家的读后感1500字5篇

撰写一篇读后感可以加强大家对书上内容的体会，读后感的写法是很机动灵活的，只有读懂文章的内容你才会写出优秀的读后感，下面是为您分享的家的读后感1500字5篇，感谢您的参阅。

家的读后感1500字篇1

手中捧着一本《朝花夕拾》的我，已然沉醉在许多有趣的片段之中。在这本回忆性散文里，鲁迅给我们刻划了一个个个性鲜明的人物形象：善良朴实的长妈妈，贪玩好奇的小鲁迅，和蔼方正的寿镜吾先生……但是，令我印象最深的，还是鲁迅的父亲。

提起鲁迅的父亲，大家一定会想到《五猖会》这篇文章吧。在文中，父亲的形象是严厉、专制、古板和迂腐的。他会在孩子急切想去看迎神赛会的时候，忽然要求他背诵“无聊至极”的《鉴略》，令少年鲁迅万分扫兴和痛苦。虽然，父亲心中也不乏对孩子的爱，但他的所作所为，却扼杀了孩子活泼好动的天性，在鲁迅心中留下了永远不能抹去的灰色。

在鲁迅的父亲的身上，我仿佛看到了现代家长们的缩影。为了望子成龙、望女成凤，他们在孩子身上倾注了爱和希望的同时，也给自己的孩子带来沉重的压力和负担。我们经常会在培训班或电视上看到这样一幕：家长怒目圆睁，或厉声呵斥，他们的孩子则可怜兮兮地坐在书桌前，愁眉苦脸、抓耳挠腮，捏着笔在作业纸上踌躇着什么。这便是现代教育对孩子天性的压制和摧残。

我不禁联想到了自己的生活，何尝不是这样!记得去年暑假，我不停地在课桌边为奥数而奋斗着。假期本应是孩子与大自然嬉戏，与花和树木作伴的时候，可我却被迫面对着一摞厚厚的作业本发呆。那天，我正陶醉在“明天去旅游”的美好畅想之中。忽然，一声厉喝把我从梦中惊醒：“这100道题你要是做不完，就不许出去玩。”无奈，我只好提起笔，又在草稿纸上涂抹着那些百无聊赖的数字。一直到夜幕已然深沉，我才颤抖地放下了手中的笔。

百年前，鲁迅就向压制人性的封建教育发出了大声地呐喊，进行了无情地批判和抨击。可是，二十一世纪的我们，仍旧被束缚在另一种扭曲的教育中无法自拔。十一、二岁的花季，应该像天空中飞翔的鸟儿一样，充满蓬勃的朝气;而不是囚着的笼中鸟，失去本该拥有的自由。我们的童年应该如彩虹般斑斓，而不是在作业前只投下灰色的暗影。家长们也不应该是像鲁迅的父亲一样，专制而刻板;而应该换位思考，多站在孩子们的立场想事情，做事情，让孩子拥有一段充满天性的童年时光!

家的读后感1500字篇2

那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的思相情，深深地印在童稚的记忆里，永不消退，最忘不了的还是那本《城南旧事》。

闲暇时，它让我脸上带着微笑享受午后暧暧照抚;学习苦闷时，它为我放松心情;有事不开心时，它为我排忧解闷，解除烦恼。它真的是我生活中必不可少的好书。

?城南旧事》分六部分：《冬阳童年骆驼队》、《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》、《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》。它们形象生动，具体的写出了作者小英子在北京的快乐生活，我想她体现出来的天真、无邪的孩子气难道不是我们现在想拥有的自由自在，无忧无虑的生活吗?

?我们看海去》里的那个至始至终没有名字的在草地里的人，为了供弟弟读书去偷东西，却向我这三年级的学生吐露心事，难道不是种讽刺吗?他不敢向大人去说，因为在大人眼里，偷窃就是人人喊打的坏事，而在我眼里，他是个好人，就像我说的，“我将来要写一本书，我要把天和海分清楚，我要把好人和坏人分清楚，我要把疯子和贼子分清楚，但是我现在却是什么也分不清。”到了某个年龄，突然开始怀疑这个世界的价值观，这对孩子来说是多么大的冲击啊，我弄巧成拙的帮助便衣警察抓住了小偷，故我眼中好人是坏人，我眼中的好人是疯子，这些都使我的人生观有了改变。

