我们一定要按照演讲稿的大岗顺序演讲,演讲效果才会达到最佳,大家在台上演讲演讲稿的时候要控制好自己的语言和神态,下面是为您分享的幸福类演讲稿最新6篇,感谢您的参阅。
幸福类演讲稿篇1
还记得那首歌吗?——你是幸福的,我就是快乐的。幸福是什么呢?幸福又在哪呢?幸福,是您在茶余饭后享受悠闲的时光时;幸福,是您在节假日全家老小欢聚一堂;幸福,是您孝敬父母、教育孩子享受天伦之乐……幸福就存在于这平淡、真实的生活瞬间。可是,您是否想过,我们幸福的生活都来源于我们的健康、我们的安全!只有我们安全了,我们的家庭才是快乐的、圆满的。
翻开厚厚的《人身伤亡事故汇编》,血淋淋的事实我们不愿再次提起,却又无法回避。一起起触目惊心的人身触电事故,让我们久久不能平静。而当您知道这是一位年迈父母唯一健康的儿子(女儿),这是一位即将共同担负起抚育责任的年轻妻子或的丈夫,这是一位从未谋面孩子的父亲时……我们不仅仅是惋惜,不仅仅是沉痛,强烈的震撼使我们沉默。因为,在一定程度上,我们就是他们,他们就是我们。生命,也许是再庸常不过,但再平常的生命都不该被这么无情的剥夺。
是的,“除不可抗力,所有的隐患都可以预防,任何事故均可避免。”我们无法回避事故之后的现实,但是我们完全可以避免事故的发生。从《安全工作规程》的出台到《安全生产法》的实施,国家、政府、企业都把安全放在一个极其重要的位置,难道这些惨痛的教训,不足以让我们为自己负起这安全的责任?难道这些擦肩而逝的幸福,不足以唤起我们对生命的珍惜吗?
“安全生产,人人有责”,在您工作前,可否想过他人和自己的生命价值,可否想过自己的行为和工作将会带来的后果?别再一而再、再而三的放任了:设备老化了没人管,总拿资金短缺做盾牌;电线裸露了不处理,工作太忙也成了理由;工作未完就走人,我不负责有人负;……无休止的放任,结果便是无休止的事故。那么,请您记住吧,在您的身后有一个温暖幸福的家,家里的每个人都祈盼您的平安归来,也许我们今天就不会为生命的脆弱而感叹。
安全,就象空气,与我们的生活、工作息息相关;安全,犹如阳光,我们无法承受失去它的痛苦。安全,它联系着我们每一个人。尊重、爱护、关心他人,就是尊重、爱护、关心我们自己。
生命,对于我们每一个人来说都只有一次,你是安全的,我就是幸福的。让我们认真地感悟生命的价值,理解安全的意义,让我们每一个人都在自己的心中植下一棵安全树,让所有的人都在安全的大树下分享树荫,共同抵挡风雨!
幸福类演讲稿篇2
人们热爱生命,因为她能让人领略到幸福和温情。母亲的微笑,爱人的牵挂,儿女的祝愿,朋友的关心,这一个又一个美好的希望都与生命息息相关。如果说这些希望是生命之树结出的果实,那么安全,就是生命之树的土壤,两者缺一不可。没有土壤,生命将渐渐枯萎,没有大树,土壤也失去了存在的意义。
人,虽有穷富之别,但生命的价值同等!蝼蚁尚且偷生,何况我们人类。春天走了还会来,花儿谢了还会开,可是人的生命只有一次,我们不能因为一时的痛快去挑衅安全,拿自己的生命开玩笑。生命是最宝贵的,生命是最神圣的,关爱生命,是我们每个人的职责.。根据国际劳工组织统计数字表明,全球每年发生各类事故1.25亿人次,死亡110万人,平均每秒有4个人受到伤害,每100个死者中有7人死于工伤事故,有37人死于交通事故,占了37%。一行行沉重的数字面前,我深深地体会到了不注重安全给自己、家人带来的无限痛苦,给国家、单位带来的巨大损失。从这一幕幕人间悲剧不难看出,其中的许多事故都是完全可以避免的。面对那些惨痛的教训,我们有何理由不讲安全呢?我们有何理由不去抓安全呢?我们有何理由不去把安全牢记心间呢?
