入

  林涛同学在学校是个爱学习、爱劳动、乐于助人、懂礼貌，时时处处为别人着想、懂事的好学生；但是，林涛的妈妈在与班主任老师交流时，却觉得林涛同学在家懒惰、任性、自私、学习不自觉。请问：这到底是怎么一回事儿呢？

  二、讲授新课

  教师：经过班主任与林涛的妈妈深入的交谈，发现原来林涛同学在学校和在家里的表现判若两人。

  你喜欢林涛吗？为什么？

  学生甲：不，我们应该在家和学校一个样。

  学生乙：不能完全说对或错，也许林涛不完全像他妈妈说的那样。

  教师：然而，当老师向妈妈夸奖林涛时，林涛为什么不好意思了？

  学生丙：原来林涛真的像他妈妈说的一样。

  教师：你能猜出他当时在想什么吗？

  学生丁：他觉得自己这样做辜负了老师的教导，违背《小学生行为规范》。

  教师：也许同学们会说林涛这样做不对，那么让我们也来想想自己平时在学校和在家是怎么做的？我们也问一下自己是否做到了在家、在学校表现一致呢？

  三、课堂探索

  说一说：

  你在家的表现？

  ……

  学生互动交流，自我反省。

  你在学校的表现？

  ……

  学生互动交流，开展批评与自我批评。

  你想过为什么在家和在学校自己的表现会不一样吗？

  如果你是林涛，经过这件事之后，你会怎么去做？

  家里的你和学校的你是一个你吗？如果不是，哪一个你才是真正的你呢？

  想一想：

  如果有一天，爸爸、妈妈说不认识学校的你，老师说不认识家里的你，而你也不知道哪一个你才是真正的你，那该怎么办呢？你希望这样的事情发生吗？

  读一读：

  《被同伴驱逐的蝙蝠》

  很久以前，鸟类和走兽因为发生一点争执，而爆发了战争。并且，双方僵持，各不相让。

  ……

  四、课堂小结

  林涛和妈妈谈心后，知道自己错了，他希望有一天，妈妈也能对老师高兴地说：“他在家里也很懂事，懂得为父母着想；邻居也都夸他呢！”

  林涛应该怎么做才能实现他的愿望呢？

  同学们，林涛的心愿也应该成为我们每一个同学的心愿。通过这件事你打算怎么做呢？

  读过寓言故事《被同伴驱逐的蝙蝠》，同学们一定受到了启发，我想你们一定不愿意成为被同伴驱逐的蝙蝠吧？

  五、课后调查

  原来的你在家和在学校一样吗？从此以后呢？

心理健康活动方案 篇2

  一、活动背景

  5月25日是我国的全国大学生心理健康日525取谐音我爱我一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。

  二、活动宗旨

  在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

  三、策划主办单位：

  学院心理协会

  四、活动时间：

  20xx年5月25日

  五、活动地点：

  学院校区

  六、活动对象：

  学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。

  七、活动目的：

  a、配合全国：五二五心理健康教育日的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。

  b、加强校企合作

  c、 以文艺演出的形式展现大学生的风采，丰富大学生的课余生活。

  d、加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。

  e、扩大心理协会在学校的影响。

  八、活动主题

  （一）a、525我爱我做阳光大学生，给心灵一片晴空大型签名活动。

  b、心语传递给他人的祝福。

  c、对525的理解

  1、时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝福

  2、地点：行政楼前

  3、道具：孔明灯

  （二）a、大学生心理健康调查

  b、趣味心理测试

  c、发送《心理健康知识手册》

  （三）心理健康影片赏析

  1、时间：525

  2、多媒体教室

  （四）心理健康知识讲座

  1、时间：524

  2、地点：多媒体教室

  九．文艺晚会

  1、时间：5月25 日

  2、地点：行政楼前

  十．活动宣传

  1、前期宣传：在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业（注：学校内不允许张贴纯商业广告）

  2、可在校内网上宣传

  3、学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。

  4、晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣传

  十一、效果预测：

  此次活动预计包括会员与办会员500人参加与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名字，相信这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水平，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的校园市场，实现双赢。

