幼儿园大班教师下学期工作计划

　　新的机遇和挑战正在向我们走来，是时候静下心来好好写写工作计划了。下面是无锡英才网范文模板栏目为大家整理的幼儿园大班教师下学期工作计划，供大家参考。

　　幼儿园大班教师下学期工作计划
　　
　　一、指导思想：
　　
　　以《幼儿园卫生保健工作意见》为指导，以学校工作计划为目标，组织教师认真学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断提高幼儿园保教质量。
　　
　　二、主要工作：
　　
　　(一)卫生保健
　　
　　1、认真做好晨检，做到“一看二摸三问四查五记录。”深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
　　
　　2、做到秋冬季节的幼儿健康护理工作，按时帮助幼儿脱、添衣服，做好秋冬季节常见病，多发病的预防工作，做好夏末秋初灭蚊工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。
　　
　　3、做好幼儿的体格发育测量及评价工作。
　　
　　4、定期检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施。
　　
　　5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
　　
　　(二)卫生习惯
　　
　　1、为幼儿准备清洁卫生、安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
　　
　　2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
　　
　　3、培养幼儿洗完手后要做双手和起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
　　
　　(三)消毒、隔离。
　　
　　1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
　　
　　2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒及时记录。
　　
　　3、做好秋冬季流行病的预防工作，对有病患儿所在班级的玩具、物品要消毒、曝晒。
　　
　　(四)安全保护
　　
　　1、加强幼儿的安全意思教育，各班教师要认真负责，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
　　
　　2、值班或负责接送幼儿的教师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记。
　　
　　幼儿园大班下学期教学工作计划8
　　
　　一、情景分析
　　
　　班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是教师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，此刻我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，并且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人数的15，他们对我们这个团体还不熟悉，正在适应阶段。应对这种情景，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。
　　
　　（一）主要表现
　　
　　1、优势表现
　　
　　（1）孩子的自我服务本事不断增强，能做好自我力所能及的事情，如：自我整理书包，自我穿脱衣服等。
　　
　　（2）产生了为团体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
　　
　　（3）在生活中，孩子的语言表达本事有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自我的想法，讲述自我的发现。
　　
　　（4）有必须的任务意识，在教师的提醒和鼓励下能自我收集主题资料。
　　
　　2、薄弱因素分析
　　
　　（1）孩子的规则意识差，自控本事仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自我的言行。
　　
　　（2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
　　
　　（3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。
　　
　　（4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试
　　
　　（二）家长情景
　　
　　1、我们的家长仍十分重视孩子知识技能的掌握，他们期望孩子多学会一些知识性的资料，如：儿歌、计算题等等。可是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。
　　
　　2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难理解并达成共识。
　　
　　二、班级经营目标：
　　
　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的本事，建立一个共同探讨的团体。
　　
　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。
　　
　　3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
　　
　　4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性本事的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网”。
　　
　　经营目标：
　　
　　（1）营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的职责。
　　
　　（2）为幼儿供给真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的欢乐。
　　
　　（3）帮忙家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。
　　
　　三、保育、教育教学工作重点：
　　
　　目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。
　　
　　（一）保育工作
　　
　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情景，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
　　