?兰姨娘》里不管是德先叔还是兰姨娘都是不明不白来了我家，一个是落跑青年，一个是离家的有钱人家小老婆。兰姨娘的出现让我第一次明白了父亲作为一个正常男性，是会喜欢上年轻貌美的女性的，父亲对兰姨娘的某些举动让我不知所措，不敢告诉母亲，而我的行动就是撮合德先叔和兰姨娘，最后在我的努力下，他们在一起了，而伤心的父亲直到最后也不知是谁撮合了他们。

这本书中我最喜欢的一部分是最后一部分——《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》。这一部分前半部写了小英子回忆过去欢送毕业生的情景和六年后自己即将踏入中学的情景。还有爸爸在我遇到困难时的鼓励。后半写的是她刚回到家，满心欢喜的要爸爸为自己庆祝毕业在花池里种满蒲公英，可看到的是被日本人害的吐血的爸爸己经不能再给心爱的石榴和夹竹桃上肥，……。又听到厨子话更是像从头到脚浇了一盆冷水，心一下就凉了半截。爸爸去了……走过院子看着那垂落的夹竹桃心里默念“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”

“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把他们写下来，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”字里行间无法辨别她的童年是否真实，但那种淡淡的哀愁和沉沉的相思，似乎是随手可及的。让人看完，胸口好闷，仿佛回到了远古，好遥远的相思。也许，童年，是记忆的开始，是回忆时含泪的微笑，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。读着《城南旧事》，看着英子在城南度过的幸福童年，它们就像是一股细流静静地，慢慢地渗入我的脑海中∶缓缓的骆驼队、惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子、这些地方所浮现的人物:冬阳下的骆驼队、井边的小伙伴妞儿、惠安馆的疯女人――秀贞、躲在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、不理“我们”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸都与“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他们都是在岁月的步影中消失了。童年美梦，顿然破碎。

小小的孩子，喜欢惠安馆里的“傻子”，和小偷叔叔约定一起去看海，答应爸爸要做个小大人……她把人性最纯真的一面尽收眼底。世界是美好的，但是有时也充满着无奈，让人不禁心生疼痛起来。

寒意袭来，不禁打了个寒颤，听着jj的《我还想她》，苦苦地对自己笑了笑。总希望有个载体来运载一下我的思绪，万事万物的纠结，是我这个年龄本不该有的。和英子一样，喜欢去捍卫有尊严的东西，但又禁不住诱惑，总使自己处于矛盾之中。

让实际的过去，让心灵的留下。哪怕是折磨人的，但总是幸福的，就像含泪的微笑一样，泪水是幸福的诠释，微笑是美好的化身。

家的读后感1500字篇3

?四世同堂》这本书，据书上写，这是老舍写过的最好的一本书，它讲述的是革命时期日本鬼子闯入北平，小羊圈人原来正常的生活，被搞得不像样子。

对于这个变化，小羊圈里的各家人也产生了不同的反应，从军的从军，反抗的反抗，毫无变化的毫无变化，甚至还有人因为日本人的到来而高兴，成为日本人的走狗。让我最印象深刻、表现截然不同的二人分别是钱默吟先生和冠晓荷，先说钱默吟先生吧!在得知儿子的死讯后，不但没有伤心，还因儿子的死是因为干掉了一车日本人而骄傲，当邻居冠晓荷把他儿子的死因告诉日本人，日本人派人来抓他时，他也没有一丝恐惧，反而昂首挺胸，被捕了后，他也一心只想着消灭侵入中国的日本人，被人救出后，他便开始对外界宣传反抗日本，并给那些反抗者出主意，这没有恐惧，没有害怕，一心把入侵者赶出中国的形象深深打动了我。再说冠晓荷吧!在日本人侵入北平之前，倒也没什么事，日本人来了以后，他就一心帮助日本，全然不顾自己是个中国人，他相信，只要帮助日本就能获得利益，于是便无耻地出卖了钱默吟先生，得到了利益，便更加疯狂地帮助日本，弄得整个小羊圈乌烟瘴气，大家都讨厌他，可他却全然不顾。还和他老婆一起，和一些汉奸、日本人称兄道弟，亲密无间。最后他得了胃病，日本人怕传染，就把他埋进坑里，他却还一心以为，日本人能救他还要给日本人下跪，真是不可救药，令人鄙夷。

老舍用他的神奇的笔，塑造了许多个性鲜明的人物，如反抗日本侵略者、毫无动摇的钱默吟先生、瑞全，阴险狡诈的冠晓荷、蓝东阳等，让我们看到了当时场景的重现，让我们看到人们美好的一面，和人们丑陋的一面。真不愧为老舍写过最好的一本书啊!

