优选热门幼儿园保教工作计划范文

只有提前制定工作计划才不会在工作上迷失方向，写工作计划是步入职场的我们必须具备的一项技能，以下是和大家分享的优选热门幼儿园保教工作计划范文，以供参考。

优选热门幼儿园保教工作计划范文

  上学期在园长的领导下和各位教师的积极配合下，保教工作已基本步入正轨，教师的教育教学水平有了明显提高。本学期加入了精细管理制度，除了加强各师对《纲要》的理解和实践应用，还要严格执行落实精细化管理。本学期安排如下：

  一、指导思想：

  本学期我园以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，在认真总结分析上学期工作的基础上，合理调整园区保教工作，实行精细化管理。

  二、工作要点

  （一）管理组织

  1、实施精细化管理。将幼儿园的各项工作进行全面设计并全面进行质量监控制。将凡是影响幼儿园与幼儿发展的因素都纳入强化管理的范畴，努力达到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有监督，凡事有考评。

  2、深化幼儿园人事制度的改革。规范实施教职员工各岗位工作量的细致调研工作，合理定位，落实到教育教学工作的点上。

  3、加强领导班子建设，细化行政一日值班制，重视行政例会及日常指导，并做好参与、反馈、调整记录。

  （二）师资队伍：

  1、加强期初教师培训，开展各式教学活动、实践活动，掌握听课评课要点并加以实施，定期开展政治学习和业务学习，促进教师专业能力提高。

  2、开展保育员规范操作和保健员体弱儿管理，对两大员进行系统性的指导和培训，提升两大员在园区工作的服务质量。

  3、继续提供教师按需参加各类市、镇级学习和培训的机会，并及时进行反馈，定期开展汇报活动和展示活动，提高不同教师的专业素养与水平。

  （三）卫生保健：

  1、贯彻＂预防为主＂，提高全园对意外事故与传染病的日常防范意识，严防春季传染病发生。

  2、组织保健员、保育员两大员通过观摩、竞赛等形式开展保育专题研讨，有针对性的帮助各层次人员获得进步。

  3、严格把关日常园区常规消毒和传染病期间的重点消毒。。

  （四）家长工作：

  1、吸纳社会优质资源，完善由园长、园家委会组成的家教核心组，共同策划、参与幼儿园管理、宣传等工作。

  2、进一步了解、并听取家长的需求，解决实质问题，提高家长满意度。

  3、深入＂家委会＂、 ＂优秀家长评选＂等活动，开展＂亲子活动＂、 ＂亲子开放日活动＂等多途径形式，提高家长满意度、参与率。

  月工作安排：

  二月份

  1、2月25日教师到校。整理幼儿园环境。

  2、2月28日正式上课，安定幼儿情绪。

  3、执行幼儿园一日活动作息时间表，对幼儿进行常规教育。

  4、启动周四教研日及每听必评制度。

  5、围绕学校精细化管理理念，结合工作实际，制定和出台切合实际、便于操作精细化管理工作方案。

  6、开展防震疏散演练活动。

  7、成立家委会

  三月份

  1、开展＂雷锋在我身边＂主题活动

  2、迎接县教体局组织的学前教育工作督导

  3、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、庆祝＂三八＂妇女节活动。

  4、幼儿园开展卫生评比。

  5、参加幼儿园卫生保健工作研讨活动。

  6、组织教师观摩城市幼儿园开放半日活动。

  7、防火疏散演练。

  8、实施落实精细化管理。

  四月份

  1、开展革命传统教育活动。

  2、期中工作小结

  3、对精细化管理进行自查自纠，总结工作。

  五月份

  1、感恩教育月献爱心活动；

  2、庆祝＂五一＂国际劳动节活动。

  3、亲子开放日活动。

优选热门幼儿园保教工作计划范文

  一、指导思想

  根据《3—6岁儿童学习与发展指南》、《全园工作计划》和《业务工作计划 》，结合幼儿园上学年本园实际工作情况，全面提升保教工作质量，重点落实《幼儿园课程实施方案》，为幼儿营造良好的生活和学习氛围。

  二、工作总目标

  （一）继续优化一日常规管理，落实保教标准。

  （二）全面落实园本化课程实施方案.