　　1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每一天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，坚持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理本事。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
　　
　　2、教师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育
　　
　　在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际情景，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自我的事情自我做，并且还要让家长配合教师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
　　
　　a、每一天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情景进取向营养师提出合理意见和提议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。
　　
　　b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
　　
　　c、明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。
　　
　　d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
　　
　　3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情景给幼儿增减衣服。
　　
　　4、加强安全意识，杜绝安全职责事故发生。
　　
　　①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。
　　
　　②我们教师要具有高度的职责心，时刻让孩子在自我的视线范围内，排除一切不安全因素。
　　
　　③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
　　
　　④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变本事。
　　
　　5、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情景。异常是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，异常是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。
　　
　　（二）教育工作
　　
　　（1）在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的本事，都有了不一样程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的本事来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学本事、书面语言本事的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。
　　
　　（2）把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的趣味的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少本事差异。
　　
　　根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。
　　
　　（1）优化区域活动的环境
　　
　　创设新奇、动态的物质环境。因为仅有新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育资料、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿供给充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的进取性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题。
　　
　　（2）优化区域活动的材料
　　
　　陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮忙才能玩得起来，才能满足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。
　　
　　1、在幼儿兴趣点上不断生成和改善材料，使幼儿乐于活动。
　　
　　2、供给难易程度不一样的材料，使幼儿能成功，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手本事强，有的则表达本事强。而教师就应当很清晰地了解每一个孩子的发展状况，供给适合不一样本事水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有进取探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功，获得自信。
　　
　　3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动资料。对于重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。经过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。
　　
　　4、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展：
　　
　　（1）环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的`进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自我作品的机会，作环境的主人。
　　
　　（2）引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们供给展示作品的机会、条件，引导他们相互欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的欢乐。
　　
　　5、幼儿心理环境的创设
　　
　　努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等本事。简便的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。
　　
　　四、本学期幼儿重点本事的培养：
　　
　　A、培养良好的阅读习惯的培养。
　　
　　1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。
　　
　　2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。
