党不忘初心思想汇报5篇

导读：　　诵读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》“忠于党、忠于人民、无私奉献，是共产党人的优秀品质。党的事业，人民的事业，是靠千千万万的忠于奉献而不断铸就的。不忘初心，方得始终。”应该成为每一个教师的不懈追求。“爱满天下”是我毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”这是我的人生格言;“为了孩子，甘为骆驼。于人有益，牛马也做”，是每一个教师的教育格言。要有坚定的政治立场、强烈的事业心、责任心，师德......

认真写一份汇报材料可以让自己的工作效率得到提高，为了使思想汇报尤其具体，上班族需要保证其字句精准，下面是为您分享的党不忘初心思想汇报5篇，感谢您的参阅。

党不忘初心思想汇报篇1

诵读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》“忠于党、忠于人民、无私奉献，是共产党人的优秀品质。党的事业，人民的事业，是靠千千万万的忠于奉献而不断铸就的。不忘初心，方得始终。”应该成为每一个教师的不懈追求。“爱满天下”是我毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”这是我的人生格言;“为了孩子，甘为骆驼。于人有益，牛马也做”，是每一个教师的教育格言。要有坚定的政治立场、强烈的事业心、责任心，师德高尚“捧着一颗心来，不带半根草去”的高风亮节。在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在工作中善于与他人合作，为人谦和，有着很好的个人风格与魅力。那就能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。教师通过爱的教育,可以在学生心中培植爱的种子，激发爱的情感，塑造爱的灵魂，最终形成高尚的道德情操。

“学高为师，身正为范”，才学是教育的基础，品德是教育的灵魂，两者缺一不可。

一、师德是教师的立师之本。

师者，所以传道授业解惑也。由此可见，“道”在教学中被排在首位，老师对孩子的一生影响深远。身教胜于言传，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，师德是教师的立师之本。师德的首要一点，就是爱学生。我们可以这样说：要想培养学生有爱心，必须老师心中先有爱心。唯有教师心中装着爱的阳光，才能把爱洒向学生，让学生以老师为榜样，在耳濡目染中学会爱，提高爱的能力。一个心中没有爱的孩子，即使他的学习成绩多么优秀，也不是成功的教育。

“比教学艺术更为重要的是教师的人格魅力。教师人格魅力的灵魂是一个squo;爱squo;。爱就是一种教育，谁有爱心，谁就把握了教育的真谛。”当一位教师真诚地为学生付出自己的爱心以后，他可以真正的走进他的每一个学生的内心世界，使自己成为每一个学生的良师益友。而作为学生，他在感受教师对他的爱意与关怀时，他内心真正感受到的还有社会对他的肯定，必然会更加充满信心，努力向上。他们也会把这种美好而积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬、关爱。此时，作为教师，他所完成的不仅仅是一项工作，给予学生的，也不仅仅是知识，还有爱，一种尊严的灵魂!

古希腊哲学家赫拉克利特说：“一个人的品质，就是他的保护神。”我们周围有许多老师工作兢兢业业，忠于职守，于教育有情，于竞名无意，工作高调，踏实漂亮，做人却很低调，从不张扬，以他的道德、学问滋润着周围的人。

1.公平待生

以爱来平等对待学生是教育获得成功的基础。感情注入越多，对学生越爱，学生心灵就越会被你所征服。一位教师道出了真谛：“……师生关系紧张，表扬学生认为是哄人;批评学生认为是整人。在这里，表扬和批评都成了教育的障碍。所以，只有从真正的爱生之情出发，教育才是有效的。”

2.用心倾听

陶行知曾说：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才会打动心灵的深处。作为教师，倾听是爱的重要组成部分，倾听能够让教师在最短的时间内，更全面地了解学生的知识储备、身体状况、情感波动乃至人生观、世界观的价值取向，能够获取学生对自己的评价，对工作的建议，更重要的是传达教师对学生的尊重、赏识以及无限的期待，给予学生无尽的信心与勇气，让学生也学会尊重和欣赏他人。

