定好计划或策略之后,要一直不停奋斗向前,工作的时候需要一丝不苟,精益求精。那么关于相关的总结该怎么写呢,下面是为大家整理的教育见习个人总结范文三篇,供大家参考。
教育见习个人总结1转眼间我一个学期的实习工作已经结束,这段时间里我们从学生一下变成了老师,曾经感觉非常不适应,可是经过一段时间的实习锻炼,使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校林口中学时,看着陌生的校园,操场,教学楼以及陌生的面孔,我既紧张又兴奋。一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,同时收获了更多。
十年树木,百年树人。实习期间,我以做一名高素质的优秀体育教师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。一个学期的实习,使我真正体会到做为一位老师的乐趣,同时,也使我的教学理论变成了现实,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活,每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里,那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操,而我从未接触过这套体操,必须从头开始学习,为了尽快适应教学,准确的将这一套体操传授给学生,我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论,研究体操视频,独自练习,虽然开始上课时比较仓促,但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台,虽然刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了示范动作不熟练,分解带操动作迟缓,口号不流利,底气不足,但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思,不断的改进自己,同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助,使我体会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的不足,我严格按照学校的要求,仔细地备课,写教案,积极向其他老师学习,认真把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己,我们主动和学校的其他老师一起上课,带学生练操,虽然比较辛苦,但当看到学生们作出标准整齐的体操时,心理更多的是欣慰和自豪。
转眼间,实习生活已经结束,这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中,我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以更加认真的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身的素质和执教水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
教育见习个人总结2
一周的时间转眼即逝,我们在新安幼儿园也完成了自我的最终一岗。
第一天来到幼儿园,陌生感和局促感不断涌动。由一名学生变成一名教师,我们内心都承受这巨大的压力。从开始的不知所措到到最终的依依不舍。
第一天刚踏入幼儿园的我们,感觉是那么的陌生生疏的帮教师做事,生怕自我做的不好。看着一个个可爱孩子们,很想去接近他们,但不明白该怎样与他们交流,他们用一双双好奇的眼睛看着我们几个新教师。可能是我们第一次和孩子这样接触吧,有点手忙脚乱的。
在幼儿园的这一周,我忙碌着,但我是欢乐的,因为我学得到了课本以外的知识。比如:在幼儿日常生活中如何与幼儿相处?在幼儿中开展活动时,要用什么样的方式开展?要使用什么样的语言吸引幼儿的注意力?在活动中如何让幼儿学到知识?如何了解幼儿的个性差异等等。更重要的是如何让幼儿喜欢你,喜欢你上的课。这些都是我在课堂上学不到的东西。
在这一周中,我不仅仅了解幼儿日常生活活动,还看到了教师对工作的热情和职责感,对幼儿的爱心和耐心。经过这次的见习,让我真正了解幼儿教师是那么的不容易。时间虽然短暂,但却丰富了我们的生活,让我们受益匪浅。
