秘密感读后感6篇

撰写一篇读后感可以深化你们对名著情节的领会，不管写什么类型的读后感，都需要认真对待才行，今天就为您带来了秘密感读后感6篇，相信一定会对你有所帮助。

秘密感读后感篇1

书柜上，有一本散发着油墨香味的《蛇岛的秘密》，这书名一下子把我吸引住了！蛇岛在什么地方，那上面有什么秘密呢？我迫不及待地埋头读起来。

蛇岛是渤海湾里的一座小岛。岛上的秘密可多啦！比如，这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇从哪里来的，它们在岛上怎样生活，它们为什么要来到这个岛上，岛上还有没有别的生物等等。

读完这本书，我懂得了许多知识。1957年，我国的科学考察队第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛上的秘密被揭开了，蛇岛在中国和全世界都出了名。

原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种乐器、工艺品；蛇肉可以吃，味道极其鲜美；毒蛇的毒液在医学上还有很大的的用途，它可以治疗很多种疾病。蛇岛对我国的社会主义建设和人民生活，会起多大的作用啊！

我在读这本书以前，一直认为蛇是一种很可怕的动物。瞧那模样，一见它，浑身就起鸡皮疙瘩。我小时候就听姥姥讲：“人见了蛇就会昏倒在地，不省人事，直到被蛇活活缠死。”从那以后，别说是看到蛇，就是听别人说到蛇，我的心就会咚咚咚地直跳，害怕得连魂儿也没了。每次去动物园，我从来不到有蛇的陈列馆去，总是绕道走。

现在想起来，我的脸就直发热，我那时是多么幼稚可笑啊！

读了《蛇岛的秘密》以后，我对蛇的看法改变了。现在，我真的想当科学工作者，去蛇岛好好地考察一番哩！

秘密感读后感篇2

今年暑假，我在尚书网上阅读了很多好书，其中，《蛇岛的秘密》这本书深深多地吸引了我的眼球。蛇岛在什么地方？那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地阅读起来。

蛇岛是渤海里的一座小岛，岛上的秘密可了。比如，在这么一座孤零零的小岛上，多的数不清的蛇是从哪里来的？他们在岛上是怎样生活的？这些蛇是不是有毒？岛上还有别的生物吗？

读完这本书，让我知道了蛇岛的一些秘密，懂得了许多以前不知道的知识。原来，蛇全身都是宝，蛇皮可以做成各种乐器、工艺品；蛇肉可以吃，味道鲜美极了；毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途，可以治疗多种疾病。蛇岛的发现，对我国的的社会主义建设和人民生活将起到多么大的作用啊！

我在读这本书以前，一直“误会”了蛇，瞧那模样，怪怪的，长长的，只要一见到它，浑身就会起鸡皮疙瘩。记得我小时候，听别人说：“有的蛇有毒，如果被它咬伤，人的皮肤不但会红肿，而且会很快痛苦的死去。”从那以后，我对蛇更加反感，也更加害怕。别说看到一条无毒的小蛇了，就是听别人说到蛇都不感听。每次和爸爸妈妈去动物园，我总是不愿意去蛇馆看蛇，因为在我幼小的心灵里，蛇是不好的，蛇是有毒的，蛇是吓人的。

现在看完了这本书，仔细地想一想，蛇并不是想象中的那么可怕，相反，蛇给人类带来的益处数不胜数。以后蛇在我的心目中再也没有这么可怕了，我反而会爱上蛇，喜欢上蛇。

读完《蛇岛的秘密》后，我对蛇的看法有了很大的改变，现在我真想成为一名科学工作者，去蛇岛考察一番呢！

秘密感读后感篇3

今天，我阅读了《蛇岛的秘密》，这书名一下子把我吸引住了！蛇岛在什么地方，那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地埋头读起来。

读完这本书，我懂得了许多知识。蛇岛是渤海湾里的一座小岛，它原来是跟大陆相连的。后来由于地壳变动，相连的部分沉到海面以下去了，它才被隔离成为孤岛。岛上的秘密可多了！比如，这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇是从哪来的，它们在岛上怎样生活？岛上还有没有别的动物等等。

1657年，我国科学对第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛的秘密揭开了。原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种器乐、工艺品、蛇肉可以吃，味道鲜美极了，蛇肉的毒液在医药上还有很大的用途，他可以治疗多种疾玻我在读这本书之前，一提到蛇这个字就全身不舒服，那模样，谁一见它，浑身就会起鸡皮疙瘩，却没想到蛇还有这么多的功能。在生活中我们也应该这样，不能以貌取人，这就是我的体会之一。