倾听，最重要的是营造平等和谐的氛围，要俯下身子，成为学生的真正朋友。记得我刚毕业时，对孩子缺乏耐心，总是有些急功近利，追求高分带来的荣誉，自从自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子听听孩子的话，慢慢地，孩子们都能向我敞开心灵，叽叽喳喳和我说着心里话，师生间的心灵距离一下子就拉近了，课堂上也不再是一片沉闷，孩子们的思维也变得活跃起来，课堂生动活泼，课堂效率也随之提高了。

3.学会鼓励

教师要用发展的眼光看待每一位学生，不但要给予某方面的领先者以尊重，表达自己的敬佩、赞美之情，更要给予落后者以尊重，捎去自己的宽慰与鼓励!记得我班有一位内向、自卑的小女孩，因为接受知识较慢，总感觉低人一等，我为了让她鼓起学习的勇气，平时注意观察她，只要发现她的一点闪光之处，就会及时表扬，比如她能第一时间拿出演算本自觉验算，她能一直保持端正的坐姿等等，在我的多次鼓励下，她渐渐自信起来，也敢于发言了。

4.学会尊重

孔子云：“敬人者人恒敬之。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到“润物细无声”。一个常体验到尊严的人，总是对自己更有信心，办事更有能力、更有效率。

首先要尊重学生的人格。这种尊重应该包含着真诚与信赖、宽容与激励，平等与友爱。我经常教低年级，我常常弯下腰与学生交流;在课堂上，我也常常弯下腰为学生独特的发问而鼓掌。正是因着身高上的平齐，学生才会感到老师对自己的真诚与尊重。

二、不断学习，自我成长

教师在教孩子之前，自身要博学多才。在这个信息爆炸的时代，孩子们的丰富知识让人不容小觑，而作为老师，自身知识容量的储备已捉襟见肘，学习已迫在眉睫。再说，建立一种适合创新人才的创新教育体系理念的要求下，每个老师都有责任去不断学习，不断充实自己，才能厚积薄发，在教学中旁征博引，举一反三，把知识讲透彻，而不是只停留在表面，让孩子知其然，却不知其所以然。

以前所说的“一桶水”理论已经远远不能适应现代社会的飞速发展，要由一桶水向源源不断的江河转变，源头的活水当然就是阅读。朱永新老师说：“一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人才有可能培养出一流的学生。教师通过阅读，让自己多才多艺、远离庸俗，表面看与教育无关，其结果却恰恰是歪打正着，靠提升自我智慧逐步形成教育智慧，最后大幅度提高工作效率。”我们要做个爱书人，善于读书、乐于思考、杂采博学，才能才高八斗，足以无愧于教师这个职业。正因为博学才会知识底蕴深厚，才能站在教育的制高点，才会在文本的解读上有着自己独特的见解和主张，才会在教学中，如同一位出色的政治家，纵横捭阖，融会贯通，教师讲得淋漓尽致，学生听得沉醉入迷。

美国学者罗伯特.古丁认为：跨学科知识是培养创新意识的关键要素之一，学科的交叉发展和相互渗透更有利于学生综合素质的培养，所以，读书时要涉猎广泛，课堂上才能适时“链接”。比如我校的林青老师在讲到《骑牛比赛》时，就链接到七大洲的地理知识，以及斗牛比赛的相关资料，让学生不只局限于这篇课文的容量。

我要用实际行动向阐述了“学高为师，身正为范”的真正内涵。“桃李不言，下自成蹊”，如果说，我们每个人如同一本书，那么，不要做那肤浅、粗俗的消遣小说，力争让自己成为一本隽永、淡雅的书，在潜移默化中给孩子以启迪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让我们致力于做一个德才兼备的辛勤园丁，以崭新的风貌面向未来、迎接挑战，与时俱进，开拓创新，作出自己的奉献。

党不忘初心思想汇报篇2

“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。”党的十九大报告中，习近平总书记其言谆谆：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”

“春秋有序人民不亏时彦，宇宙无极伟业尚待后贤。”《榜样》让我们见识到党员应有的样子，意识到前行的道路还很长，不忘初心方能凝聚前行的力量。鉴古照今，伟大的事业，呼唤榜样辈出。作为一名党员，我们要以榜样力量为引领，始终做到“不忘初心”。

