六年级小学作文推荐5篇

导读：　　为了丰富我们的业余生活，为了提高我们的英语对话能力，我们学校举办了一个外语节活动，活动的内容丰富多彩，有唱歌、小品、购物。但给我留下印象最深刻就是芝麻街购物。它的特点是，购买时并不是用国语来说，而是用英语来表达的。星期五下午，我们503班排着整齐的队伍来到大礼堂。一进大礼堂，只见里面人山人海，挤得水泄不通。我观察四周，大礼堂到处可见五彩缤纷的带子、牌子。售货员正滔滔不绝地向顾客介绍着产品，好做......

用心写出的作文可以提升我们的沟通能力，优质的作文不在于篇幅的长短，而是要看是否有明确的深刻的立意和中心，下面是为您分享的六年级小学作文推荐5篇，感谢您的参阅。

六年级小学作文篇1

为了丰富我们的业余生活，为了提高我们的英语对话能力，我们学校举办了一个外语节活动，活动的内容丰富多彩，有唱歌、小品、购物。但给我留下印象最深刻就是芝麻街购物。它的特点是，购买时并不是用国语来说，而是用英语来表达的。

星期五下午，我们503班排着整齐的队伍来到大礼堂。一进大礼堂，只见里面人山人海，挤得水泄不通。我观察四周，大礼堂到处可见五彩缤纷的带子、牌子。售货员正滔滔不绝地向顾客介绍着产品，好做出买卖。我好不容易走了进去，一件件玲朗满目的商品，看得我眼花缭乱，挑选什么好呢？每一样都是那么的好看、实用。我犹豫了一会儿，来到文具类的地方，左挑挑，右拿拿，终于选中了一件商品——学校的袋子。我举起袋子，问售货员：“how much is it?”(这个多少元)。

“two yuan.”(2元)。售货员马上回答我。我拿出2张1元的学校专用的钱，递给了她。她拿起一个纸袋给了我。后来我又挑选了许多东西，有纸杯、笔记本、笔。我高高兴兴地满载而归。

通过这次有趣的英语节——芝麻街购物活动，不仅丰富了我们的业余生活使我们从中得到快乐，也提高了我们的英语对话能力。我希望学校还能多搞几次这样的活动。

六年级小学作文篇2

我的暑假就是不一样，心情之歌唱的多嘹亮......请听我娓娓道来我的“杯具”暑假生活吧！七月七，七夕节。大街小巷，喜气洋洋。父母给了我一个任务——卖花，说是锻炼我。我紧握手中的钱，买了一些玫瑰，在人流如潮的西溪贩卖。周围也有一些大哥哥、大姐姐在卖花，他们再旁吆喝。那有个卖花在和卖花者争价，争得面红耳赤、吐沫横飞，最终，买者看家成功，扬长而去。我很害羞，像个木头人站在那。眼看别人手中的花屈指可数，渐渐意识到自己的“生化危机”。心想：“与其在此束手待毙，不如攻守自如！”于是，我开始搜寻猎物。

天助我也，那儿来了一对情人，我对那位姐姐说：“哇塞！您正式胜天上嫦娥，超地上西施哎！（女生都如此虚荣），如果再配上这象征花好月圆、百年好合的爱情的玫瑰花，那你们的爱真是十全十美、无懈可击、妙不可言……”听了我这一番“夸大其谈”，姐姐动心了，买了两枝。“祝你们甜蜜一生哦！”“谢谢”看赚了钱，我心里那高兴劲，算得上是惊天地，泣鬼神。

接下来，我有用我的三寸不烂之舌，攻下诸多人，这可算得上是历史上第二号“舌战群儒”哦！

作业大军我已全部攻下，便到妈妈厂里工作。工作指看绕线机，可有熊猫眼的我有点睡意（是有“点”）便在椅子上“不省人事了”。不知过了多久。

“扑通，哎呦！”不和谐的声音响起，本帅哥四脚朝天，为了预防毁容，我掏出小镜，一照；“妈……妈呀！我……我竟然毁容了。”岂有此理，“睡意”我恨你！我抬头朝机器望去——显卡着了，由于心急，被掉下的线绊倒，又来了个“狗刨式”，只是心急吃不了热豆腐。