蛇岛上的树木，一般只有两米多高，很少超过三米的，而平常我们见到的树木高度远远超过它们，向爸爸妈妈请教，才明白是物种进化的后果，岛上风大，长得高大的树木被吹断了，只有矮小的树木才生存下来，适者生存，这是我的体会之二。读了《蛇岛的秘密》，我真想到蛇岛上去看看，大家有机会别忘记告诉我喔！

秘密感读后感篇4

当我看到《蛇岛的秘密》这个题目时，脑里顿时冒出一连串的问题：蛇岛在哪里？蛇在岛上是怎么生存的呢？岛上还有没有其它的生物呢？这个小岛有多高？……带着这些疑问，我急不可待地读了起来。

看完书后，我懂得了许多以前不知道的知识，上面的问题全都迎刃而解。蛇岛是我国渤海上的一个小岛，岛高273米，岛上住着成千上万条毒蛇。关于蛇岛，还有一个故事呢！

传说很多年以前，岛上住着一公一母两条大蛇和无数蛇子蛇孙。它们在草木丛生的山沟里过着无忧无虑的生活。一天，野心勃勃的公蛇忽然对母蛇说：“这个岛太小了，老住在这儿一点意思也没有。听说蛇游过海就能变成龙。我要游过海变成龙，在陆地上称王称霸。”说完它就带着子子孙孙向对岸游去。龙王知道后，立刻派绿海龟带虾兵把它们团团围住，要他们赶快上岸。它们不听，一心想冲出去，被虾兵们打得死伤无数，只剩下几条小蛇侥幸逃回岛上。

这个故事告诉我们不管做什么事，一定要量力而为，千万不可不自量力。同时，我们还必须要努力学习各种知识，掌握更多的科学本领，将来才能更好地适应社会发展的需要。

在读这本书之前，我一听到蛇就害怕，觉得毒蛇是个很恐怖的东西。真没想到蛇全身都是宝，它的骨头、毒液能入药；皮可以制做三弦、二胡等乐器材料；肉和蛋是营养丰富的食品；胆能清热解毒、祛风祛湿、明目清心等。

读了《蛇岛的秘密》，让我对蛇的看法有了很大的改变。我暗下决心，从现在起，认真学习，将来长大了当个科学家，去探索发现更多的科学奥秘。

秘密感读后感篇5

从前，我只知道“蛇”的名称，只知道它会咬人，并不是十分了解它。现在，“蛇”的概念在我的脑中不再模糊，我真正地了解到了蛇，也让我明白了这个世界是多么奇妙，这一切都归功于一本书一一《蛇岛的秘密》。蛇岛本来有许许多多有趣又有价值的东西，却从没有被人知道，为了揭穿这些秘密，一个科学考察队来到了

蛇岛，做了细致的观察和考察。经过千辛万苦，他们终于找到了科学的答案，发现了许多有趣的自然现象。

没看此书之前，心里怀着一连串的疑问：蛇岛是怎样形成的？在那里的毒蛇是怎样生活的？……读过书后，心里的谜团解开了。

原来早在4万年前，蛇岛连接陆地。由于火山爆发，地壳发生变化，蛇岛与陆地分开，处在大海之中。岛上全是有毒的蝮蛇，它们靠吃岛上的小鸟为生，当小鸟停在树梢休息时，树梢便有轻微的震动，这时候它会像紧绷的弹弓，“嗖”的一声迅速扑上去，一口咬住还不明白怎么回事的小鸟，再将剧毒注人小鸟体内，待小鸟毒性发作死亡后，将小鸟给整吞下去。

但随着季节变化，问题来了，蛇岛上的鸟儿都是候鸟，一至冬季，它们都南迁了，蝮蛇会不会被饿死？原来蝮蛇是耐饥动物，一年半载不吃东西绝不会饿死。在食物充足的日子里，它们会大量地捕食动物，体内积累了很多脂肪，等到缺食时，就利用体内的脂肪做养料以维持生命。

看完了这本书，我大开眼界。我也明白了一个遭理，世界是神奇的，知识是无穷的。在这个未知的夭地里，还有许许多多的东西等着我们去探索。《蛇岛的秘密》告诉我们的秘密真是有趣！

秘密感读后感篇6

?童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。蒙台梭利列举了大量在我们生活中常见的例子，详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。在读书过程中，蒙台梭利对成人进行控诉，在她的论证中，我读着感到一种愧疚感。确实，直到我们现在生活中，都仍然出现着像书中列举的错误的教育孩子的行为。通过读此书，让我反省了日常生活中与儿童的错误交流方式，这也对我将来从事教育事业有一定的警醒作用。