不忘初心，始终信念坚如磐石。罗曼.罗兰说:“最可怕的敌人，就是没有坚定的信仰”。《榜样》里的优秀共产党员，他们始终抱着对共产主义信仰的无限忠诚，对党和人民的无比热爱，他们在挫折面前不低头，坚韧不拨，不计个人得失，始终把人民的利益放在首位。因此，以榜样力量为引领，不忘初心，就要做到信念始终坚如磐石：始终忠诚于党的信仰，忠诚于党组织，忠诚于党的理论和路线方针政策，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，主动在思想上画出红线，在行动上明确界限，时刻牢记“不忘初心”的深切叮嘱。

不忘初心，始终律己严格要求。“自律不严，何以服众?” 严于律己，不是一句口号。我们看到，《榜样》里的优秀共产党员，他们始终以身作则，严守党纪党规，无一不是对自身要求十分严格的人。作为一名党员，以榜样的力量为引领，不忘初心，就要始终律己以严：坚持以党性为尺，丈量自己一言一行，从细小的问题入手，无论生活上还是工作上，都要做到心不贪，嘴不馋，手不长，洁身自好，时时警惕，始终心有所畏、心有所戒，坚决守住防线。

不忘初心，始终担当奉献有为。习近平总书记强调要“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”。脚步不歇，前行不止。《榜样》里优秀共产党员，为党和人民的事业始终奋斗不止，有的直至生命的最后一刻。因此，以榜样力量为引领，始终不忘初心，就要做到始终不懈奋斗：紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，在各自岗位上，始终不忘初心，牢记使命，砥砺前行，奋发有为，把党的十九大的重要部署落实到实实在在的行动中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

不忘初心，始终为民不忘宗旨。十九大报告中，共有57个“心”字。初心、同心、信心、关心、核心、心连心……我们看到的是，中国共产党对国家和民族坚定的信念，对全心全意为人民服务宗旨的坚守。《榜样》里，很多优秀共产党员，他们始终有着“一颗为党为人民矢志奋斗的心”。进入新时代，肩负新使命。作为一名党员，以榜样力量为引领，不忘初心，就要始终为民不忘宗旨：秉承党的优良传统，牢记党的宗旨，以自己的实际行动实践“全心全意为人民服务”。

党不忘初心思想汇报篇3

“健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身”。

古印第安人讲：“别走得太快，等一等灵魂”;孟子讲：“学问之道无他，求其放心而已矣。”

二十年前，在这穿越两千五百年的训诫声中，一个年轻人，走入医者的队伍。回望来路，誓言不再抽象。

在这一路上，作为医者，见证着病人身体上的病痛，心灵的煎熬;也见证着自己内心的成长与淬炼。

时间从纪元之前到纪元之后的今天，人类从蒙昧走到理性，医学从伊格纳茨·赛麦尔维斯提出“希望医生们在解剖尸体之后、照顾病患之前要洗手”的建议，因而被大家嘲笑、遭到解雇，走到今天的微创治疗。但是，人类是否能够止于技术的进步、科学的发展?在追求技术进步、科学发展的过程中，医者是否能够获得内心深处最无需凭藉外部世界的__与最为恒久的力量?打磨“工匠精神”这一理念，是否能为医者带来最为根本的精进不辍的动力?有没有一种“超越、永恒、绝对、无限”的力量，能够陪伴医者矢志不渝、笃定前行?作为医者，无不期待着这样的力量。

当自己的病人痊愈、康复出院，当接过病人献上的哈达，领受着病人、家属的感谢，感受着学生的尊敬、同事的鼓励，医者，在此时，是否具有一种超越感动与感情、源于感性又在感性之上的、更为恒久的精神支撑与精神力量?这种支撑、这种精神力量，足以抗衡伤医事件给医者内心带来的撕裂与阵痛。我们期待梁任公与协和医院之间的那种信任，能够在这片土地上重现，但是，这种“期待”，不会带给医者内心真正的__，不会带给医者最根本的力量。只有作为医者的每一个小己个人具备了内在的力量、不为外界的更迭、变幻所左右的内在力量，医者的内心、医者的世界，才可能有真正的沉潜、涵涌与力量，医学才可能有真正的进步，患者才可能真正的有福。