经过几天“魔鬼训练”，我被“流放”到家中，成了一位“宅男”，这生活更苦！

“峰峰！下来。”听了老哥的话，我以为有什么好消息，便乐呵呵的冲下楼。“干啥？”

“我最最最最最最……（省略n个最）亲爱的弟弟”老哥一脸坏笑，“帮我捶背！”

我气晕！

我正在勤劳、勤奋、刻苦……的帮老哥捶背，一不留神，重了，老哥看是展示他的“威信”，当然，倒霉的总是我。

“去帮我买东东！”

“我抗议！”

“好的！”

“嘻嘻！”

“抗议无效！”

无奈，我只好当上了“跑龙套＂的．

我的暑假就是不一样，心情之歌唱得多嘹亮……本“劳模”的“杯具”生活告终了。

六年级小学作文篇3

as the saying goes， "depend on parents at home， out by friends"。 yes， a friend will always help us， they grow in the happy together with us。

lady cut with the same short hair， but the bang clip together， a quiet， laughing eyes narrowed into a little man who is it？ yes， she is my good friend —— ye zichao。

because live nearly， so often play together， became inseparable friends。

one saturday， i go with ye zichao learn chinese calligraphy。 originally we are talking and laughing as always together， can the， my depression， without a word。 ye zichao stopped "whats wrong with you？" "no， nothing。" "you cant full me， quick say！" "well， i tell you。 last week learning interest class， to learn， be scolded by the teacher， i cant。" im going to cry， a bisuan， tears in her eyes。 but she said： "its okay， like to learn calligraphy， there are no pains， no gains！ which teachers dont want their students study well？ the teacher is good for you！" i keep back the tears， blinked my eyes a little red。 she added： "thats ok， take it easy， a cake， just be careful。 dont be sad， go， go learn chinese calligraphy。"

i was impressed with this thing， because it is a classmate of my concern， concern is a good friend to me。 i listened to her， think shes right， which the teacher didnt want their students to learn well， as long as i work hard， will bear fruit。

look！ this is my good friend ye zichao。 she is so concerned about friends， i wish our friendship last forever。。。

俗话说，“在家靠父母，出门靠朋友”。没错，朋友会时时帮助我们，她们跟我们一起在快乐中成长。

剪着淑女一样的短发，却把刘海夹起来，一个文文静静，笑起来眼睛却眯成一条缝的人是谁？对，她就是我的好朋友——叶子超。

因为家住得近，所以经常一起玩，成了形影不离的朋友。

一个星期六，我和叶子超一起去学毛笔字。原来我们一起走时总又说又笑，可那次，我闷闷不乐，一言不发。叶子超停下了脚步“你怎么了？”“没，没什么。”“你满不了我的，快说呀！”“好吧，我告诉你。上个星期学兴趣班，没学好，被老师骂了一顿，我真不敢去了。”我快哭了，一阵鼻酸，眼泪到了眼眶里。可她却说：“没事的，就像学毛笔字，有付出才有收获呀！哪个老师不希望自己的学生学习好呢？老师是为你好呀！”我忍住眼泪，眨了眨我那有点儿红的眼睛。 她又说：”没事，放松点儿，一个兴趣班嘛，只要认真点就好了。别难过了，走，学毛笔字去。”

这件事我印象深刻，因为那是同学对我的关心，是一个好朋友对我的关心。我听了她的话，觉得她说的对，哪个老师不希望自己的学生学习好呀，只要我努力，必会结出硕果的。

瞧！这就是我的好朋友叶子超。她是那么关心朋友，真希望我们的友谊永远持续下去。。。。。。

六年级小学作文篇4

my seasons

we have four seasons in a year. i can do many interesting things in each season. in spring, the weather is cool and wind, i can fly kites when its wind. and i can go hiking with my family when its sunny and cool. i like hiking. summer is hot in the north of china, but its not long time. i often go swimming. it can make me healthy and strong. i can also wear my beautiful dresses. fall is a season with harvest. and i can eat delicious fruits in this season. i can watch the leaves fall. winter comes, its often snowy in winter in my hometown. when it snows, everything is white. we can play with snow and make a snowman, skate and ski. and winter is my favourite season, because of the spring festival. i love seasons. i love the nature.