　　
　　3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提高他们的交往本事，发展他们的语言表达本事。
　　
　　4、创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供给家长沟通与分享育儿经验的机会，帮忙幼儿构成良好的阅读习惯。
　　
　　B、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
　　
　　1、教学活动设计中，充分研究幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
　　
　　2、在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。
　　
　　3、以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛。
　　
　　C、培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施：
　　
　　1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
　　
　　2、利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中与自我的活动。
　　
　　3、准备充足、趣味的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。
　　
　　五、教研工作：
　　
　　继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学习纪录。深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行研究性学习，在活动中及时张扬幼儿的学习活力，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达经验、表现本事……使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验，并帮忙他们进行提升。
　　
　　六、家长工作：
　　
　　（一）指导：
　　
　　1、让家长放心自我的孩子在园的生活和游戏
　　
　　2、及时向家长反馈幼儿的在园情景，经过应对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。
　　
　　3、每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园情景，公布幼儿一周的活动情景，学到的本领。
　　
　　4、对个别幼儿家访，听取家长的意见和提议。
　　
　　5、家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情景及本学期重点工作。
　　
　　6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情景。经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识
　　
　　（二）配合：
　　
　　1、进取动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
　　
　　2、建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情景，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情景，教师的祝语及期望，幼儿在家的情景，家长的期望及提议。
　　
　　3、充分调动家委会成员，使他们清楚自我的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向教师推荐书籍、信息，供给教育资源，帮忙教师实施各项活动。
　　
　　幼儿园大班教师下学期工作计划
　　
　　新学期，面对着这批即将离开幼儿园生活，踏入学校教育的孩子们来说，是对我们老师的一个新的挑战。因为，他们将在幼儿园度过最后一学期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够快乐地成长，能够充满自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制订以下学期班务工作计划:
　　
　　一、班级情况分析
　　
　　本学期本班现有幼儿20名，其中男孩14名，女孩6名。年龄在2004年12月---2006年2月之间，其中，有一名幼儿04年出生；有两名幼儿06年出生，其余都是05年出生。
　　
　　通过观察、了解，我们针对幼儿上学期的情况，进行分析总的来看：幼儿在生活自理能力、学习、行为习惯等方面都有了较大进步，表现为：自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等；通过入园、离园，孩子们会热情地使用礼貌用语，会关心、帮助有困难的同伴，能主动关爱身边的亲人；能够积极主动思考问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新知识、新问题。针对班级男孩比较多，他们表现出了：精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满了兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平也在不断提高。
　　
　　但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
　　
　　1、部分幼儿个性强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关怀，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。
　　
　　2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、个别幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
　　
　　4、部分幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。
　　
　　5、个别幼儿比较好动，散漫，经常需要教师提醒督促。
　　
　　6、个别幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。
　　
　　针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》精神及工作计划，结合本班幼儿实际情况，做好班级管理工作。
　　
　　二、班级目标及措施：
　　
　　（一）健康领域：
　　
　　1、愉快地参加幼儿园的各项活动。
　　
　　2、遵守幼儿园活动规则。
　　
　　3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。