对于默默坚守在热电厂的工作人员来说,生命就更显得格外珍贵。其实在我们的日常生活工作当中,如果我们每个人都能将安全把握在自己手上,进入现场规定着装,戴安全帽,高空作业系安全带,按章作业,及时发现消除不安全隐患,遵守交通规则……等等,就可能保证自身的安全。
在我认为违章作业与自杀的方式不同,但后果却是一样的;违章指挥与抢劫杀人的手段不同,但效果相同;漠视安全隐患与见死不救又有何分别?一切违章指挥、违章作业、漠视隐患的,大多是因为侥幸心理的驱动,极少数是因为无知的结果。只要我们真心关爱的生命,视生命为第一,一切从生命的角度去考虑,违章行为和现象就会大幅度下降,生存的希望就会大幅度上升。
说安全是幸福,是因为安全成就了平安,给我们每一个家庭带来了欢笑;说安全是快乐,是因为安全给了我们享受生活的激情和希望;说安全是健康,是安全赋予了我们健康的体魄,去实现我们的理想;说安全是生命,因为生命创造了世界,生命创造了人类历史。
愿我们每个人的心中都充满着爱,爱自己,爱亲人,爱职工。让我们都来关爱生命,关注安全,确保我们每一个家庭都能平安幸福
幸福类演讲稿篇3
幸福来源于什么,不幸福又来源于什么,也许每个人心里都有自己的答案,先听我讲一个故事,也许你就能了解为什么我们总是感觉自己不幸福。
一天,教堂里来了一个人,他对神父说:“我的处境非常不好,我的太太、孩子及父母都住在同一个屋子里,她们整天互相谩骂吼叫,我的神经都快崩溃了。这屋子简直是一座地狱,请您想办法帮帮我吧。”
神父问:那你能否答应我,无论我说什么,你都能切实做到?
那个人说:好的,我发誓,我一定做到。
神父说:很好,你家里养了多少牲畜?
那个人回答道“:一头牛,一头羊,还有六只鸡。
神父对他说:你现在回家,把他们全部带入你的屋内。然后,一周后再来见我。
那个人虽然有疑虑,但回家后还是照着神父说的去做了。一周过后,他面容憔悴地来找神父,说:我已经不成人形了。现在的房子肮脏、恶臭、吵闹。我都要疯了。
神父平静的对他说:回去吧,现在你可以把所有的家畜赶出去了。
第二天,他再到教堂时,眼中充满了喜悦。
他告诉神父:我的生活变得十分美好,把所有牲畜都赶出去后,家中像是天堂一样安静,让人感觉温馨。
听到这里,你想到了什么?人的一大毛病就是不珍惜自己拥有的东西,而过分盯着自己没有的东西,正如叔本华说的:“我们很少想我们已经拥有的,而总是想着我们所没有的。”就像故事里的那个人,他明明已经拥有了幸福的生活,但是他却没有发现,只有当他失去了,过的更不幸福,他才意识到自己曾经拥有的一切是多么的幸福。
同样的道理,在现实中,我们很少去想自己有的,往往竭尽全力去寻求得不到的东西,往往竭尽全力去寻求得不到的东西,把眼睛望向别的地方,好像那里才有我们想要的幸福和快乐。恰恰在我们力不从心的追求过程中丢失了眼前的。
生活中有许多事就是如此,也许不是最好的。但已经很不错了,试着去珍惜我们所拥有的,即使不是最完美的,但仍会有自己的幸福在。少抱怨我们所不足的,当感到不如意时,用向下比较的`方法,去看看那些更悲惨的事,你或许就会爱惜自己所有的一切了。
说道这里,我已经了解了幸福的含义,那就是在拥有的时候去珍惜自己身边的幸福,不要垂涎自己得不到的东西。希望大家和我一样,能从这个故事中学到一些道理,从今天起,做一个幸福的人。
幸福类演讲稿篇4
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
我们每个人都有一个幸福美满家庭,而我也一样有一个的家庭,一个温馨四溢的家在这个家庭里,气氛是那么的亲切、和睦。我爱我的家,也更爱我的家人。
在我的这个大家庭里,有7位成员,分别是爸爸、妈妈、我、二姐、大姐、爷爷和奶奶。
爸爸和二姐是对我最好的人,有一次,我在外面受了气,我回到了家里,谁也没有理过,在自己的房间里哭,只有爸爸和二姐走了过来,只有他(她)们两个走了过来我房间,进来安慰我,并且还给我讲道理,说笑话来逗我开心,直到我破涕为笑,把刚才的气全抛没了,有时候爸爸为了缓解我的压力,就和我一起下棋、打羽毛球、做游戏,你说,这样的爸爸你觉得这么样?