家的读后感1500字篇4

在周末期间，我看完了一本书，书名为《骆驼祥子》，这本书买了大约有两三年了，我一直都没有看，起初，我只是听朋友说这本书很好，利于读者去思索。

今天，当我读完这本书时才深刻体会到这本书的意义。老舍写这本书时，不仅仅写祥子个人，只是以祥子为例而写的。其实这本书是那个年代人的人格写照。这本书的内容是这样的“祥子出生于旧社会中国的下层劳动人民家庭，自幼家境困难，开始没有一般车夫可以炎凉而不便效法的恶习。

祥子勤劳，善良，朴实，忠厚，注重信用和讲义气。他要强，希望能“凭本事吃饭”。诞生于那个世道，在经历了好不容易买来的新车被抢，委曲求全娶了自己不喜欢的虎妞，卖车安葬难而死的她。自己喜欢的小福子，被卖到白房子后又自杀等一系列的挫折后，他对生活的企望和信心以及要强的性格都在生活中一点点的丧失。他变得懒惰，狡猾，极端自私，还耍无赖，成了彻头彻尾的“刺儿头”，逐步滑向堕落的深渊，最后禁不住夏太太的诱惑，得了一生脏病。祥子原来是多么一个诚实的人呀!但经历了几次挫之后，他就认“命”了。他变得如此贪婪，狡猾，前后的变化，形成了强烈的反差，造成这一原因的主要因素是他不够将强，他虽然生活在比较黑暗的年代里，难免会染上一些恶习，但也不使他自己完全变成一个恶人啊!他的命运也真的令人同情和惋惜，他堕落至此就是他经不起这一系列的钉子——挫折。从古至今，没有哪一位不经历挫折和失败，相反，正是有了挫折才是他们成长和发展起来。可以说挫折是人生的一部分，挫折在你面临它的时候是可怕的，可当你学会与它作战时，它就不再那么可怕了。

在上小学六年级时，学校开运动会，老师和同学们都让我去跑长跑，我本来是不准备参加的，但看到老师和同学们对我充满新型的眼神，我哽咽了!在运动会未开之前，同学们自己筹钱，当我拿冠军后为我开一个派对，我当时感到有压力，同学们对我信心十足，我更不能林他们失望，就是由于师生们给我带来的压力，和我自己的紧张，导致我在运动会上失常，同学们脸上呈现出沮丧的表情。过了几天，我听说又有一个复活赛，同学们还是让我参加。我回家后想了想，同学们对我充满信心，这么肯定我，只有我一个人这么失落，我怎么对得起他们。于是我答应了同学们。此后，我每天早晨都练习长跑，同时也练习曲放宽心态。最终，在复活赛中我成功晋级，并且在最后一轮比赛中获得冠军。同学们脸上洋溢着欢笑，我也感到无比的高兴。我并不是为自己赢得比赛高兴，更多是为了自己战胜挫折而感到自豪。

在__汶川大地震中，许多小孩都成为孤儿，在受灾的儿童中，给我印象最深的是八岁的王屹，他在记者访问时说：“挫折在我眼前只是一条沟，一跨便过去了，过来了，那将是美好的，只要看你意志坚定与否”。他在面对挫折的这种精神令我深感震撼和敬佩。挫折如弹簧，你弱它就强，我们每个人都应有不服输的精神，人挫折拜倒在你的脚下，要有信心，有勇气，要想一个勇敢的驾驶生命之舟的船长，想惊涛骇浪展开战斗。要在最危急，最关键的时刻看到胜利的便在向你招手，如同贝多，张海迪，玛丽居里，华罗庚一样，战胜挫折成为生活中的强者!对于孩子看《骆驼祥子》这本书并写其读后感，我有一下看法：《骆驼祥子》这本书让孩子清楚的认识到，在黑暗和腐败的旧北京的社会环境中，让祥子从一个老实，勤奋，踏实的小伙子变成一个贪婪，狡猾，好占便宜的人。在当时的社会背景下，有如此的变化，一方面的原因是来自社会;而另一方面更在于自身的意志。