最终、感激王安任教师为我们幼师班付出了这么多,为我们争取这么好的机会,多谢教师,也多谢班主任对我们的调教。
教育见习个人总结3
20xx年9月1日,天空下着毛毛细雨,整个学校,到处都湿漉漉的,秋天了,带着点寒意……可是,孩子们还没从炎热的夏天转过来,在微寒的风雨中显得很单薄,却掩饰不了他们心中的兴奋,“就是中学生了”。终于学生分班结束了,我是最后一个班,即13班的班主任,没有13班的教室,我在操场上,数了数,我班有72个可爱的孩子,我通知孩子们下午2:30到学校听安排,看得出,他们脸上的失落……
终于,有13班的教室,但是教室里只有满地的垃圾和8套歪歪斜斜的桌凳,有一些似乎不能坐,我把学生安排在教室,不让其出来,独自在一个我不熟悉的校园和陌生的老师打听着桌凳到哪找,而这一切,对于我这个陌生人来说:一点都不容易,内心充满失落,沮丧…当我找到搬桌凳的地方,回教室让学生来搬时,眼前的景象让我呆了至少5秒:垃圾没有了,教室里干干净净,学生都在教室里嬉戏,很友好,好像是在认识对方,感动着这一切,学生做的,那时,我想,我是幸福的,因为我有一群懂事的学生,我们有缘,我要延续这种感动。 接下来的两个周,有5六个学生陆续走,听说是到别的班级,当时,作为新班主任,我难过,我想,要走,至少让我知道,后来想想,哪一个家长不希望自己的孩子在一个学习氛围好的班级,虽然做法不对,但可以理解。
第一次,在我67个学生面前讲话,我首先感谢我的学生第一天给我的感动,以后的日子我们一起努力,他们是我的第一群学生,我们是有缘分的。之后讲了一些简单的班规,我自己拟的:我来迟到了,我会在讲台上做10个俯卧撑,学生迟到了,我看着办,我要求学生在课堂上电话不能响,对我的要求是,如果我电话响了,我马上把它扔出窗外,写掉在地上的粉笔,我会弯下腰把它捡起来,地上的垃圾,我会弯下腰捡起来,我始终坚信:身教远大于言传。后来我发现,地上的垃圾越来越少了,13班是我上过的班级中,最干净的一个,他们会主动拖地,当学校有些班的粉笔漫天飞的时候,13班粉笔都在盒子里规规矩矩的,除了几个学生,其他都没来迟到过,当然,一个班中同样难免有几个调皮的,我想,我在努力做一个好班主任,只为学生第一天给我的感动。
没有哪一个师范生,从一毕业就是一个好的老师,也没有一本实质性的教材,可以手把手的教会一个新老师如何做一个好的班主任,甚至没有一个经验丰富的老教师的经验是可以复制的,我们要做的,全靠自己………
调皮的学生的天性,前几天,我班有4个学生在第七节课快下课的时候翻围墙,当然是出去玩,针对这四个学生,发起者我是这样做的:写一篇4页纸的说明,并且文中不能出现错别字,字迹工整,说明为什么,做什么,后果是什么,将来怎么做,这个学生平时话很多,作文写的很乱;另外两个,平时很懒,拖地两次,回家给父母洗衣做饭,算是奖励,在这之前,联系家长,和家长沟通;最后一个,平时做事很认真,很踏实,我把他叫到办公室,询问爸妈做什么,家里几口人,当问到收入来源于哪时,他哭了,说“我错了,老师,我昨天出去打台球,花了20块钱,这钱是理发的,我错了”,我知道,单单打台球,20块已经算多的,讲了危害之后,我从包里掏出纸几15块钱,把头发理了,接下来的日子,他们都还算乖的。
一直听老师们说:班主任工作是一门艺术,一门值得研究的学问。当时觉得一句话,现在想想,不仅得伟大的艺术,更是一份沉甸甸的责任。或许,是作为新老师吧,我对学生的成绩要求总是排第三,我认为,学生不仅仅是来学知识的,更是来学做人的,当然,如果安全都没有了,谈何做人,谈何学习,每天早上,我都会对未到的学生统计,并且第一时间与家长取得联系,确保他们是安全的,班主任的常规工作是繁琐的,但却是保障,我希望我得学生都高高兴兴来到学校,安安全全的回家。
对于班会课,我是这样做的,除了讲安全,讲纪律以外,我经常告诉学生,怀一颗感恩的心,感谢父母赐予我们生命,并不计回报的养育我们;感谢老师,给予我们做人的道理和知识,让我们在成长路上不犯浑;感谢同学、朋友,是缘分,让我们走进同一个班级,并相互关心、相互帮助,很多年之后,可能你会忘记你的老师,但是,你不会忘记陪你一起走来的同学朋友。我不常以批评的口气和学生交流,因为,我不希望,我得学生,将来是一个说话都带刺的,做这些,我只希望,在硬板板的纪律的监督下,我用仅有的身教,可以引引导我的学生,朝一个充满正能量的方向行走,不至于会迷路。
这就是见习期,我的体会,教学生知识,言传大于身教;教学生做人,身教大于言传;做一个好老师,言传,身教并行。