　　
　　4、在力所能及的范围内，保持环境卫生。
　　
　　5、了解基本的运动卫生知识，如大运动量后不立即喝水。
　　
　　6、认识几种常见所谓安全标志。
　　
　　7、学会左右分队走。
　　
　　8、喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。
　　
　　措施：
　　
　　1、在一日活动中，注意培养幼儿良好的进餐习惯。
　　
　　2、发挥幼儿积极创新意识，提高幼儿体能训练。
　　
　　3、培养幼儿良好的喝水习惯。
　　
　　（二）语言领域：
　　
　　1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。
　　
　　2、通过观查，理解图片、情景中蕴藏的主要人物关系和思想情感倾向，3、能够有重点地讲述实务、图片和情景，尝试进行创造性讲述。
　　
　　4、乐于复述、讲述、表演文学作品。
　　
　　5、爱惜图书，能注意阅读时的用眼卫生。
　　
　　6、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。
　　
　　7、能独立、安静地阅读图书，养成良好的阅读习惯。
　　
　　措施：
　　
　　1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲述书中内容。
　　
　　2、培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。
　　
　　3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。
　　
　　（三）社会领域：
　　
　　1、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。
　　
　　2、当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。
　　
　　3、能主动准确的使用礼貌用语。
　　
　　4、愿意听从成人及同伴的劝告，在幼儿园不使老师操心。
　　
　　5、对老人有爱心、愿意帮助老人，想办法使老人高兴。
　　
　　6、关心帮助发生的事，做老师的好帮手。
　　
　　7、认识并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。
　　
　　8、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。
　　
　　措施：
　　
　　1、培养幼儿根据五一全世界劳动人民的节日，开展为爸爸、妈妈做一些小事情。
　　
　　2、利用周末开展幼儿环保活动：做宣传、扫楼梯、捡垃圾等。
　　
　　3、激发幼儿关爱老人，懂得尊老爱幼。
　　
　　（四）科学领域：
　　
　　1、学习运用几种常见的简单工具（剪刀、小锤子等）进行制作活动。
　　
　　2、尝试解决生活中的问题，体验成功的乐趣。
　　
　　3、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途。
　　
　　4、有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类。
　　
　　5、萌发环保意识，养成环保习惯。
　　
　　6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内单双数；按群计数。
　　
　　7、认识球体、正方体；学习自然测量及二等分、四等分。
　　
　　8、区分左右；认识日历。
　　
　　措施：
　　
　　1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲述书中内容。
　　
　　2培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。
　　
　　3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。
　　
　　(五)艺术领域：
　　
　　1、能为熟悉而多重复的歌曲增减歌词，并能大胆唱出。
　　
　　2、能够在动作表演中学习选择并熟练地使用一些简单的道具。
　　
　　3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。
　　
　　4、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与并享受、体验音乐欣赏过程中的快乐。
　　
　　5、尝试运用不同的绘画工具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。
　　
　　6、搜集废旧材料，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具。
　　
　　7、欣赏并能理解各类美术作品，富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。
　　
　　措施：
　　
　　1、指导并鼓励幼儿学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
　　
　　2、培养幼儿恰当的运用各种颜色，学习均衡，对称的安排画面。
　　
　　3、引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想。
　　
　　4、能运用多种形式的美术活动，培养幼儿对美术活动的乐趣，提高对美术活动的兴趣。
　　
　　三、班级常规工作：
　　
　　加强对幼儿一日生活常规的培养，具体实施方法与幼小衔接相结合：
　　
　　能够了解一天的主要作息时间,知道保持身体清洁的重要性。
　　
　　有初步的同情心和责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意与同伴和他人分享快乐，乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
　　
　　爱父母、老师、长辈，能接触与自己生活有关的社会工作人员，愿意了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
　　
　　理解日常的规则，有初步辨别是非的能力，遵守公共生活中的基本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为。
　　
　　积极参与各种活动。
　　
　　对于自己的身体，能学着保护。
　　
　　亲近自然，尝试用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，了解其简单特征，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
　　
　　结合日常生活，学习并认识数字，初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。
　　
　　学习结伴、轮流、请求、商量等交往方式。
　　
　　喜欢阅读，会将语言的含义与图像进行联系、想象，懂得爱惜图书。
　　