“不忘初心，方得始终”，在十九大中，习近平主席清晰地向全国、乃至全世界华人发出这样的声音与召唤。在各级各类会见、活动中，习近平主席号召大家学好传统文化，知行合一。在刚刚开幕的上合峰会的欢迎宴会上，习近平主席在祝酒辞中说到：山东是孔子的故乡和儒家文化发祥地。儒家思想是中华文明的重要组成部分。儒家倡导“大道之行，天下为公”。“此事当为，百折不回”，上世纪初，日本因为学习阳明学“致良知”、“知行合一”，而开明治维新，进而有近代、当代气象。今天的时代、社会，确有不尽如人意之处，但是抱怨、牢骚于建设而言，价值几何?牢骚、抱怨之时，小己个人是否也在委卸本可以担当的责任于地?此时，扣问自己的本心、初心：可安?今天的华夏医者，当于此际，不忘初心。践行“知行合一”，行孟子“收放心”之教、行孔子“反求诸己”之教，收向外求告之心，收束心神于行己所安。钱穆先生有云：单凭小己个人,只要道在我身,可以默默地主宰着人类命运。否世可以转泰,剥运可以转复。当一个医者、一个人，把良知与道义的支点安放在自己的内心，当这个支点不再源于外在的教化、要求，实为一种内在诉求、永恒的不为物质、器化世界所干扰的快乐，当一个医者体会到人的生命可以在这一层面上展开的时候，医者的生命，会在技术的层面焕发出更为璀璨的光彩，进而烛照患者的生命。

是为不忘初心，致良知，以达于知行合一。

党不忘初心思想汇报篇4

当春风又一次佛过高原，泥土便褪去了冬衣，附院里四处散发着春的气息，冰冷的楼角也变得柔和起来。站在门诊楼前的丁香树下，嗅着丝丝香气，不禁回想起当初满院飘香，我们在这里庄严的宣誓，成为一名青大附院的白衣天使，时至今日我依然记得那誓言：终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理之标准;勿为有损之事，勿取服或故用有害之药;慎守病人家务及秘密，竭诚协助医生之诊治，务谋病者之福利。

有一段话这样描述：始终有两种力量，在我们一生中激荡。一种推着我们向外走，一种拉着我们向内收。一种力量去远方，一种力量回原乡，这种激荡一生的力量就是我们的初心和使命。作为医务工作者的我们，初心就是用一颗仁慈博爱的心，用自己的良知与仁心去呵护患者。霍姆斯说过，我们占据的位置并不重要，重要的是我们要去的方向，而为病人减轻痛苦，让他们重现笑容就是我们坚持的方向。

花开花落,弹指间二十年,回首从事护理工作走过的寸寸年华，品味生命的春华秋实，曾经年少的我们带着青春的幼稚走上了工作的岗位，曾经的美丽憧憬历历在目，在工作的酸甜苦辣中,在一次次成功复苏的喜悦中,在那一张张康复的笑容中,我们一天天的成长起来。每当我们身着一袭白衣，头顶圣洁的燕尾帽，一种神圣的使命感便在心中荡漾。穿梭在一间间简洁明亮的病房，那不厌其烦一遍又一遍的絮叨，那日日繁琐、细致而紧张的救治，那一声声亲切的问候，那无数个昼夜的坚守，都是我们不忘初心的执着，在点点滴滴中散播着暖暖的爱。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，记不清迎来送往多少病人，有过不理解的辛酸，有过有理也说不清的郁闷，但我们心中永恒不变的是对这职业的无限热爱。作为在医院的熔炉中成长起来的我们，在前辈们的指引下，在苦累中体现着价值，细节中描绘着高尚，琐碎中铸造着辉煌。

