导读: 针对上面的问题,我主要从以下几个方面做了努力: 1、激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师,课堂上可以通过英文歌曲,视频等调动学生上课的积极性;课后可以安排学生表演课本剧,多方面培养他们的兴趣。 2、培养自信心。平行班的孩子普遍缺乏学习上的自信心。在教学过程中多鼓励少批评,尽量进行正面教育。在考试测试时,适当降低难度,让学生......
今天的的音乐为老师您歌唱,幸福快乐就会一直陪伴在老师您的身边,那么关于相关的讲话稿该怎么写呢,下面是为大家整理的英语老师个人总结范文三篇,供大家参考。
英语老师个人总结1本学期我担任八年级一班和二班的英语老师。这两个班都是平行班,一班47人,二班42人。整体上男生数目较多,女生只有三分之一。由于两个班都是男生比较多,较偏爱理科,英语基础较差,没有什么兴趣,习惯也不好,上课纪律差,课后作业经常不能及时上交。
针对上面的问题,我主要从以下几个方面做了努力:
1、激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师,课堂上可以通过英文歌曲,视频等调动学生上课的积极性;课后可以安排学生表演课本剧,多方面培养他们的兴趣。
2、培养自信心。平行班的孩子普遍缺乏学习上的自信心。在教学过程中多鼓励少批评,尽量进行正面教育。在考试测试时,适当降低难度,让学生拥有成功体验的机会,从而树立自信。
3、培养良好的学习习惯。从开学起变要求学生准备正规的笔记本,更正用的红笔等。另外,对作业也要进行严格要求。对不交作业的学生采取一些集体监督的措施等等。
4、试行小组竞赛制度。利用学生的竞争意识和团队意识实现对课堂纪律,作业情况的监督,刺激学生参与课堂的积极性。
但是,在整个教学的过程当中,我也发现了自身存在的很多不足之处,主要有一下几点:
1、我在初中英语教学方面的经验有限。虽然以前在公立学校教过四年的英语,但当时的高中英语教学模式和初中比起来其实是有很大不同的。首先,高中英语侧重培养学生使用英语进行阅读写作和听力的能力,这属于高层次的能力培养;而初中英语则更重视基础词汇句型的积累,这便要求老师格外重视教学细节,包括课堂安排,作业布置和检查等等。而习惯了大枝大叶的我显然对这种细枝末节的教学不是很在行。其次,以前面对的学生基础较好,学习习惯也不错,而现在的学生不光是基础薄弱,学习习惯和主动性也非常差,部分主动学习的又缺乏足够的学习能力,学到的知识不能融会贯通。这就要求老师在培养学生的学习习惯和兴趣方面下很大的功夫,这也是我今后要努力的方向。
2、缺乏足够的控制课堂的经验和方法。平行班的学生纪律性很差,一些无心向学的同学常常在课堂上制造麻烦,这让一些爱学习的学生非常反感,也让我很头疼。上课的过程当中经常会因为纪律问题而中断上课,甚至大发脾气。这样其实不仅影响了自己的情绪,也会影响课程进度,到最后,我还是因为缺乏经验而对这些扰乱课堂的学生无计可施不了了之。
3、转化后进生的效果不好。对于平行班来讲,转化后进生是唯一一个提高教学质量的途径。只有班里“拖后腿”的学生少了,整体的成绩才能上的去。对于后进生,一开始主要是采取鼓励再鼓励的方法,希望他们能从内心开始重视喜欢这门课,然后积极配合老师达到提高成绩的目的。但是,事情没有我想象的那么简单。一开始的时候,这些学生还比较积极,但随着学习难度加大和任务的加重,他们也渐渐变得消极,鼓励对他们来说已经不起作用了。于是我又变成了“严师”,每天批评学生,罚抄作业等等,效果也不理想。结果慢慢的,这些后进生就越来越差了。所以期末考试的时候,光是第二卷得零分的学生就有15位之多,全年段的平均分也被拉下来不少。
针对以上问题,我打算在下学期的教学中在以下几个方面进行改进:
1、狠抓细节。在课堂教学方面,尽量把知识点讲得细致一些,操练多一些,让一些差生也可以接受。在作业方面,尤其是背诵的作业,要落实地细致一些,具体到每一个知识点,落实到每一个学生,降低背诵的难度,提高背诵的准确度,多背几遍,减少遗忘。书面作业的跟踪也要更加细致,以免让学生养成懒散的学习习惯。在知识点的运用方面多花心思,引导学生独立思考,灵活变通,让背诵的单词句型能够发挥作用。
2、在控制课堂方面,在处理问题之前一定要保持冷静,时时刻刻以教育者的身份约束要求自己。还要本着虚心的态度,多向周围的同事取经,学习如何处理突发事件,如何对待引导问题学生,在教育的策略和智慧上不断提升自己。
3、把转化平行班的后进生作为工作中的一件大事来抓,只有他们的学习成绩提上去了,整体的成绩才能上的去,况且,任何时候不放弃学生也是我们应有的一个信念。那如何抓呢?我认为首先我要具备足够的耐心和恒心。后进生往往学习习惯不好,而且纪律又很差,如果没有耐心的话,很容易发火,这让老师的教和学生的学都变得压力很大,效果一定不会好。恒心也很必要,转化这些学生绝对不是一天两天甚至一个月就能有效的。学生基础差,必然进步就很慢,甚至花费九牛二虎之力也不一定能看到希望。所以必须学会坚持,老师能坚持下去,学生才能坚持下去,坚持到了一定的程度,相信总会有雨后彩虹的。