【要领点评】

写法：这篇短文是描述我的四季，在写法上，是根据春、夏、秋、冬四季的更替来写的.，先讲明每个季节的特征，之后再写在这个季节中的主要活动或比较有代表性的活动。同时讲一些自己的真实感受，最后阐述自己最喜欢的季节。在实际的写作的时候我们还可以先写出自己喜爱的季节及主要的活动内容，之后再去讲其他几个季节，还可以多讲解一下地域的季节特征和大自然中的其他景色，如：秋天的田地里一片金黄，农民在收割等等，这样写出来的四季更贴近实际。

六年级小学作文篇5

记得鲁迅说过一句话：“医国人身体不如医国人之思想”，以致后来鲁迅为了达成这个愿望才改学医而从文。我也喜欢阅读，喜欢写作，每次想到鲁迅“弃医从文”的故事，心中就特别感慨。是啊，拿着手术刀，只能医治一个人的身体，但拿起笔却能用文章来救助国人麻木不仁、只知自保的思想！于是，我就梦想着当一名小小的作家，用我的文章敲击他人的灵魂！可我写出来的作品都是平平常常的，也没有什么特色。有段时间因为组织不出美妙的文字，写不出令自己满意的文章，心中满是着急和沮丧。眼看我的人生理想就要破碎的时候，是郑老师留住了它。

在我无心继续去写作的日子里，郑老师只要一有时间就会叫我到办公室，她总会悉心地指点我，她说：“想要写好一篇出色的作文，就要肯吃苦，勤练习，仔细观察。你来看一下这盆植物，把你看到的情况，都详详细细的记录下来。”说完递给我一个本子。我开始“看”植物，可是我看了一遍又一遍，但还是没看出有什么特殊的东西来，我急得都快哭了。这时，郑老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，温柔地说：“别急，慢慢来。你想那漂亮的花和残缺的花是一样的开花方式吗？烈日炎炎下花草树木是怎样的？狂风暴雨中又是怎样的？当它是一颗种子时是什么样的？当它是一株色彩鲜艳的花朵又是什么样的？这一些你都发现了吗？怎么会写不生动呢？”郑老师那一个接一个的问题，都在我的脑海中打下了深深的烙印。

从此，无论我在那个环境里，只要有时间就会全神贯注地观察周围的事物，从中获取了丰富的素材。每当脑海里跳跃出一幅幅美妙的画卷时，我就会忍不住拿起笔把它们记录下来。这种观察生活的习惯有时我也会用到身边同学的身上：记得有一次在食堂吃饭的时候，看到同学们那不一样的吃饭姿态和好笑的画面时，我突发灵感写了一篇作文，拿给老师看，赵老师看过后，表扬了我，把这篇文章推荐给了学校校报的编辑。没过几日，报纸发下来了，在学校报刊上看到自己的文章，我开心极了。这就是我留心观察生活所得到的奖励，在赵老师的鼓励和帮助下，我迈出了第一步。接着，我又写出了一些文章，有在校报刊发的，也有在其他儿童报刊上发表的。

郑老师，谢谢您，对我的启迪和鼓励，让我对写作有了新的认识；郑老师，谢谢您对我的帮助，让我明确了人生目标，在以后的日子里，我要勤奋学习、埋头苦干，掌握本领、成为德才兼备，可堪大用，能负重任的栋梁之才。

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