也还是在这花开如诗的季节，我们在猎猎飞扬的党旗下庄严的加入了中国共产党，初心和使命在这里有了更深内涵——实现中华民族伟大复兴的中国梦!我们需要故乡的繁荣昌盛，需要在新时代实现决胜小康，实现现代化强国，我们也需要远方，需要构建人类命运共同体，为世界贡献中国智慧，体现中国力量，而梦想的实现源自于每一个人坚定的信念，源自于强劲的凝聚力与向心力，不忘初心，方得始终，牢记使命，砥砺前行。初心和使命是具有生命力的，是我们一切行为的根，它们不仅存在于昨天，也活在今天，更向未来敞开，无论时光如何变迁，也依然亘古不变。在滔滔的长流中初心和使命被一代代的传承，正如南丁格尔的那盏马灯在先辈们的手中传递着，正是先辈们这永不懈怠的精神和一往无前的奋斗姿态，铸造了新时代下茁壮成长起的我们。今天，在时代飞速发展的形势下，面对着新的时代任务，全新的护理模式，更高的服务标准，我们需要更加坚定中国道路，坚定我们的初心和使命，更加细致的实干，在实干中不断提升护理服务的新境界。

我们是这个城市与生命同行的人，我们在最平凡的岗位上与生命赛跑。在青大附院的七千多个日子里，我们见证着附院翻天覆地的变化，见证着数字化系统的飞速发展，附院承载着我们的青春年华，见证着我们梦想，见证着我们走过的每一个脚印。不忘初心，医路同行，筑梦附院，让南丁格尔的马灯照亮我们的前进之路，让我们在前进中坚守使命，为我们共同的美好明天一起努力!

党不忘初心思想汇报篇5

时值脱贫攻坚决战决胜的关键阶段，贫困群众的“两不愁三保障”越来越成为检验脱贫质量的核心指标和基本要求。只有农村群众摆脱贫困，中华民族才能阔步前行实现伟大复兴，屹立于世界民族之林。同样，为实现两个“一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，党员干部的“一有两不筹三保障”也成为造就忠诚干净担当干部队伍的基本要求。只有党员干部摆脱“贫困”，才能永葆党的生机与活力，不负人民重托。

“一有”即“有炽热初心”。初心是什么?“初心”，就是出发时的目标、誓言或承诺。对于一名党员干部来说，初心是为人民谋幸福、为民族谋复兴的赤子之心，是勇于担当奉献、敢于攻克难关的奋斗之心。我们匆匆前进，却常常会忘了自己的路，迷失方向，丢失初心，以至于失去干事创业的激情，偏离为民服务的原则，打破清正廉洁的底线。我们党之所以要开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育，就是要提醒、引领我们抬头亮眼、反省正身，回味初心、感悟信仰，看自己的“初心”是否仍在、是否炽热，政治信仰是否未变、政治立场是否未移、政治方向是否未偏。

“两不筹”即“不筹名，不筹利”。在当今的物欲横流的社会，很多人焦躁不安、急功近利。有的“向钱看”，一心想着塞鼓“钱包”;有的唯“提拔论”，渴望“高效上位”。自古有言“为官发财，应当两道”，又有言“不求官阶高低，但求为民谋事”。一个党员干部既然选择了以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为己任，就要耐得住清贫，丢的了物欲，做到“不筹名，不筹利”。“你若盛开，清风自来”。一名党员干部的眼睛不应仅盯着官位，一名党员干部的心思不应放在“想法设法求提拔，一心一意求头衔”。只要自身本领过硬、作风扎实、忠诚担当，属于你的回报和荣誉自来少不了。尤其是新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》，更体现我们党注重于培养任用选拔忠诚干净担当干部的导向。因此，无论是“顺风顺水”还是不尽人意，都应该本本分分干事创业、踏踏实实修炼“内功”。

“三保障”即“本领、作风、体魄有保障”。一名优秀的党员干部必定是本领过硬、作风扎实、体魄强健的实干家。本领过硬就是要有提笔能写、开口会讲、遇事儿能扛的工作能力，“逢山能开路，遇水能架桥”的工作方法，有善于抓核心、抓关键、抓要害的工作胆识。作风扎实就是要有工作做细做实、把党的好政策落细落实、把群众的好声音听细“听实”的干劲，有在关键时刻能豁的出去、顶得上来的韧劲。体魄强健就是要有不怕苦、吃的了苦的好身体，要有能正确处理高效工作与快乐生活之间的关系，善于解压、勤于寻“趣”的心态和能力。把学习放在心上，把实干抓在手中，把自律落在脚下，才能实现“本领、作风、体魄有保障”。

愿每一位党员干部都能做到“一有两不筹三保障”，为中华民族崛起奉献自己的力量。

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