在家里,我的妈妈成为了我的学习老师。我每次在学习上遇到了难题我全靠帮解决。我还记得有一次,我被眼前的一道题难住了,它像是一道无形的墙壁,挡在我的前面,让我无法走过去,就当我竭尽全力想办法的时候,我的妈妈,她来了,她看见我在很努力的想办法,就知道了我遇到了难题。妈妈坐在我的旁边,为我解决难题,她首先为我举了一些的例子,然后,她又用了一个办法,让我慢慢地知道这一题这么写,还让我知道了其他的问题该这样写。这时,我觉得妈妈真像一个天使,每当我遇到了难题,妈妈总是出现在我的旁边,令我把所有的难题都全部迎刃而解了,我的妈妈,她为我的学习护航,让我在学习里一路畅通,我真应该感谢我的妈妈,谢谢你妈妈。
我的大姐是我的小助手。不管我做了什么,只要我遇到了困难,他都会跑过来帮助我、支持我,告诉我该这么做。现在,我的大姐对我无微不至的关心我。在我冷得发抖的时候,是大姐给我盖上棉被;在我渴的时候,是大姐,给我端来冰凉的果汁;在我生病的时候,是大姐,日夜守候在我身边。我真喜欢我的大姐!
正是因为有了你们,才让我的生活变得如此幸福,你们是我的依靠,是我最好的朋友和我的家人。这个家就像一瓶黏合剂,把我们牢牢地粘在一起,让我感到这个家的完美,这个家的温暖,这个家的温馨,这个家的欢乐,在这个家的一切是多么美啊!我爱我家,爱这个充满爱心和欢乐的家!
幸福类演讲稿篇5
习近平总书记教师节前夕在北京师范大学与师生座谈时提出,要做好老师,就要做“有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心”的四有老师。我扪心自问:我是四有好老师吗?
我有理想信念。我一直致力于构建我理想的课堂。对于大多数人来说,人生中最美好的时光是在课堂里度过的。让每个孩子拥有幸福的课堂记忆,是我们每个教师的独当之任,推开我教室的门,门内的世界是一个生命之“谜”,充满着无限的可能性。课堂的味道,应该有点“甜”,那是一种淡淡的书香。课堂是一个读书的地方,“腹有诗书气自华”,课堂的文化气息源自每个莘莘学子的书卷气。课堂是师生共同创造的生命艺术,因生命的活力、心灵的舒展而气象万千、精彩纷呈。 我的课堂是属于学生自己的学堂,解放一切束缚,让每个学生可以自由思想、独立思考、勇敢尝试,迸发出生命的智慧潜能,体验生命成长的幸福感觉。
我在与学生的思想交锋、智慧碰撞、情感交融中,找到对教学的深刻理解和独特方式,由此形成自己的教学风格。我的课堂,是师生生命在课堂的相互辉映。厚重、精致、灵动,思想璀璨,是我的课堂的内在追求!我,可以非常肯定地说,我是有理想信念的老师!
我有仁爱之心。有学生日记为证。翻开学生的日记,浓浓的感恩之情洋溢在字里行间,透过这些朴实的文字,我发现我的仁爱洒满学生心灵的每一个角落。
赵xx在日记中说,“今天我的肚子疼,老师给我摸了摸,老师的手上有魔力,我的肚子马上就不疼了,真是太神奇了”
谭xx说:“今天老师抱了抱我,老师的身上有魔力,被她抱过的小孩,就会越来越聪明,我一定要好好听话,也变成聪明的小孩。”
这些事太平常,太普通,这只是我为人师为人母的本分,可是孩子们却记得,不光记得,还把这种感恩之情倾注笔端,让我收获着满满的感动与幸福。透过这些文字,我也可以很自豪地说,我是有仁爱之心的好老师!