通过读这本书，让我了解到儿童并不是一个无意识的个体，相反，儿童有着巨大的精神世界，这种精神世界甚至不允许成人去打扰，一旦打扰，儿童则会朝着与自己个性相反的方向发展。大人都自以为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望。儿童有自己的秩序模式，成人一旦打乱了这种秩序模式，对儿童则会造成影响。

在此书中，作者列举了大量例子来支撑她的论点。蒙台梭利认为儿童天生具有秩序感，成人不应以自己的意志去打乱这种秩序。如一个例子，一个小女孩在旅游时睡在一个有栏杆的儿童小床内，当她回到公寓内只能和大人睡在大床上时，她便哭闹，怎么哄也不停。直到最后拿两个枕头围成一个直角成为她记忆中的栏杆时，她才安心地睡觉，不再哭闹。这是因为之前有栏杆的儿童小床给了她支撑感和安全感，一旦这种秩序被打乱，儿童便变得焦虑。一件东西放错了地方就严重地打乱了这个小孩关于一些东西应该如何安放的记忆模式。而往往成人不理解儿童，不明白儿童哭闹的原因，则认为儿童是没有缘由地“发脾气”，对儿童进行训斥。这类似的例子在我们生活中很常见。发展儿童个性的关键在于他自身，如果他有一种发展的进程和必须服从的规律，那肯定存在着一种微妙的力量，成人不合时宜的干预会阻挠这种力量的秘密发挥。

儿童和成人具有两种不同的智力视野，这不仅仅是一个程度的问题，一个从小逐渐转变为大的问题。蒙台梭利用大量例子证明儿童比成人更具有观察力，成人往往会忽视一些无关重要的小细节，而儿童却是对这些小细节有着不一样的敏感。在教师教学中，教师要时刻注意自己的言行举止，一个细微的动作都在学生的视线范围内，正如学生都带着老师的影子，学生对老师有一种极强的模仿能力。老师写字的姿势，做事的方式，对人讲话的态度等都在无形中影响着学生。

蒙台梭利说，成人应该努力了解儿童的需要，这样他就可以给儿童提供一个适宜的环境，使他们得到满足。只有这样，才能开创一个教育的新纪元，它将带给人类真正的帮助。如果儿童要发展他的个性，成人必须控制自己，领会儿童的表示，而且，成人应该把这当作是一种特殊的事，使自己能理解和追随儿童。这让我想到在教师职业上，教师在课堂教学中，应该以学生为主体地位，尊重学生的选择。老师可以跟着学生走，而不是学生完全跟着老师走。例如读书，教师并不一定要求所有学生都按着老师的标准读书，学生可以按照自己喜欢的方式读，挑自己喜欢的句子读。在学生做实验中，老师不应该代替学生的操作，老师应该起到引导的作用，在一旁加以指导。注重学生接受知识的节奏，学生接受知识的速度慢，老师应该保持足够的耐心和宽容，让学生在他自己的节奏中掌握知识，老师过分的干预只会让学生感到压力，打击学生自信心。

在教学中，要注重加强学生的自我实践能力。学生实践得来的知识比教师苦口婆心叮嘱的知识点要来的深刻。学生在实践中得到了体验的快乐，即使发生了错误，也不能妨碍他们这种快乐的心情，他们在错误中将成长的更快。

蒙台梭利在书中还讲到现在在我们社会中更加明显的溺爱问题。蒙台梭利认为，家庭财富应该给儿童幸福，而不是一个奢侈的环境。现在“小皇帝”“小公主”很多，上大学了还不会洗自己衣服，不会打扫卫生，甚至要父母陪读等现象。孩子在父母的溺爱下，逃避现实，所有事都由父母代劳，导致的是抗挫折能力的降低，自我生存能力的薄弱。

在书中，蒙台梭利还提到，不仅是成人对儿童拥有爱，儿童对成人也拥有爱，只是这种爱常被成人无意识地打断。如一个儿童早晨醒来，会去父母的房间叫父母起床，这是出于儿童对父母的爱，其意是说“新的一天已经来了，快起床享受。”但是成人会以一句“都说不要早早进来我房间吵我”伤害了儿童。儿童行为受到打压，便朝着成人阻止的方向、成人的意愿发展。在这一个发展过程中，逐渐消失了儿童本来的爱与个性。教师要充分理解学生，善于与学生沟通。例如学生帮教师擦黑板，主动帮老师捡粉笔等，这些都是学生出于对老师的爱，这种爱的表达有时得不到老师的回应，则会打击学生。甚至老师不理解学生“爱”的表达，错怪学生。学生有时对教师表达爱的方式不尽相同，教师要擅于倾听学生，关注学生。

?童年的秘密》不仅是对我们师范生有深刻的教育意义，同时也是父母的育儿经典。我觉得每个人都应该读读这本书，在书中探索儿童的奥秘。