　　愿意尝试使用各种材料、工具进行制作和绘画，从中体会成功的快乐。
　　
　　能自然愉快地唱歌，能随音乐自由舞蹈等。
　　
　　关注社区内典型的设施、景观，萌发爱家乡的情感。
　　
　　四、保育工作
　　
　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，应针对性地去开展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。
　　
　　1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
　　
　　2、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，注重幼儿良好进餐习惯的培养，经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。
　　
　　3、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
　　
　　4、培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
　　
　　5、坚持早、午检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。
　　
　　6、做好病、弱儿的护理，密切关注孩子的精神面貌，对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。
　　
　　7、作业教学活动是幼儿园一日活动中的重要环节，是对幼儿进行系列教育的重要形式。保育工作的重点是“调控”。具体包括：
　　
　　第一，端正幼儿的坐姿，纠正握笔姿势有误的孩子；
　　
　　第二，注意保护幼儿的视力、听力和嗓音；
　　
　　第三，观察幼儿的情绪和注意；
　　
　　第四，留意孩子是否将碎物放入口、鼻、耳中；
　　
　　第五，容许孩子中途入厕和饮水；
　　
　　第六，注意动静结合，调节活动方式和气氛。
　　
　　8、区域和游戏活动是介于幼儿作业教学活动和生活活动之间的一种具有过渡性质的幼儿教育活动。保育任务是提供“支持”，
　　
　　第一，丰富玩具材料，检查其安全性；
　　
　　第二，注意孩子的身体和情绪变化，调节幼儿之间的矛盾；
　　
　　第三，维持幼儿游戏和区域活动的安全和卫生；
　　
　　第四，活动后洗手、饮水和收拾衣物。
　　
　　五、家长工作：
　　
　　本学期将继续加大家长工作的力度，我们将以微笑迎接每一位家长，真正做到：
　　
　　1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接计划打下基础。
　　
　　2、通过家长会、家访、电访、网上博客论坛及来离园时个别谈话等方式与家长进行交流、沟通，了解幼儿在家、园的表现情况。
　　
　　3、及时了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
　　
　　4、积极请家长配合班级习惯培养工作，让孩子养成良好的行为、学习、生活习惯，为入小学打好基础。
　　
　　5、每月认真分析幼儿情况，发现问题，及时反馈给家长，并填写好每月幼儿《成长手册》。
　　
　　6、坚持每月及时更换《家长联系栏》，向家长提供育儿经验、健康常识等教育方法。
　　
　　7、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。
　　
　　六、安全工作：
　　
　　加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中，通过一系列的安全教育活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。
　　
　　1、做好每日晨检工作，严禁外来人员随便出入班级。
　　
　　2、增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。
　　
　　3、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。
　　
　　4、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
　　
　　5、培养幼儿的自我保护意识。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。
　　
　　6、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤；
　　
　　7、户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题进行检查。
　　
　　8、教育幼儿不能拿陌生人给的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家长来园接幼儿时，我们一定要确认是幼儿的家人时，才可以让其带走孩子。
　　
　　七、逐月工作安排
　　
　　三月份：
　　
　　1、制订计划，巩固一日活动常规
　　
　　2、布置环境，布置区域
　　
　　3、欢迎家长来园参加家长会，做好沟通工作。
　　
　　4、开展礼仪亲子活动：以“3、8”节与妈妈同乐活动，体验妈妈的辛苦，教育幼儿尊敬长辈。
　　
　　5、开展主题活动《桃花朵朵》，鼓励幼儿用多种方式表现春天的美好。
　　
　　四月份
　　
　　1、开展主题活动《我就是我》，鼓励幼儿大胆介绍生活中的我。
　　
　　2、帮助幼儿寻找生活中的科学，讲解其科学原理。
　　
　　3、开展亲子活动：组织幼儿春游。
　　
　　4、组织幼儿进行命题画比赛。
　　
　　5、结合幼儿在园表现，有针对性地开展家访工作。
　　
　　五月份：
　　
　　1、帮助幼儿了解一些运动现象，激发幼儿探索的兴趣。
　　
　　2、开展主题活动“开心大王”。
　　
　　3、开展亲子活动：故事比赛
　　
　　4、进行安全演练活动
　　
　　5、组织排练"六、一”儿童节文艺节目。
　　
　　六月份：
　　
　　1、开展主题活动《我们的节日》。
　　
　　2、开展“六、一”庆祝活动。感受节日的愉快氛围。
　　
　　3、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
　　
　　4、做好幼小衔接工作，督促幼儿按时来园适应小学生活，养成良好的生活习惯。
　　
　　5、做好学期各项总结工作。
　　
　　幼儿园大班教师下学期工作计划
　　
　　一、管理工作
　　
　　1、邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园(百合幼)、省绿色学校及XX市农村合格园的创建工作。
　　
　　2、召开二月份总结及三月份工作布置会议。继续做好家长参与考核工作，结合家长评分，认真做好考核回复工作。
　　
　　3、开展第二届“xx花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动，通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多彩难忘快乐的“六一”。
　　
