一个语文老师的童话
2022-05-10 16:49:54
无锡英才网
期末考试将近,所有科任老师都在拼命抢时间。 孩子们白着疲惫的双眼应付着一张一张的试卷,那眼神写满恨意,仿佛面对的是一片一片不忍细看的碎片。面目冷峻的语、数、英挥舞着狰狞的叉,压着课程表上无力的音、体、美,逼着你安静地等待下一场测验的审判。 身为语文老师,面对这一切却无能为力。是啊,他们还分不清修辞手法和表现手法呢,他们背诵默写还不过关呢……可是…… 又是一节音乐课变的语文课,走进教室,孩子们麻木与疲惫地回应着。我一急,脱口而出:“打起精神,期末考试考好了,我写首歌送给你们,以此补偿长期被占领的音乐课。”教室里一下炸了,“老师你还会写歌啊?”“不是吹牛吧?”我笑而不语。等安静后又说:“不过,歌词必须得由你们写。” 一阵叹息之后接着是抱怨:“弄了半天,原来是布置作业啊。”不过我悄悄发现这里面藏了一丝期盼和怀疑。 我不置可否,继续上课。 期末考试结束,我这两班的孩子都很给力。高兴之余,我也将假期作业减到最少,并且特意提醒他们别忘了写歌词。 新学期开学之初,学校未与我协商,直接通知我接手另外的班级。 天,真的要离开那些朝夕相处的笑脸吗?小李的作文水平还需要辅导呢,小王的文言文字词还需加强呢……我答应的歌呢? 开学,道别。 轻描淡写故作冷漠地交代孩子们要好好学习,好好听新老师的话,别的只字不提,只是快速转身,离开。很怕被发现,我和他们一样很没种地流着咸咸的液体。几个星期之后的某天,音乐老师突然交给我一张薄薄的作文纸。“……这才发现/曾经美好的瞬间/只希望/此刻记心间。”短短几行,阳光洒满肩头。之后在家里陪着吉他和电脑鼓捣了几天,作曲,编曲,录制完成。音乐老师急切地教给他们了。再后来的某天,音乐课,我背着吉他走进原先熟悉的教室,孩子们的表情让人窒息。终于,在音乐老师的指挥下,几十个孩子共同唱出的那声音,过耳难忘。 这群初二的孩子,竭尽全力,投入而庄严地演唱着自己亲手写下的梦想;他们曾经的语文老师,紧闭双眼拨动手中的六弦琴,贪婪而郑重地呼吸着空气中弥漫的青春…… “……这才发现/曾经美好的瞬间/只希望/此刻记心间。” 那天之后,按部就班,就像什么也没有发生过,进入了新的学期,只是,那些孩子大老远就绕路喊着我,我回以微笑。 那首歌,我只在独自一人的时候才会唱起,不知他们还记不记得那旋律? (选自《美文》,有删节) 【赏析】 紧张的学习节奏淡化了学生与老师之间的感情,这是当前学校教育的真实现状。幸运的是,文中的学生们有“我”这样一个多才多艺、充满爱心的老师,“我”有这样一群积极上进的学生,其实大家的要求并不高,一首用心编写的歌就足以让所有的人感动并铭记。
通用模板
推荐范文
范文 | 模板
- 王钦若写诗为吃肉 2022-05-11
- 真正的相爱,是彼此成全 2022-05-11
- 我高中的最后一小时 2022-05-11
- 授之以鱼,不如授之以渔 2022-05-11
常用 | 推荐
- 文明史与师道尊严 2022-05-11
- 郁达夫王映霞是这样把家毁掉的 2022-05-11
- 无人问我粥可温 2022-05-11
- 怨妇三千你独具一味 2022-05-11