  十二、活动关联单位：

  学院所有系部、十大协会、团委联合举办。

  十三、经费预算 ：

  1、服装道具租借 350

  2、舞台及音像租借费 150元。

  4、宣传成本：宿舍海报

  5、 行政楼海报 50元

  6、条幅 100元

  7、孔明灯 50元

  8、现场摄影照片冲洗 50元

  9、幸运观众礼品 150元

  10、鲜花 150元

  11、请柬及节目单费 100元

  12、其他费用 200元

  共计：1500元

  十四、赞助方式：现金（可由多家商家联合赞助）

  注意：

  1策划书不懂部分与策划部及时沟通联系，

  2：文艺晚会各部门相互配合，全体人员对待来宾要有礼貌。

  3：主持人的选拔。

  学院心理协会

  二零一一年五月七号

心理健康活动方案 篇3

  一、活动主题

  遇见爱，遇见成长——大学生恋爱心理

  二、活动目标

  1.广泛宣传恋爱心理知识，帮助学生树立正确的恋爱价值观；

  2.分析常见恋爱心理现象，帮助学生理解并学会爱的艺术；

  3.完善校院两级心理健康课外教育活动平台，营造“健康心理阳光人生”良好氛围；

  三、活动时间

  4月25日—6月15日

  四、校级层面活动

  1、心理健康知识宣传专刊

  活动目的：充分利用校园媒体，宣传心理健康知识，强化心理健康意识，提高心理素质，提升自助与互助能力。

  出刊时间：5月15日

  承 办: 校学生会朋辈心理互助部

  2、心理健康主题微电影大赛

  活动目的：

  通过开展微电影大赛，帮助学生更好地了解心理健康、了解自己，学习心理自助与互助的方法，提升心理素质，扩展生命广度，提升生命质量。

  活动要求：

  各学院自行组织初赛，推荐优秀微电影参评决赛，决赛由心理中心组织。

  活动时间：

  5月5日至6月10日

  承 办：经济与管理学院、土木学院（大赛具体方案见附件一）

  3、心理健康主题班会方案设计、班会展示（视频）大赛

  活动目的：通过开展心理健康主题班会方案设计和班会展示（视频）大赛，帮助朋辈掌握设计班会方案和组织召开班会的能力。

  参赛形式：方案设计、班会视频

  活动要求：各学院自主召开班会、组织初赛，并推荐初赛优秀作品参加决赛，决赛由心理中心组织评比。

  活动时间：4月30日至6月15日

  承 办：能源与动力工程学院、材料学院 （大赛具体方案见附件二）

  4、阳光评选（优秀集体、先进个人评选）

  活动目的：通过对心理健康教育工作优秀集体、先进个人评选，表彰先进，树立典型，传承阳光心理正能量。

  活动时间：4月30日至5月25日

  承 办：心理健康教育中心（评选具体方案见附件三）

  五、院级层面活动

  1.各学院围绕主题，结合本学院特点，充分利用和创新心理健康课外教育活动平台、校园媒体开展特色活动。

  2.各学院要认真总结往届心理健康主题教育活动成果，突出学院心理健康课外教育理念、特色与亮点。

  六、活动要求

  1.各学院要充分发挥“525”大学生心理健康主题教育活动在学生心理健康教育中的积极作用，围绕活动主题，结合学院实际，制定具体活动方案，并于5月9日前将方案报心理健康教育中心（方案电子档发送至邮箱：xx，纸质档送至xxxx）。

  2.各学院要充分发挥朋辈心理互助员的作用，并加强院际之间的资源共享，调动广大学生参与的积极性，扩大活动的参与面与受益面。

  3.学院要根据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教育活动，提高活动的针对性、有效性。

  4.各学院要充分利用各类媒体包括网站、微信公众号等平台加大宣传力度，提高活动的知晓度。

  5.各学院要进一步完善院级心理健康课外教育平台，同时发挥成长辅导室的作用，促进大学生的心理成长和发展。

  6.请各学院于6月20日前将本届活动总结报学生心理健康教育中心（总结电子档发送至邮箱：，纸质档送至 ）。总结材料包括：纸质版总结1份、第十六届心理健康知识宣传月活动开展情况一览表（附件四）、活动照片（电子版）。