　　4、为了培养幼儿变废为宝，节约资源的意识，结合艺术节开展了“环保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，倡导节约资源，在孩子的心目中从小树立起环保意识。通过这次活动，不仅激发了孩子们的想象力和创造力，也让环保意识在孩子们心中生根发芽，同时促进了家长间的沟通与交流。
　　
　　5、为了更好地丰富教师假期文化，倡导“低碳生活，绿色出行”。由工会组织开展了骑自行车游牛首——“行环保事做环保人”活动。此次骑自行车游“牛首”活动，不仅，增进了教师之间的团结与合作，营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时，唤起全园教师都来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起，让教师们一同关注家园关注环境，倡导低碳生活。
　　
　　6、大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了,即将进入小学学习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安：幼儿园大班年级组特地组织家长，去邻近的小学开展幼小衔接家长会。得到了家长们的充分肯定和支持，。
　　
　　7、为促进教师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了教师技能技巧比赛活动，为幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。无论初赛、决赛，教师们都能积极参与、精心准备、认真比赛，充分展现了我园良好的精神风貌。
　　
　　8、03装修正在进行中，完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。
　　
　　9、江苏少儿频道著名主持人：苹果姐姐来到xx幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种绿色的种子，时间虽然短暂，但孩子学到了很多，收获了很多，孩子种下的豆豆发了芽，使幼儿园的环境更加美丽!
　　
　　10、根据区计划，在小百合幼儿园举行了XX区幼儿园“创建联盟”活动，根据江苏省优质幼儿园评估标准，区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报创建计划。活动后进行了深入的交流、反馈。
　　
　　二、教育教学、教科研工作
　　
　　1、xx幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活动由各大年级组长主持，各幼儿园年级组组长、教师及执行园长参加了研讨。
　　
　　老师为每次教学研讨活动精心准备了特色课，课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。同时教师们对近期的工作进行了教学反思，就工作中碰到的一些问题进行了探讨。教师们通过观摩-说课-洗课，在研讨中共同碰撞，共同成长。
　　
　　2、教科研阶段汇总。对第三生成主题实施情况进行交流，对研究活动中存在的困惑及研究过程中取得的成果进行研讨。并对正在研究的二个课题资料进行收集整理归档。
　　
　　3、按照原计划，区语言组在我园开展了活动，此次，给老师带来的两节教研活动的是xx幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师，他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小弟的栅栏》。二节课设计巧妙，教师在活动中注重问题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实际效果好。
　　
　　4、开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中，根据幼儿的完成情况及课程中出现的问题开展教研活动。
　　
　　5、组织教师开展调研，积极进行“十二五xx幼教发展计划”的制定。
　　
　　6、结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动，通过对观摩活动的回顾、反思，进行重新制定教案、邀请有思想的教师执教，教师进行研磨，提高教师的教学能力。
　　
　　7、向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导，有针对性地开展了03幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。
　　
　　8、结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班年级组的研讨，全年级组集体备课，开展集体研课，为开放活动的质量做好准备。
　　
　　9、结合资源节，教师们认真研讨，研出了很多符合我园特色的好课，在研讨的过程中教师们得到了成长。10、通过艺术节的开展，教师们开展活动组织能力、主持能力、表演能力、语言表达能力、舞蹈创编能力等方面得到了提高，出现了很多优秀的新作品。通过家长参与，使家长更加了解、支持幼儿园的工作。
　　
　　三、安全、保健、后勤工作
　　
　　1、根据当前重点，幼儿园加强了安全保卫责任制的落实，对门卫制度、出入门登记制度、教师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声。责任到人，确保师生安全。
　　
　　2、加强安全教育工作，加大安全教育力度，通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式，对教师、家长及孩子们的进行安全教育，提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。
　　
　　3、为进一步加强幼儿园安全保卫工作，为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境，幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安，安装了监控及110紧急报警系统，全力保障广大师生的生命财产安全。
　　
　　4、接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的安全工作大检查。对我园的做法:“三关”、“三证”给予了充分的肯定。
　　
　　5、加强安全工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行检查，做到对破损的设备更换，查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。
　　
　　6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病的宣传，严格晨检，教师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗，幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关，认真做好消毒记录。严防传染病入园。