我继续问自己:你有高尚的道德情操吗?你有扎实的知识吗?我苦苦思索着。 评判知识是否扎实我们或许可以用考试来作为一个衡量的标准,我自信自己的知识还是相当扎实的。可是高尚的道德情操,怎么评判?有什么具体的标准?一下子我还真的不好信口雌黄,但是学生的心里有杆秤,家长的心里也有杆秤,领导、同事的眼中同样有杆秤,我无法左右他们的评判,我只能撑一支竹篙,向青草更青处漫溯!孟子说人生有三乐,其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情,为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才,并以此为人生大乐,那么他的人生就有了永恒价值,他所从事的这一职业就获得了伟大意义。我既是筑梦人,也是追梦人、圆梦人,我要为实现中国梦培养更多更好的人才!这算是高尚的道德情操吗?
我深信:一个抱有抱负信念的好教师,才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。在这个追梦的时代,我们要以抱负信念为基石,带着弘远的志向、纯粹的心灵、高贵的节操,向着伟大的中国梦前进!
幸福类演讲稿篇6
各位领导、各位评委、朋友们:
大家好!激情七月、烈日骄阳,一片繁荣景象。很荣幸我能有这样的机会参加今天的“安全生产”演讲会。我今天演讲的题目是
“你是安全的,我就是幸福的”,还记得那首歌吗?——你是幸福的,我就是快乐的。幸福是什么呢?幸福又在哪呢?幸福,是您在茶余饭后享受悠闲的时光时;幸福,是您在节假日全家老小欢聚一堂;幸福,是您孝敬父母、教育孩子享受天伦之乐……幸福就存在于这平淡、真实的生活瞬间。可是,您是否想过,我们幸福的生活都来源于我们的健康、我们的安全!只有我们安全了,我们的家庭才是快乐的、圆满的。
翻开厚厚的《人身伤亡事故汇编》,血淋淋的事实我们不愿再次提起,却又无法回避。一起起触目惊心的人身伤亡事故,让我们久久不能平静。而当您知道这是一位年迈父母唯一健康的儿子(女儿),这是一位即将共同担负起抚育责任的年轻妻子或是丈夫,这是一位从未谋面孩子的父亲时……我们不仅仅是惋惜,不仅仅是沉痛,强烈的震撼使我们沉默。因为,在一定程度上,我们就是他们,他们就是我们。生命,也许是再平常不过,但再平常的生命都不该被这么无情的剥夺。
是的,“除不可抗拒力,所有的隐患都可以预防,任何事故均可避免。”我们无法回避事故之后的现实,但是我们完全可以避免事故的发生。从《安全工作规程》的出台到《安全生产法》的实施,国家、企业都把安全放在一个极其重要的位置,难道这些惨痛的教训,不足以让我们为自己负起这安全的责任?难道这些擦肩而逝的幸福,不足以唤起我们对生命的珍惜吗?
“安全生产,人人有责”,在您工作前,可否想过他人和自己的生命价值,可否想过自己的行为和工作将会带来的后果?别再一而、再而三的放任了:设备老化了没人管,总拿资金短缺做盾牌;电线裸露了不处理,工作太忙也成了理由;工作未完就走人,我不负责有人负;……无休止的放任,结果便是无休止的事故。那么,请您记住吧,在您的身后有一个温暖幸福的家,家里的每个人都祈盼您的平安归来,也许我们今天就不会为生命的脆弱而感叹。
安全,就象空气,与我们的生活、工作息息相关;安全,犹如阳光,我们无法承受失去它的痛苦。安全,它联系着我们每一个人。尊重、爱护、关心他人,就是尊重、爱护、关心我们自己。
生命,对于我们每一个人来说都只有一次,你是安全的,我就是幸福的。让我们认真地感悟生命的价值,理解安全的意义,让我们每一个人都在自己的心中植下一棵安全树,让所有的人都在安全的大树下分享树荫,共同抵挡风雨!
朋友们,新世纪的太阳从东方的地平线上蓬勃而出,历史已跨入一个新的时代。当我迎着新世纪明媚的阳光时,我为我们取得的成绩而鼓舞,我为伴随着我走过风雨的安全而欢呼!那么,为创造平安和谐的a县,让我们一起记住:安全警钟长鸣,安全伴我同行,你是安全的,我就是幸福的
我的演讲完了,谢谢大家!