宝剑锋从磨砺出,教育从来就不是一件容易的事。但宝剑的锋利绝不是只靠用蛮力去“磨”,如果方法不对,只能事倍功半。希望在领导同事的关爱和帮助下,我能探索出一条有效的并且适合我的教育教学方法,让下学期的工作更有乐趣!
英语老师个人总结2
转眼又到期末,在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作。工作中我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下:
思想政治方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
教育教学工作方面
这学期我担任的是七年级九,十班英语教学工作。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,自己不懈地努力,加之同仁们的支持与帮助,所任教两个班级的英语成绩都有很大提高,学生学英语兴趣更加浓厚。今后,我要更加努力,使所教班级的英语水平再提高一个档次。
继续教育方面
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,共同提高业务水平。假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
英语老师个人总结3
这一学年来,本人担任高一(5—6)两班的英语教师,在相互认识了之后,积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便“因材施教”。本人在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,不断去提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成了教育教学任务。在教学方面,我深知,要提高教学质量,关键是上好课,保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课,我做了下面的工作:
1、备好课
由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼,拥有相应的多媒体设备,得以运用多媒体辅助教学,新教材又大量的要求使用多媒体设备进行直观教学,为了增大课堂教学的容量,增强课堂教学的直观性和生动性,我在备课时尽量的多的采用课件教学,让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学,学生的反映效果比较好。
2、认真钻研教材
领会《新课程标准》,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能自如运用英语组织教学,知道应该利用哪些课外资料,认真开展以学生为主体的任务型教学模式。
3、了解学生原有的知识基础
他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难,采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作。
4、在授课过程中渗透中西方文化
本学期我们历经了一些节日,比如中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让学生更好地了解中西文化的差异,在节日的当天,我制作了精美的PPT,结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片,和学生分享了节日的起源,饮食、节日的庆祝活动等,让学生对比我们的节日,以此培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力,让学生学会简要口头介绍这些节日。
5、学生展示活动丰富多彩
为了发挥学生的学习自主性与主动性,我让学生进行了各种课堂展示活动,分角色朗读课文,小组讨论展示,利用教室里的展台进行优秀作文展示等,同时,为了配合全市“听说杯”中学生英语模仿秀比赛,在班内举行了学生自我介绍和课文朗读比赛,活跃了气氛。
6、培养学生的自学能力
只有通过培养学生掌握科学的学习方法,并培养他们的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是:培养学生的预习能力、掌握英语基本知识的能力、整理所学知识的能力,并指导学生用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外,自学能力的提高还得益于大量的阅读,让学生勤查字典,每天进行一定量的短文阅读,并填写阅读卡,给每个学生都认真写好评语以便激励学生自主学习的信心。
总之,这个学期已经结束,我在忙碌中收获着,和学生一起幸福成长着。但由于自身的不足,还没形成具有鲜明个性特点的课堂,在提高学生英语语言运用能力方面还有很长的路要走。在新的学期里,我会更加努力,多学习,多读书,多研究,更快更好地成长!
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