　　
　　7、完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检，测试体检后，幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单，让家长详细了解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢迎，并为我园保育工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导依据，有效的促进了幼儿身心的发展。
　　
　　8、后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布，做到家长人手一份。认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力量办园的年审材料的上报工作。
　　
　　9、做好合同到期教师的续签、续保工作，为到期教师协议签订的工作准备，并重新签订保险及并为签订的新教师办理保险。
　　
　　10、为“xx旋绿”庆六一文艺演出活动的准备及演出。所有艺术比赛获奖节目参加xx幼儿园举办的“xx旋绿”庆“六一”文艺演出庆祝活动。共举办三场“xx旋绿”庆六一文艺演出活动
　　
　　四、队伍成长
　　
　　1、幼儿园“十个一"工程每月都在按要求实施,为提高教师综合能力是xx幼儿园队伍建设中的重要一课，本月在工会主席的带领下,针对全园教师重点“钢琴弹奏及即兴伴奏”开展培训，每位教师主动参与积极行动，通过有计划的实施训练，教师的钢琴弹奏及即兴伴奏基本功有了很大的提升，每位教师的专业水平有了明显提高。
　　
　　2、为迎接市、区教育局托幼办、教研室举办青年教师基本功大赛，按照市、区、园比赛标准，结合园本“十个一”工程，开展教师基本功训练，通过对照比赛标准开展：自学理论-苦练技能—集体培训—专家指导—展现才艺—参加比赛等训练。通过园级比赛。推选出四名优秀的教师参加区托幼办举办的“五四杯”基本功大赛。
　　
　　3、教师“十个一”工程一直是xx幼儿园的长期工程，幼儿园在坚持做好做优特色的同时，认真抓好新教师的培训及基本功的提升。通过开展新教师试教活动，促进新教师成长。通过开展行政管理岗位的培训，提高管理水平。
　　
　　4、根据园务计划，我园每月定期开展教师师德学习，加强师资队伍的建设，提高教师的自身素质。本月学习内容为“陶行知先生的教育思想”。让每位教师通过学习，体会要成为一名好教师，不仅要爱事业，更要爱孩子，真正像陶先生那样拥有更高的境界。
　　
　　5、结合本园特色及早操评比后情况，教师们深入开展研讨，达成共识，组织实施。通过又一次早操比赛，使我们的老师在活动中有更多的收获。
　　
　　6、5月21日，xx艺术团的老师们参加了“金陵三月风”第四届南京文学艺术节首届街道文艺演出，本园的经典保留节目《国风》被邀代表XX区参加了比赛。xx艺术团的教师们在各项比赛中不断成长，不断成熟，涌现了一批更好的舞蹈作品。
　　
　　7、“五四”团活动，开展主题为“行环保事做环保人”骑自行车游“牛首”活动。在倡导低碳生活及绿色出行的今天，让大家一同关注家园、关注环境。
　　
　　8、园本培训“十个一”，开展“读一本好书”活动。要求教师、家长积极参与并写出一篇读后感，教师读后感深动。
　　
　　9、加强保健教师反思及工作能力的培养，要求保健教师对所做工作每周进行专题总结及专项汇报。做到每项工作认真仔细。
　　
　　10、根据教师“十个一”工程计划，我园对保育员老师进行了保育员培训：学写硬笔字。写字容易，但是写好字难。在此次培训中保育员老师知道了很多关于写字的知识，了解了书法与单纯的写字之间的区别。
　　
　　五、幼儿成长
　　
　　1、资源节里，开展了一系列有关幼儿良好习惯培养、增强环保意识的资源收集活动，孩子和爸爸妈妈一起收集各种商标及标志，在收集整理过程中，幼儿的动手能力得到了提高，剪贴技能得到了发展，有效地促进了幼儿在活动中的认识与感受，在一同的操作过程中，孩子与家长的亲子感情得到了升华。
　　
　　2、对全园各班的资源节展板进行了检查与评比。资源节的展板围绕的主题是“民族美术”。
　　
　　各班教师都根据班级特色以及幼儿的年龄特点积极准备，鼓励孩子积极参与，认真创设。每块展板都是由孩子们们的精美作品组成的。不仅主题突出，且版面设计比较精美。
　　
　　3、为使幼儿在享受运动快乐的同时提高早操锻炼的效果，我园在区早操评比后，以开展了新一轮早操的评比活动。此次早操比赛遵循了孩子身体发育规律，使孩子在动作、能力、意志、合作等方面得到发展。
　　
　　4、结合我园民族艺术渗透教育，开展了艺术节活动，活动宗旨“审美、爱美、展美”，通过"全家总动员”，为幼儿搭建起多元化展示的舞台，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的艺术节，使家长在参与“六一节”庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的重要性。
　　
　　5、结合各年龄阶段新主题活动，教师为幼儿创设了良好的游戏环境，提供丰富的教育活动材料，教师与幼儿一道创设具有园本特色的主题环境，幼儿在参与的过程中各方面能力得到了发展。
　　
　　6、新托班的幼儿经历了一个月有系统的培养，已形成了良好的习惯，早晨入园能主动问早，乐意上幼儿园，能听懂成人的话，能开心的进行集体教学、及游戏活动。
　　
　　7、结合艺术节活动，教师们开动脑筋，为幼儿编排了大量的赋有特色的形式多样的文艺节目，小班幼儿在家长的参与中开心的进行表演，中班幼儿能根据主题与家长一道制作演出服装，大班幼儿能根据节目内容与家长一道创编动作并积极完成作品。
　　
　　8、大班的幼儿将进入小学进行学习，为了让小朋友们快速适应学校的生活及学习，对大班的作习时间进行了调整，对集体教学活动间游戏的内容加入了许多民间游戏，通过科学合理的一日活动的安排，确保了每位幼儿能顺利的进入学校学习。
　　
　　9、幼儿通过配合省电视台开展了“种绿、护绿等活动，通过操作活动，培养了幼儿爱护大自然，保护环境，从身边的小事做起。
　　
　　10、本月开展了03教育进社区活动，使03的宝宝及家长受到了良好的教育及指导，深受家长的喜爱。
　　
　　三月份工作安排：
　　
　　1、结对教师汇报活动
　　
　　2、中班家长半日活动(结业)开放及家长学校
　　
　　3、艺术团考级工作、演出幼儿的选定及节目的排练
　　
　　4、做好终结性幼儿评估发展工作
　　
　　5、办好读书节(教师、幼儿、家长读书活动)
　　
　　6、生成主题探讨交流、整理
　　
　　7、特色活动展示
　　
　　8、课题组总结与整理一学期的研究经验
　　
　　9、完成上学期总园工作总结、下学期总园计划及“十二五xx幼儿园发展计划”初稿(谭凤瑛负责)
　　
　　10、调研、拟定假期设备添置计划及维修计划(后勤主任负责)
　　
　　11、认真进行总结(各部门负责)
　　
　　12、认真完成下学期各项计划(各执行团长负责)
　　
　　13、各类计划的总结、归档工作(各部门负责)
　　
　　14、做好财产清点、交接工作
　　
　　15、个人成长计划及对下学期的打算
　　
　　16、厨艺比赛
　　
　　17、保育员观摩活动
　　
　　18、为到期教师签定聘用合同