我相信：一直极其坚定的人在任何条件下都不会迷失自己，失去原则的。而祥子代表的是当时的一类人，代表了大部分人，也确实如此，只有少数人才能做到在任何情况下都不迷失自我!希望这本书能让孩子真正的领略到其内涵，从而能让他对旧北京有一定的了解，让孩子学到更多。希望他往后能读更多的书来丰富自己的文学素养与语文知识，让书记成为他生命中不可缺少的一部分，要相信“开卷有益”这一事实真理。

家的读后感1500字篇5

在我的读书生涯中，我的启蒙书籍就是《三国演义》，三国演义是我开始获得读书的乐趣。俗话说读好书，好读书。在这古代的小说的熏陶下我获得了十分大的乐趣。

?三国演义》讲述的是一件的发生在东汉末年的事，那时候群雄并起，唯有曹操获得了天子，奉天子以令诸侯。在人人都想获得天子的情况下为什么只有曹操获得了天子呢?这个问题引起了我对《三国演义》的探索之情。

人人都说曹操是一个奸雄，我却不这么认为，我认为曹操是个真英雄，为什么这样说呢?因为奸是对忠来说的，而在那群雄纷争的年代里谁奸、忠呢?从当时当地的人来说，对象是汉朝皇帝，是刘家。从当时当地汉朝的臣民说，对汉朝、对刘家不忠的是奸臣。但从整个历史，从此时此地的人来说，一非汉朝臣民，二非汉帝近属，硬给曹操戴上奸臣帽子，为汉献帝喊冤，并不是没有道理。但是，问题也不简单，尽管过了多少朝代，甚至到了今天，还是有人对曹操夺取刘氏家族政权有意见，岂不可怪。

说怪，其实也不怪，其中还有个道理。

国家这一理念是近代才形成的，古代的人对国家的观念并不那样具体。政府比较具体的象征是皇帝，有了皇帝，也就算有了政府了，既而也就会有统一的安定的局面。没有皇帝，没有政府，天下就大乱了。所以，在古代忠君爱国这四个字总是连用的。要爱国就得忠君，不忠君也就是不爱国，皇帝没有了，也就失去了忠的对象，也就失去了和平、统一、安定的秩序。至于皇帝是什么人，什么样子，那倒关系不大。重要的是要有一个统一的政府。所以曹操就是想让全国统一，这伟大的理想就需要耍一点奸招这是肯定的。我就不相信刘备没有耍过奸招，所以说曹操是奸雄是不科学的。

曹操掌握了汉献帝这一重要人物，建立了政府，颁布法令，也就适应了广大人民要求统一、和平的愿望，符合了时代要求。奉天子以令诸侯这一政策，造成了瓦解敌人的军事优势，壮大了力量，巩固了统治。同时，也继承了汉朝的政治遗产，利用了汉朝的政治机构和人才，逐步建立安定的秩序，颁布法规，发展生产，得到人民的拥护。同样，江东孙权这一家，虽然割据江南，却还用汉朝官职，用这块名号办事。四川的刘备更是自称汉朝宗室，用这名号来骂曹操是卖国贼。这几家的宗旨其实是一样的。直到曹丕称帝以后，这两家才先后称帝。要说曹操挟汉帝就是奸臣，那么，到过来，曹操不挟，还是会有人挟的。曹操用上这个名号，从公元196年到220xx年，帮助汉朝多延续了20xx年。要是曹操不挟，如他自己所说的，正不知有几人称帝，几人称王。中原地区的分裂的局面延长了，民不聊生。正因为人心思汉，所以汉朝这个名号还可以继续利用，曹操一生不称帝，到曹丕继位，经过曹操二十多年的经营，内部巩固了，另一面，蜀、吴一时也攻打不下来，才摘了旧名号，另起新名号。

就在我悟出了这一点以后，和我爸爸争论，爸爸见我言之有理就说：服了你啦!这是我找到了看书与阅读的快乐。

阅读是可以令人快乐的，更是可以增加自己内心涵养的一种休闲，所以阅读时我快乐，因为我悟出了阅读的真谛。