  （三）出台具有我园特色的户外环境方案并保证户外活动的质量。

  （四）组织“xx”第七届校园足球文化艺术节。

  三、主要措施

  （一）优化一日常规管理

  1.做好秋季幼儿入园工作。

  指导各班在开学初与家长配合做好春季幼儿入园的适应工作，各班在醒目的位置张贴“欢迎小朋友”等温馨的欢迎词。

  2.班级于开学第一周完成环境创设，保证为幼儿入园造良好而温馨的环境。

  3.加强进班督查力度。

  本学期将继续抽出大量的时间走入班级，扎实常规，保证每日至少进班一次，同时结合半日跟岗，发现问题及时与老师沟通整改，更好的落实保教常规标准。

  4.保教处要跟进班级会议，班级按要求严格落实每周“一会”。会议中班级三位教师要针对周活动安排、落实、调整与改进及班级配合等情况做详细分析，让班会更具有实效性。

  5.以考核促成长。

  每周对教师的常规工作进行不定期的抽查与指导，每月对重点工作进行检查。对教师月重点考核内容及随机检查内容随时进行记录，重点考核内容提前告知老师，抽查内容包括一日生活各环节内容。

  7.加强艺术教师的常规管理

  对艺术教师也要实行推门听课，严考核，对艺术活动质量进行把关。

  （二）全面落实园本化课程实施方案.

  1.依据《幼儿园课程实施方案》，开学初，要求教师完成学期计划书写，各班要制定班级特色。同时根据园长办要求指导班级完成课程安排、作息时间、一日教学活动安排及周计划，为“主题+自主”的课程实施奠定基础。

  2.开学初指导班级完善班级各项环境创设，根据不同年龄段提出区域设置要求，各班级进行重新规划、优化。

  3.创新性的开展全园教学观摩：本学期全园教学观摩将分层次进行，骨干教师于3月中旬进行示范课，与金融园互相走动听课。成熟教师以同课异构的形式于抽条决定所讲内容，3月底完成观摩。新教师选择自己最拿手的领域内容，于4月下旬完成观摩。

  4.集体备课：结合全园观摩课内容进行，学期初保教处制定观摩进度，教师进行内容选择，分批次于周一和组内教师进行备课，主备教师准备初稿教案，备课时现场进行记录修改，于隔周一进行组内听评课，直到满意为止，最后形成的教案在全园教学观摩中进行展示。

  5.主题说明会：本学期对主题说明会进行改革，删减掉一些实效性不强的内容，将在上月主题反馈中要求组内教师都进行发言，增加互动性和实效性。年级组长要在下月主题说明中拎出核心经验和知识链接，同时介绍领域情况，给教师提供实质引领。在材料分享环节更多注重提出有效建议，让幼儿操作起来更有趣。

  6.社团活动：开学初各班在计划中体现，小中班以艺术活动内容为切入，形成班级特色，大班进行社团活动，开学初进行社团成立工作，督促社团负责人制定活动进度，于第一周上交保教处，并在第一周完成大班幼儿选团报名工作，第二周正式开始实施。

  7.课程监管：

  （1）每周一进行周计划、日计划、案头资料检查，每月检查一次月计划，保证课程实施的连“序”性、衔接性、完整性，保证领域平衡。

  （2）不定时进班查看或以每周推门听课至少两节的形式监控集体教学及游戏活动的实施情况，以及教师的授课模式是否有效。

  （3）各班教师在课程实施过程中对教案进行个性化修改，月主题结束后两园部合作，由骨干教师和年级组长负责按月收集整理修改内容，形成班本课程，学期末上交园长办。

  （4）社团监管：每周五下午对各社团活动组织情况进行抽查，日常发现情况及时与艺术教师进行沟通解决，请艺术教师参与主题说明会，根据主题核心经验安排调整各年龄段社团活动内容，同时以考核的形式对社团活动质量进行监管。

  8.有效组织餐前活动。

  各班级根据班级特色在餐前组织手指游戏、情感故事、音乐欣赏、经典诵读等特色活动，在日计划中进行体现。保教处根据日计划进行不定期抽查。

  9.环境检查将采用动态的、两园部走动的形式进行评比，班级结合课程每月更换一次环廊作品，主题墙采用留痕积累的形式分别做在班级的两个板块中，区域材料将通过幼儿的操作是否有积极性、层次性等方面作为标准。

  （三）出台具有我园特色的户外环境方案并保证户外活动的质量。

  1.开学初继续完成户外活动场地打造方案，并提交主管领导审核。

  2.方案移交综合办进行施工，整体施工完毕后，按活动功能进行户外活动场地划分。并将相应的材料投放到相应的区域内，为各班级划分活动时间、场地，便于孩子们自主游戏，自主取放。同时不断填充新的材料，监控幼儿户外活动情况，保证幼儿的活动量。

  （四）组织“xx”第七届校园足球文化艺术节

  根据艺术部的艺术节方案，做好人员分工，时间安排及活动监控，高质量的组织好校园足球文化艺术节。

优选热门幼儿园保教工作计划范文

  一、指导思想

  本学期，我们将在上级教育主管部门的引领下，继续深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，注重从＂提高教师专业素质，优化教师能力结构、增强教师专业意识“的角度出发，加强学习和研究，转变教育观念，从而提高教师的专业素养。

  进一步提升校园文化，塑造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

  二、主要工作

  （一）关注常规工作，优化引导规范

  1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，保证每一个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度，发现问题及时解决，加大对全体教师优化一日保教常规工作的引导和规范。促使幼儿园保教工作有实效，保教质量有提高。

  2.加强随机跟班听课工作，加大对幼儿园的保育教育、教科研、听课评课等活动的指导力度和深度；引导教师树立科学的专业发展意识，加强对教师专业成长路径的引领，不断提升师资队伍的整体水平。

  3.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，在习惯形成中积极地体验情感，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、安全等的认识与培养，提升幼儿对共同生活的适应能力；重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境，让幼儿能充分自我服务，参与简单的公益活动。

  4.丰富幼儿活动。

  一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。

  二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓游戏教育资源，让幼儿学会玩多姿多彩的游戏，通过魅力无穷的游戏内容，培养幼儿亲近社会、尊重和热爱本土文化的情感。深入开展健康教育，落实幼儿体育活动的开展，开展幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿健全人格的发展。

  （二）加强学习培训，提高业务素质

  1.搭建教师专业成长平台，鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。加大五年以下教师的培养力度，鼓励青年教师参加镇级教学技能大赛，积极参加镇级教研组活动。根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到发展。

  2.加强教师队伍优质化建设。多形式开展日常研讨，依靠骨干教师引领，帮助部分专业能力强的年轻教师进行某个领域的研究，形成独特的教学风格。

  开展五年以上教师撰写教育故事评比或教学设计比赛活动。加强教师教学反思的撰写，每周每月一反思、五年以下教师撰写日反思，促使教师学会观察幼儿，反思自己的教育教学行为，进一步提升撰写能力。

  （三）聚焦游戏化教学，促进幼儿发展

  坚持以游戏为幼儿基本活动形式，真正的做到自主性游戏，根据幼儿的年龄特点，制定游戏计划，关注游戏类型的平衡，创设丰富的活动环境，提供多样的游戏材料，注重各种活动相互渗透，做到趣味性、综合性、和有效性。

  关注幼儿区域活动，真正体现游戏材料的多功能性，让幼儿自主控制材料创造玩法。关注和落实不同年龄段三大游戏的开展，统筹学园角色游戏区的创设，尝试把学园角色游戏区与区域活动进行有机融合，充分利用有限空间保证教学活动有效开展。开展角色游戏的有效组织与指导研讨活动，提升游戏水平。

  （四）关注教研共同体，均衡保教质量

  有效整合教研组长、骨干教师等各种力量，从解决实际存在的问题出发，扎实开展教学研究，不断创新教研形式，丰富活动内容，从而激发教师投身教研，乐于教研，切实从活动中提升经验，提高研究质量，发挥教研活动应有的作用，进而均衡保教质量。

  （五）强化课题研究，提升科研水平

  加强对园本特色课程的开发与研究。精心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容，使之适合幼儿的年龄特点和发展需求，并进行整理和收集教育资源，不断优化园本课程建设。

  三、主要月份安排

  八、九月份：

  1.制定各项工作计划。

  2.如何整合三大创造性游戏

  3.师幼共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料，开展园角色游戏区环境创设活动。

  4.开展第18届推普周活动

  5.开展“我们的节日-中秋”主题教育活动

  6.开展“体育特色活动”研讨及教学反思撰写互助学习活动。

  7.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。

  8. 开展教师节活动

  9.迎接各级期初工作检查。

  10.开启教师读书分享活动。

  11.年段教研：早操、晨间户外体育活动、种植区创设

  12.交通安全宣传教育周活动

  十月份：

  1.开展环境创设检查活动（区域、自然角）

  2.开展“国庆节”主题活动，结合弟子规学习，开展重阳节敬老活动

  3.开展环境创设检查活动（区域、自然角）

  4.组织参加晋江市幼儿园秋季卫生保健工作例会

  5.推荐幼儿参加镇幼儿讲故事比赛

  6.幼师电脑节能比赛

  7.幼儿园环境创设评比

  十一月份：

  1. 举行“家长开放月”系列活动

  2. 开展各类谈心交流活动

  3. 结合11.9消防日开展应急疏散演练

  4. 教科研活动月

  5. 迎接期中点园互检活动

  6. 大中小班段期中家长会

  7. 组织师幼现场泥工比赛

  8. 开展园级干部听评课比赛

  9. 组织幼儿做好一年一度护齿护眼保健

  10. 开展感恩系列活动

  十二、元月份：

  1.开展纪念12.4全国法制宣传日

  2.开展“感恩服务奉献”主题教育活动

  3.迎接学期点园互检活动

  4.举办幼儿园厨房人员操作比赛

  5. 幼儿特色体育教学研讨活动

  6.开展“交通安全、学校应急演练周、法制宣传日、冬季传染病预防、消防安全”等专项教育活动

  7.组织开展庆元旦主题活动

  8.举行第三届亲子才艺展示活动

  9.做好期末各项资料的整理归类工作，完成各类总结。

  10.期末幼儿能力发展评估，填写幼儿手册。